【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生思想工作，讓學(xué)生積極配合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行治療，遵守醫(yī)囑，爭(zhēng)取早日康復(fù)。事故后續(xù)情況報(bào)告：事故發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)除了第一時(shí)間按報(bào)告制度報(bào)告外，應(yīng)按照教育局及縣疾控中心的要求進(jìn)行處臵，及時(shí)報(bào)告事故發(fā)生、處臵、善后工作情況。（1）事故處理情況報(bào)告：準(zhǔn)確的數(shù)字，初步的經(jīng)濟(jì)損失情況，在事故發(fā)生后采取的措施，救治和善后處理情況。如事故處理時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)按要求多次、及時(shí)報(bào)送事故處理進(jìn)展情況。（2）事故結(jié)案情況報(bào)告：事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，事故發(fā)生原因，經(jīng)濟(jì)損失，事故責(zé)任人的處理，事故教訓(xùn)總結(jié)，為了防止類似事故發(fā)生采取的相應(yīng)措施。第二篇：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及崗位職責(zé)剖析封竹小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃 領(lǐng)導(dǎo)小組組成員及崗位職責(zé)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員: 組長(zhǎng)：嚴(yán)若空（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：孫玉華（封竹村支書(shū)）組員：李昌林（學(xué)校食堂管理員）方家雄（倉(cāng)庫(kù)保管）蔡婷婷（出庫(kù)）陳尚奎（學(xué)校會(huì)計(jì)）劉桂林（教務(wù)主任）相關(guān)成員具體責(zé)任：校長(zhǎng)：學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃組織、實(shí)施工作。具體實(shí)施：屈金明具體負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)食品驗(yàn)收及入庫(kù)登記，營(yíng)養(yǎng)食品的發(fā)放及相關(guān)紙制表的規(guī)范存檔。武斌具體負(fù)責(zé)上報(bào)工作，負(fù)責(zé)建立學(xué)校營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工作檔案。村支書(shū)：行使組織民主監(jiān)督權(quán)力，對(duì)學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的全過(guò)程進(jìn)行民主監(jiān)督，并參與過(guò)程管理。教務(wù)主任：協(xié)助建立學(xué)生實(shí)名制登記檔案，及時(shí)反饋學(xué)生的變動(dòng)情況，申報(bào)學(xué)生數(shù)的核減與增加。負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康情況的監(jiān)測(cè)，并建立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康監(jiān)測(cè)檔案。財(cái)務(wù)人員：確保營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃資金?？顚Ｓ茫ＷC資金使用情況的公示，建立相關(guān)賬目。班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施工作中學(xué)生的日常管理。協(xié)助建立學(xué)生實(shí)名制登記檔案；經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)健康教育；組織學(xué)生按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)營(yíng)養(yǎng)食品進(jìn)行領(lǐng)取、最終檢驗(yàn)、分發(fā)、簽字；及時(shí)反饋班級(jí)的各種情況；保證操作流程正確、安全、高效。五里小學(xué)學(xué)校膳食委員會(huì)為提高農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的透明度，發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)整營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工作實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，把黨和政府這項(xiàng)陽(yáng)光工程辦得更好。特成立我?！