【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)業(yè)”兩類，并實(shí)行校、省、全國(guó)逐級(jí)報(bào)備制度，力求進(jìn)一步突出競(jìng)賽設(shè)計(jì)的科學(xué)性與競(jìng)賽作品的實(shí)用性，即在主體賽事中，對(duì)于已創(chuàng)業(yè)類作品的考察，將更加注重商業(yè)運(yùn)營(yíng)效果；而對(duì)于未創(chuàng)業(yè)類作品，則更加注重市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?。根?jù)已創(chuàng)業(yè)作品的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，在其實(shí)得總分基礎(chǔ)上給予1%－5%的加分，這項(xiàng)規(guī)則的出臺(tái)將有利于調(diào)動(dòng)“已創(chuàng)業(yè)”項(xiàng)目參賽團(tuán)隊(duì)的積極性，同時(shí)也鼓勵(lì)更多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投入實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域，以此推動(dòng)“挑戰(zhàn)杯”由學(xué)術(shù)導(dǎo)向型向?qū)崙?zhàn)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變。在評(píng)審專家都聘請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)投資專家，不再聘請(qǐng)高校專家，在傳統(tǒng)的賽事活動(dòng)之外，本屆“挑戰(zhàn)杯”在第七屆競(jìng)賽增設(shè)的參賽團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，本屆競(jìng)賽將設(shè)立網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)專項(xiàng)賽，面向進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)，按照自愿原則組織比賽，獎(jiǎng)項(xiàng)單設(shè)。本屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置方面，競(jìng)賽將增加媒體、公眾評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，并設(shè)立最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最受媒體關(guān)注獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)。此外，本屆競(jìng)賽建立了協(xié)同合作的三區(qū)聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，將依托有關(guān)地方政府，遴選并設(shè)立第一批5個(gè)示范性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落戶、臨時(shí)辦公場(chǎng)所租借、啟動(dòng)資金扶持等方面有多項(xiàng)專項(xiàng)獨(dú)享政策，同時(shí)加強(qiáng)與有關(guān)方面特別是創(chuàng)業(yè)投資公司、金融機(jī)構(gòu)等方面的合作，為高校學(xué)生通過參與競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)提供支持。全國(guó)決賽期間，將設(shè)立創(chuàng)業(yè)園區(qū)開放日，組織參賽團(tuán)隊(duì)及嘉賓赴部分園區(qū)參觀考察，實(shí)地體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況，了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)惠落戶政策；還會(huì)舉辦優(yōu)秀項(xiàng)目風(fēng)投洽談會(huì)，推介“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。第二篇：挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽每屆由一所高校主辦，以“電子對(duì)抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競(jìng)賽平臺(tái)，經(jīng)專家評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)和網(wǎng)友投票進(jìn)行綜合評(píng)判，最終賽出名次。目 錄1大賽簡(jiǎn)介2賽程安排3使用平臺(tái)4大賽階段1大賽簡(jiǎn)介一、大賽組織1．主辦單位共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)、承辦高校所在的省政府2．承辦單位每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。大賽形式本次大賽以院校為單位進(jìn)行報(bào)名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)。所有參賽人員一經(jīng)報(bào)名，不得更換。本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國(guó)總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織，并根據(jù)競(jìng)賽晉級(jí)規(guī)則選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)晉級(jí)區(qū)域半決賽；區(qū)域半決賽決勝團(tuán)隊(duì)將晉級(jí)全國(guó)總決賽?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績(jī)排名，分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)隊(duì)伍將進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)之星”爭(zhēng)奪賽，冠軍將獲得10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。大賽規(guī)則大賽以“電子對(duì)抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競(jìng)賽平臺(tái)，以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為基礎(chǔ)，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)高管評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)及網(wǎng)友投票的方式進(jìn)行綜合評(píng)判。賽前培訓(xùn)需要參加賽前培訓(xùn)的院?？商顚懪嘤?xùn)申請(qǐng)表（見附件1）上報(bào)大賽組委會(huì)當(dāng)?shù)貓?bào)名處，由大賽組委會(huì)統(tǒng)一安排賽前培訓(xùn)。在線申請(qǐng)培訓(xùn)。