浙教版五年級上冊囑咐優(yōu)秀說課稿(編輯修改稿)
2025-12-07 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天，我們學(xué)的課文課題就是《囑咐》，你能通過自己的預(yù)習來說說這是怎么樣的囑咐？板書：的囑咐 （意圖：這個環(huán)節(jié)不僅檢查了學(xué)生對課文的初步感知，為自己的教學(xué)做到有的放矢；還為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做了鋪墊。絲絲入扣。） 環(huán)節(jié)二：你從什么地方看出這是的囑咐？并指導(dǎo)朗讀。 （意圖：根據(jù)這個引題來激發(fā)學(xué)生深入地學(xué)習課文。而且充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習的主動性，通過他們的預(yù)習來引入新課的學(xué)習。培養(yǎng)了學(xué)生獨立閱讀的能力。） 隨機交流： （1）母親的三次目光各表示什么意思？想象母親囑咐＂我＂的話。如：當＂我＂幫媽媽給菜苗澆水、鋤草、捉蟲時，媽媽的眼睛閃著光芒，媽媽可能在囑咐＂我＂：(1)孩子，你真乖，長大了也要勤勞，一分耕耘一分收獲；(2)孩子，記住，勞動最光榮；(3)孩子，只有勞動才會得到幸福。 （2）母親粗壯的手臂高高舉起，為什么落在＂我＂身上卻一點也不疼？(目的是讓學(xué)生體會到母親對＂我＂的疼愛。比如說對“落”字的理解，為什么不用“敲”、“打”等，它說明了什么？說明了母親對我的疼愛。她只是讓我懂得道理。) （3）母親疲倦了，目光應(yīng)該是暗淡的，為什么會有亮光？(目的是讓學(xué)生了解到母親的優(yōu)
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