平拋物體的運動的教案示例最終定稿(編輯修改稿)
2025-10-21 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時B球被松開，做自由落體運動?，F(xiàn)象： 越用力打擊金屬片，A球的水平速度也越大；無論A球的初速度多大，它總是與B球同時落地。（2）、用課件模擬課本圖5—16的實驗。結(jié)果分析：平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，水平方向的速度大小 并不影響平拋物體在豎直方向上的運動。而水平分運動是勻速的，且不受豎直方向的運動的影響。（3）、利用頻閃照相更精細地研究平拋運動，其照片如課本圖5—17所示 可以看出，兩球在豎直方向上，經(jīng)過相等的時間，落到相同的高度，即在豎直方向上都是自由落體運動；在水平方向上可以看出，通過相等的時間前進的距離相同，既水平分運動是勻速的。由此說明平拋運動的兩個分運動是同時、獨立進行的，豎直方向的運動與水平方向的運動互不影響。（三）、平拋運動的規(guī)律1．平拋運動的物體在任一時刻t的位置坐標a：以拋出點為坐標原點，水平方向為x軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下，則物體在任意時刻t的位置坐標為b：運用該公式我們可以求得物體在任意時刻的坐標并找到物體所在的位置，然后用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡，這個軌跡是一條拋物線。2．平拋運動的速度a：水平分速度b：豎直分速度 c：t秒末的合速度 d：的方向（四）例題分析例題，102 km/h的速度水平飛行，為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目標上，應(yīng)該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈？不計空氣阻力。用多媒體模擬題目所述的物理情景【學(xué)生看書】——思考：（1）從水平飛行的飛機上投下的炸彈，做什么運動？為什么？（2）炸彈的運動可分解為怎樣的分運動？（3）炸彈落地前在水平方向通過的距離與飛機投彈時離目標的水平距離之間有什么關(guān)系？4：解答—— 讓學(xué)生書寫解題過程，并與課本比較。由求出炸彈的飛行時間在這段時間內(nèi)，炸彈通過的水平距離為代入已知數(shù)值得 km km的地方投彈。（五）、課堂練習(xí)討論：練習(xí)三（1）（2）（3）從高空水平方向飛行的飛機上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機的連線是A．傾斜直線 B．豎直直線 C．平滑曲線 D．拋物線【B】 *平拋一物體，當拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角，落地時速度方向與水平方向成60o角。（g取10 m/s2）（1）求物體的初速度；（2）物體下落的高度。(答案：v0=10m/s h=15m)（五）、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是平拋運動平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動平拋運動的規(guī)律第四篇：《平拋運動》 ［人教版必修2第五章第二節(jié)］萊蕪市第十七中學(xué)耿愛國教學(xué)目標知識與技能（1）知道什么是拋體運動，知道拋體運動是勻變速曲線運動，知道什么是平拋運動。（2）知道拋體運動的受力特點，會用運動的合成與分解的方法分析平拋運動。（3）理解拋體運動的規(guī)律，會確定平拋運動的速度。過程與方法（1）通過理論探究、實驗探究，培養(yǎng)提高學(xué)生觀察、分析能力。（2）滲透物理學(xué)研究方法的教育。體驗平拋運動的處理方法是運用運動的合成與分解化曲為直、化繁為簡。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣及實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點難點（1）理解平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。（2）掌握平拋運動的規(guī)律，會處理簡單的問題。教學(xué)準備平拋豎落儀 雙軌道平拋儀 飲料瓶 數(shù)碼相機 教學(xué)演示課件教學(xué)過程一、引入新課設(shè)計思路：通過播放視頻，學(xué)生參與游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，提出問題，引入課題。“遼寧艦”視頻短片 。：請問飛行員為什么能如此準確的投彈擊中地面目標呢? 師：下面我們請兩位同學(xué)來體驗一回飛行員投彈?！?兩名學(xué)生體驗飛行員投彈（飛機投彈小游戲，一般很難投準）師:剛才兩位同學(xué)投的準不準呢？師：想當好飛行員，光憑感覺是不夠，必須運用飛行高度、速度等數(shù)據(jù)計算投彈距離，如果沒有相關(guān)知識的準備，也就很難投中目標,今天我們就一起來學(xué)習(xí)與此有關(guān)的平拋運動知識。二、合作探究（一）平拋概念設(shè)計思路：利用圖片、飲料瓶射出的水流給出拋體的定義、特點、分類。師：請同學(xué)們觀察九寨溫泉瀑布、姚明投籃、學(xué)生投擲鉛球的圖片，……,圖中的水流、籃球、鉛球做的是什么運動呢？ 生：拋體運動師：開始時推、投會使它獲得一個…… 生：初速度師：運動過程中受到的力有…… 生：重力，空氣阻力師：對鉛球來說，空氣阻力…… 生：可以忽略不計師：所以我們把……叫拋體運動,特點是……師：據(jù)初速度方向的不同，我們又將拋體運動分為…… 生：豎直上拋 生：斜向下拋 生：平拋（用飲料瓶射出的水流演示各個方向的拋體運動，借助投影的光源，可以清晰的在屏幕上看到運動的軌跡。學(xué)生回答）師：豎直上拋為勻變速直線運動已經(jīng)學(xué)習(xí)過，斜拋和平拋均是曲線運動，但是平拋相對又比較簡單，所以這節(jié)課，我們先來研究平拋運動。（板書）師：請個同學(xué)說說平拋運動的定義、特點？（用飲料瓶水流投影展示平拋運動）生：初速度為水平方向的拋體運動叫平拋運動，特點是初速度水平、只受重力作用。師：回答的很好，且兩者的方向是……(提示)（為理論探究兩個方向作鋪墊）生：相互垂直（二）理論探究平拋運動設(shè)計思路：據(jù)平拋運動初速度方向、重力方向相互垂直的特點，利用力與運動的關(guān)系，運用運動合成與分解的思路，引導(dǎo)學(xué)生先從理論上探究平拋運動師：在上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了研究曲線運動的基本思路是設(shè)法將它分解到某兩個方向上成為兩個簡單的運動形式，請同學(xué)們根據(jù)平拋運動的初速度和受力特點猜一猜應(yīng)如何將它分解到哪兩個方向上成為兩個簡單的運動形式呢？師：初速度方向是……重力方向是…… 生：水平方向和豎直方向 師：猜的依據(jù)是……（教師比劃進行提示，引導(dǎo)學(xué)生有方向性的思考）生:水平方向有初速度但
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