2賽程安排初賽時(shí)間以下時(shí)間以安排以2009年為基礎(chǔ)華東區(qū)：上海分賽區(qū)：2009年4月26日2009年4月27日浙江分賽區(qū)：待定江蘇分賽區(qū)：2009年4月18日2009年4月19日區(qū)域半決賽將選定一所院校合作舉辦，具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)屆時(shí)通知。區(qū)域參賽學(xué)校根據(jù)比賽綜合成績(jī)進(jìn)行排名，優(yōu)勝隊(duì)伍參加全國(guó)總決賽。全國(guó)總決賽時(shí)間：2009年7月(具體待定)地點(diǎn)：深圳所有通過區(qū)域半決賽晉級(jí)的院校將統(tǒng)一組織參加全國(guó)總決賽。3使用平臺(tái)教育部2009年全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是一項(xiàng)全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力的綜合性賽事。大賽將充分結(jié)合多種評(píng)價(jià)方法來綜合考評(píng)參賽大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。此次大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為基礎(chǔ)，以《經(jīng)營(yíng)之道－企業(yè)運(yùn)營(yíng)電子對(duì)抗系統(tǒng)》、《創(chuàng)業(yè)之星－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室》、《金蝶K/3 ERP管理軟件》為競(jìng)賽平臺(tái)，結(jié)合競(jìng)賽平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)高層管理人員評(píng)審團(tuán)點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行綜合評(píng)判，以更好的考查大學(xué)生的綜合能力與經(jīng)營(yíng)水平。經(jīng)營(yíng)之道《經(jīng)營(yíng)之道》是一套全新的管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)，主要用于訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，提升實(shí)際分析問題與解決問題的能力?！督?jīng)營(yíng)之道》綜合運(yùn)用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競(jìng)爭(zhēng)博弈、訓(xùn)練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的管理學(xué)知識(shí)體系。參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競(jìng)爭(zhēng)的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，借助所掌握的理論知識(shí)，獨(dú)立做出各種運(yùn)營(yíng)決策。通過若干經(jīng)營(yíng)周期的運(yùn)營(yíng)管理，最終爭(zhēng)取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對(duì)真實(shí)企業(yè)的仿真模擬，讓參加訓(xùn)練的學(xué)生在模擬經(jīng)營(yíng)競(jìng)賽中體會(huì)并學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，幫助學(xué)生增強(qiáng)分析問題與解決問題的能力，提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)?！督?jīng)營(yíng)之道》幫助學(xué)生在模擬運(yùn)營(yíng)中體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理，不冒風(fēng)險(xiǎn)，輕松嘗試，完成企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的各項(xiàng)分析決策，包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場(chǎng)信息、制訂研發(fā)計(jì)劃、產(chǎn)品特性設(shè)計(jì)、營(yíng)銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、產(chǎn)品定價(jià)策略、市場(chǎng)營(yíng)銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營(yíng)績(jī)效分析等等。通過逼真再現(xiàn)的商業(yè)環(huán)境和學(xué)生對(duì)虛擬企業(yè)的親自運(yùn)營(yíng)管理，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)在現(xiàn)實(shí)中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中領(lǐng)悟真諦，從而真正提升日常企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)中的分析決策能力。關(guān)于《經(jīng)營(yíng)之道》更詳細(xì)的介紹請(qǐng)點(diǎn)擊：《經(jīng)營(yíng)之道》產(chǎn)品簡(jiǎn)介。創(chuàng)業(yè)之星《創(chuàng)業(yè)之星》是國(guó)內(nèi)第一套緊密圍繞教育部創(chuàng)業(yè)教育課程的要求而開發(fā)的全程模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。《創(chuàng)業(yè)之星》運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合嚴(yán)密和精心設(shè)計(jì)的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬真實(shí)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理過程。學(xué)生在虛擬商業(yè)社會(huì)中完成企業(yè)從注冊(cè)、創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)、管理 等所有決策。通過這種實(shí)訓(xùn)課程，可以有效的將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際動(dòng)手的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。《創(chuàng)業(yè)之星》是為所有學(xué)生而不僅僅是部分學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的訓(xùn)練平臺(tái)，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。透過創(chuàng)業(yè)之星領(lǐng)先的商業(yè)模擬引 擎，讓學(xué)生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識(shí)，而是真實(shí)的體驗(yàn)與實(shí)踐。關(guān)于《創(chuàng)業(yè)之星》更詳細(xì)的介紹請(qǐng)點(diǎn)擊：《創(chuàng)業(yè)之星》產(chǎn)品簡(jiǎn)介。金蝶軟件金蝶K/3ERP系統(tǒng)集財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈管