【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流失與浪費(fèi)，是對(duì)道德的間接褻瀆。人活著的最大價(jià)值，就是充分挖掘自身潛力，讓其得到最大限度的發(fā)揮。（2）伴隨著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域發(fā)生了極大的變化，由此也導(dǎo)致了我們的學(xué)生心理的極大改變。當(dāng)代大學(xué)生作為“最為敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的。大學(xué)生心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到他們能否健康生活、能否成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才，從大的方面和長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)和民族的興旺。中國(guó)要贏得21世紀(jì)，就必須大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),加大競(jìng)爭(zhēng)力度，充分調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。而激烈的競(jìng)爭(zhēng)向人們的心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身體生理健康的重要條件，是成才的內(nèi)在動(dòng)力，是人格健全的重要標(biāo)志。在大學(xué)生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，這是在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的。（3）大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠(chéng)信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。第三，大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)(2004年7月23日)報(bào)道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、。即100名初中生競(jìng)爭(zhēng)96個(gè)崗位，而100名本科生只有87個(gè)崗位可供競(jìng)爭(zhēng)，造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生?高不成、低不就?”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。第三部分：目標(biāo)的初步確定我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，但是專業(yè)還沒有初步確定，但是當(dāng)今社會(huì)是現(xiàn)代化的社會(huì)，這就要求我們不僅掌握專業(yè)的技術(shù)，還有專業(yè)的企業(yè)管理理念。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，可以說是“弱肉強(qiáng)食，適者生存”，要想在在這個(gè)殘酷的社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的發(fā)展的一席之地，我們就要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，從化各方面提高自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。通過對(duì)自己的性格，優(yōu)勢(shì)與不足，愛好，社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛。我給自己定下了以下的目標(biāo)：、（1）短期目標(biāo)：在接下來的四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試中，爭(zhēng)取一舉拿下這兩個(gè)證書。（2）中期目標(biāo)：在大學(xué)剩下的一年中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待生活，積極參加社會(huì)實(shí)踐，希望在大學(xué)校園里有自己的一番作為。（3）長(zhǎng)期目標(biāo)：擇我所愛。我會(huì)一直堅(jiān)持專業(yè)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后成為一名出色的市場(chǎng)營(yíng)銷人員。第四部分：職業(yè)生涯策略大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，為以后發(fā)展鋪好的墊腳石。大學(xué)二年級(jí)：通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)積極鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力，盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)三年級(jí)：對(duì)專業(yè)知識(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化掌握，廣泛閱讀書籍，拓寬視野，多了解市場(chǎng)對(duì)人才需求，要不斷的完善自己。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)鎖定在工作申請(qǐng)及就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試，等等，要做最充分的準(zhǔn)備。第一階段：時(shí)間： 目標(biāo)：順利拿到大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)四六級(jí)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書，和相關(guān)證書。在這四年中，要實(shí)習(xí)23次。第二階段：時(shí)間： 目標(biāo)：從事自己所熱愛的事業(yè)，和自己的專業(yè)有關(guān)的，堅(jiān)持三年。第三階段：時(shí)間：目標(biāo)：要進(jìn)入自己事業(yè)的高峰期。為了是自己的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，按照預(yù)期的要求順利展開，我制定了以下的措施：第一階段必須做到：（1）努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，即使做不到科科優(yōu)秀，但也要門門良好。（2）合理利用課余時(shí)間，每天爭(zhēng)取有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。（3）利用節(jié)假日，參加社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)閱歷，早點(diǎn)接觸社會(huì)，多加學(xué)習(xí)處世之道。第二階段必須做到：（1）大學(xué)畢業(yè)后，也不能放松自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，社會(huì)是不斷發(fā)展，我們要跟上社會(huì)的腳步，要不斷充實(shí)自己。（2）這個(gè)工作要堅(jiān)持三年，不能頻繁跳槽，只有堅(jiān)持才是成功的第一步。（3）虛心向前輩學(xué)習(xí)，給自己充電，完善不足。第三階段必須做到：在這一階段，我會(huì)更加努力的工作，我知道自己想要的是什么，拼搏的是什么。未來的艱難只會(huì)讓我更出色。為了能按照我事先的計(jì)劃，順利完場(chǎng)我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施。扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，社會(huì)是不斷發(fā)展的，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的情況。對(duì)自己的計(jì)劃做出調(diào)整，避免走更多的彎路。結(jié)束語(yǔ)每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一天河流都有自己的夢(mèng)想，那時(shí)就奔向大海。我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你再也不用為前進(jìn)的路而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)也看不到陽(yáng)光了，所以不管你現(xiàn)在的生活是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候。你就能奔騰入海，成就自己的生命。在象牙塔里，我們茁壯成長(zhǎng)！走出社會(huì)，我們自由翱翔！我的未來我做主，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的大學(xué)老師！最后想以一首歌的歌詞結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，楊培安—《我相信》 想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩 世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無(wú)限拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在 我相信希望 讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分，I do believe第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在大學(xué)這片土壤上就待了一個(gè)學(xué)期了！一年前，我們經(jīng)過了高考的獨(dú)木橋，伴隨著對(duì)自主學(xué)習(xí)的向往，和對(duì)高等教育的渴望，跨進(jìn)了這菁菁的大學(xué)校園。不知不覺，一年有余，一切