小學(xué)語文園地六教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-21 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面來展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的表達(dá)方法。： 。（將自己知道的有關(guān)農(nóng)村的故事講給大家聽；把自己農(nóng)村家的景象和生活描繪下來）。：將自己的習(xí)作展示在“學(xué)習(xí)園地”中，請同學(xué)們觀看、評議。反映自己農(nóng)村家的景象和生活的文字、畫面或照片。語文備課大師 今日用大師 明日做大師！第四篇：二年級語文園地六教案設(shè)計3教案類別：指定教案年級學(xué)科：二年級語文下冊課題：語文園地六（30）作者姓名：林壽生肖衛(wèi)清（指導(dǎo)）聯(lián)系電話：***送評單位：梓山中心小學(xué)二、提出建議（1）按不同意見分成兩組。相對而座。分別給兩隊取名為正方、反方。（2）選出一名陳述自己觀點(diǎn)的陳述人。在陳述人說明觀點(diǎn)后，各方展開辯論，充分說明自己觀點(diǎn)正確的理由，對方錯誤的理由。同桌互說，全班交流。三、小小辯論會（1）陳述觀點(diǎn)。（2）自由辯論。（3）教師總裁、小結(jié)。［設(shè)計意圖］本環(huán)節(jié)的設(shè)計注重培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力和參與、合作的意識，這樣有利于課堂教學(xué)的優(yōu)化。教師成了平等中首席。小學(xué)生的辯論，既活躍了課堂氣氛，又培養(yǎng)了小學(xué)生動腦、動嘴的能力。語文園地六（30）課時：第一課時 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)含有反義詞的疊詞。學(xué)習(xí)相同偏旁部首的意義相近的新字。區(qū)別形近字并組詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)疊詞；學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊的字。一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今天老師帶大家去“智力王國”逛一逛，首先我們來到第一站：“我的發(fā)現(xiàn)”站。生：打開課本，看到第一站“我的發(fā)現(xiàn)”。二、我的發(fā)現(xiàn)1．自讀詞語，自己發(fā)現(xiàn)。體會詞語朗讀時的節(jié)奏。2．詞語減肥，交流發(fā)現(xiàn)。同桌互相交流自己的發(fā)現(xiàn)?！窘o詞語減肥后，發(fā)現(xiàn)新詞：大小 深淺 高低 長短 粗細(xì) 多少（都是反義詞）3．全班交流，歸納發(fā)現(xiàn)。全班交流后歸納：這些詞語不僅重疊形式相同，而且都是由兩個意思相反的詞構(gòu)成的。4．照樣子說詞語。大大小?。ù笮。┒喽嗌偕伲ǎ┥钌顪\淺（）高高低低（）長長短短（）粗粗細(xì)細(xì)（）5．展示智慧新發(fā)現(xiàn)，拓展練習(xí)。生活中你還發(fā)現(xiàn)有哪些這樣的反義詞？再說出幾個這樣的詞語。（教師相機(jī)板書）如：上上下下、前前后后、左左右右、進(jìn)進(jìn)出出、里里外外、走走停?！?．讀一讀書中和剛剛積累的詞語。7．選擇5個詞語補(bǔ)充在書上。8．采取多種游戲方式說反義詞。［設(shè)計意圖］這是一項引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)組詞規(guī)律的練習(xí)，本環(huán)節(jié)的設(shè)計重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)兩組詞，雖一字之差，但詞性和詞意卻大不相同。教學(xué)時放手讓學(xué)生去觀察、議論、鼓勵學(xué)生發(fā)表個人見解，從而使學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂，感受漢語的豐富。二、日積月累 1．讀讀認(rèn)認(rèn)（1）現(xiàn)在，我們到字詞游戲?qū)m去看看吧?。?）小組內(nèi)互相合作，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，你又是怎么記住這些字的。（3）小組匯報①表示蔬菜一類的詞：蘿、茄、菇（與蔬菜有關(guān)）②表示煮的意思的詞：燉、燒、烤（與“火”有關(guān)，都含有“煮”之意。）③表示有動手意思的詞：扒、扛、揀（與“扌”有關(guān)，都含有動手干活之意。）④表示有動腳的意思的詞：跺、踢、跳（與“”有關(guān)，都含有動腳的意思。）（4）、
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