【總結(jié)】晏子使楚【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】晏子，春秋時(shí)代著名的政治家和外交家，當(dāng)過(guò)齊國(guó)宰相。課文記敘了晏子出使楚國(guó)時(shí)，智斗楚王，維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的三個(gè)小故事。課文就是由“進(jìn)城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個(gè)小故事組成。三個(gè)小故事的記敘方法基本一致，都是先寫楚王想侮辱晏子，再是寫晏子智斗楚王，最后寫楚王只好認(rèn)輸。課文中晏子是怎樣智斗楚王的，為什么晏子的話會(huì)駁得楚王無(wú)言以對(duì)？
2024-12-04 17:13
【總結(jié)】秦始皇兵馬俑班級(jí)姓名一、給下列字注音。顯著（）刊（）登兵馬俑（）陜（）西臨潼（）林畔（）塑（）像勘（）查發(fā)掘（）弩（）兵
2024-12-05 04:54
【總結(jié)】我熟悉的人（習(xí)作訓(xùn)練）一、教材分析本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)的“注意課文中的人物是怎樣說(shuō)怎樣做的，想想這些言行反映了人物怎樣的特點(diǎn)。”這次習(xí)作訓(xùn)練的要求是“寫出人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，反映了物某一方面的特點(diǎn)。”讀與寫聯(lián)系緊密?！傲?xí)作內(nèi)容”有兩項(xiàng)，第一項(xiàng)是提供了一段話，要求學(xué)生根據(jù)上下文的意思，填寫人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，這項(xiàng)習(xí)作訓(xùn)練是第二項(xiàng)“獨(dú)立作文，在文中寫出人物的語(yǔ)言、
2024-12-04 23:23
【總結(jié)】美術(shù)第十冊(cè)（每周一課時(shí)）第一周：準(zhǔn)備課（學(xué)習(xí)目的性教育、規(guī)范教育、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備）、立方體的透視現(xiàn)象介紹。第二周：立方體的包裝盒。第三周：圓柱體的透視現(xiàn)象。第四周：圓柱體的生活用品（實(shí)物寫生指導(dǎo)）。第五周：各種各樣的房屋（寫生指導(dǎo)）。第六周：想象中的機(jī)器人（想象畫）。第七周：變體美術(shù)字（書寫指導(dǎo)）。第八周：同上
2024-12-13 11:07
【總結(jié)】義教語(yǔ)文第10冊(cè)教學(xué)案例目錄第十冊(cè)第一單元1狼牙山五壯士????????????????（187）2草船借箭????????????????（193）3時(shí)光老人的禮物????????????????（198）△車塘捕魚????????????????（203）□一件難忘的事（習(xí)作訓(xùn)練）????
2024-12-12 21:51
【總結(jié)】北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元老舍爺爺寫的是怎樣的貓？貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又
2024-12-11 06:36
【總結(jié)】浙教版五年級(jí)上冊(cè)《囑咐》優(yōu)秀說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《囑咐》是浙教版第九冊(cè)第二單元的一篇課文。這是一篇歌頌?zāi)笎鄣纳⑽?，回憶母親的愛是用無(wú)聲的囑咐傳遞給我的，而無(wú)聲的囑咐又是母親用眼睛傳遞的。根據(jù)教材分...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】 浙教義務(wù)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案貓 教學(xué)目標(biāo)： ?。?、使學(xué)生了解課文生動(dòng)具體地表達(dá)了大貓的乖僻性格和小貓的淘氣可愛，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的舉和熱愛生活的情趣。 ?。?、給課文分段...
2025-09-21 18:30
【總結(jié)】看圖作文的兩點(diǎn)要求:一是要仔細(xì)觀察畫面,理解圖意;二是要發(fā)揮想像,把景泰的畫面化為人物的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)言來(lái)補(bǔ)足圖畫的內(nèi)容.愛惜糧食城郊中心小學(xué)俞淑娟習(xí)作訓(xùn)練習(xí)作要求：
2024-11-11 00:21
【總結(jié)】景陽(yáng)岡班級(jí)姓名一、讀準(zhǔn)下面的詞語(yǔ)。咆哮踉蹌霹靂脊梁山岡結(jié)伴二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。（1）用來(lái)迷惑人的，不真實(shí)或不真誠(chéng)的。（2）看不清楚，模糊。（3）像花朵一樣形狀的。（4）作戰(zhàn)受的外傷。1．無(wú)數(shù)浪
2024-12-05 01:40
【總結(jié)】窮人班級(jí)姓名溫故知新1．辨字組詞。莓（）慮（）魁（）填（）擱（）霉（）虛（）槐（）鎮(zhèn)（）隔（）。
2024-12-05 05:58
【總結(jié)】課題：1、師恩難忘教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：語(yǔ)文第九冊(cè)主備教師：授課時(shí)間：教案內(nèi)容：教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)
2024-12-05 03:37
【總結(jié)】《諾貝爾》說(shuō)課稿說(shuō)教材蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元的課文都是圍繞“堅(jiān)持不懈，不屈不撓”的主旋律編排的幾篇課文。單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生深入理解、感悟課文，把文中所蘊(yùn)涵的道理與自身實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)自己的這種精神。《諾貝爾》這篇文章以樸素的語(yǔ)言，感人的筆觸敘述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程,教學(xué)本文必須讓學(xué)生真切感受諾貝爾熱愛科學(xué),熱愛人類的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,啟
2024-12-06 00:09
【總結(jié)】天火之謎教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情朗讀課文。2、通過(guò)了解富蘭克林揭開天火之謎的過(guò)程，感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗(yàn)等精神。3、能有條理地復(fù)述課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、今天，我們要繼續(xù)跟隨富蘭克林破解千古之謎——天火之謎。（讀題）2、在上節(jié)課中的學(xué)習(xí)，同學(xué)們提出了幾個(gè)問(wèn)題：
2024-12-06 00:27
【總結(jié)】一個(gè)的人一、教材分析本次習(xí)作訓(xùn)練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)。”本次習(xí)作的題目是“一個(gè)的人，”橫線上所要求補(bǔ)充的詞語(yǔ)正是反映的“某一方面”的思想品質(zhì)?！傲?xí)作提示”說(shuō)明了“一件事”和人的“思想品質(zhì)”的關(guān)系：人的思想品質(zhì)往往在所做過(guò)的事中表現(xiàn)出來(lái)。告訴學(xué)生可以選擇一件事來(lái)表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì)。例文《儲(chǔ)蓄罐空
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