浙教版二年級(jí)下冊(cè)鐵棒磨成針word版教案(編輯修改稿)
2025-01-09 17:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)：困，用“捆”來(lái)記。 [你在學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)什么困難？你是怎樣對(duì)待的？ 讀第 1自然段。小結(jié)：李白小時(shí)侯是一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的孩子。他后來(lái)改正了嗎？你是從哪一段知道的？ 這部分可以放到第二課時(shí)去 四、學(xué)習(xí)第 7段。 齊讀第 7段，李白怎么會(huì)成為有名的大詩(shī)人？他回怎么刻苦學(xué)習(xí)？ 認(rèn)讀“從此”，李白是從什么事情中明白要刻苦學(xué)習(xí)的呢？我們下節(jié)課再學(xué)。 五、作業(yè) 指導(dǎo)。 教師在田字格中范寫(xiě)指導(dǎo)“棒、磨、詩(shī)”，然后學(xué)生抄 寫(xiě)生字。 自由讀課文。（機(jī)動(dòng)） 第 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的字詞，學(xué)習(xí)理解 26 段，重點(diǎn)理解“只要功夫深，鐵棒就能磨成針”的道理。 學(xué)習(xí)生字：更、加、功、夫，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、復(fù)習(xí)檢查。 卡片認(rèn)讀生字。 比一比，再組詞。 因（ ） 工（ ） 比（ ） 輪（ ） 困（ ） 功（ ） 此（ ） 論（ ） 說(shuō)說(shuō)李白小時(shí)侯不同的表現(xiàn)，他是從什么事中明白應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的呢？ 二、學(xué)習(xí) 26段。 [改為學(xué)習(xí) 27段 ] 自由讀 26段，劃出李白和老大娘說(shuō)的話。 指名分角色讀李白和老大娘的話。 問(wèn)：課文中兩次出現(xiàn)“奇怪”，覺(jué)得奇怪的是誰(shuí)？他為什么覺(jué)得奇怪？
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