皩W(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食委員會(huì)”，成員如下：組長(zhǎng)：周宏杰（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王志云（五里村支書(shū)）組員： 柳志發(fā)（五里村保健員）屈金明（學(xué)校食堂管理員）武斌（學(xué)校教導(dǎo)主任）高平（四年級(jí)班主任）田生錄（學(xué)校會(huì)計(jì)三年級(jí)班主任）程秋霞(學(xué)校廚師)王科(學(xué)生家長(zhǎng))杜萌萌(四年級(jí)學(xué)生)五里小學(xué)營(yíng)養(yǎng)食品進(jìn)校驗(yàn)收及儲(chǔ)存制度為了加強(qiáng)過(guò)程管理，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食品合格衛(wèi)生安全，儲(chǔ)存責(zé)任分工明確，特制定以下制度：進(jìn)校驗(yàn)收制度對(duì)中標(biāo)企業(yè)配送來(lái)校的營(yíng)養(yǎng)食品由營(yíng)養(yǎng)辦組織按“一看二聞三手感”的原則統(tǒng)一驗(yàn)貨收存，有問(wèn)題的食品堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)校。一、嚴(yán)格食品驗(yàn)收過(guò)程，并做好每次驗(yàn)貨記錄。具體內(nèi)容與方法如下：；、保質(zhì)期，如果已超過(guò)保質(zhì)期的決不能收； 、廠址；：有無(wú)破損、污損、變形、雜物、霉變等； ，是否有異味； ，是否有異樣：是否新鮮。是否有腐爛、霉變； ：是否有異味； :有無(wú)異樣；二、營(yíng)養(yǎng)食品分發(fā)：每天由各班主任親自簽字領(lǐng)取并組織學(xué)生在實(shí)名制登記表上簽名，發(fā)放前再次仔細(xì)檢查有無(wú)異樣后方準(zhǔn)學(xué)生開(kāi)始食用。五里小學(xué)食品儲(chǔ)存制度一、學(xué)校設(shè)置專用的食品儲(chǔ)藏室，配備好食品儲(chǔ)存設(shè)備，確保食品儲(chǔ)存安全衛(wèi)生。二、營(yíng)養(yǎng)食品儲(chǔ)存庫(kù)房由專人管理，營(yíng)養(yǎng)食品保存應(yīng)分類、分架、離地隔墻，并標(biāo)明進(jìn)貨日期，先進(jìn)先出，建立好進(jìn)出臺(tái)賬。三、管理員應(yīng)切實(shí)履行崗位職責(zé)，積極認(rèn)真地做好蔬菜、面粉、大米等的儲(chǔ)存管理工作。不能有過(guò)期、變質(zhì)、的蔬菜、面粉入庫(kù)。必須做到出廠時(shí)間和檢驗(yàn)信息真實(shí)相符。四、冷藏設(shè)備不準(zhǔn)存放剩菜、饅頭等以外的食品和物品。五、每批食品入庫(kù)后必須及時(shí)留樣，留樣時(shí)間為48小時(shí)。六、加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)存室的管理與監(jiān)督，任何人未經(jīng)許可不得進(jìn)入儲(chǔ)存室。室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)在室內(nèi)干與食品儲(chǔ)存無(wú)關(guān)的事。七、做好對(duì)儲(chǔ)存保管人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，確保室內(nèi)整潔。管理員必須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，定時(shí)對(duì)儲(chǔ)存室進(jìn)行消毒，定期檢查處理變質(zhì)或超保質(zhì)期食品。八、加強(qiáng)值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的發(fā)生。五里小學(xué)食品試嘗和留樣制度我?！皩W(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”學(xué)生所食營(yíng)養(yǎng)食品的試嘗留樣并安排教師陪餐是預(yù)防學(xué)生食品中毒的有效措施，是檢驗(yàn)是否為食物中毒的重要依據(jù)。為確保我?！皩W(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”安全、高效，特制訂營(yíng)養(yǎng)食品試嘗、留樣制度。供學(xué)生享用的每餐、每種食品，在學(xué)生食用前30分鐘，營(yíng)養(yǎng)餐具體實(shí)施人提前進(jìn)行試嘗并做好記錄，未發(fā)現(xiàn)有任何異常時(shí)，才能向?qū)W生供應(yīng)。每餐、供應(yīng)的每種食品必須由專人負(fù)責(zé)留樣。留樣用的容器，取樣用的工具用前必須嚴(yán)格消毒，取樣時(shí)無(wú)菌操作，防止污染。每種食品裝1個(gè)留樣容器，留樣量不少于250克或一份。留樣容器用保鮮膜密封后，放置于專用冰箱保存48小時(shí)。留樣期滿，食用者無(wú)不良反應(yīng)才能解封。妥善保存食品試嘗、留樣與解封記錄等資料。五里小學(xué)管理、服務(wù)人員培訓(xùn)制度“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員必須了解營(yíng)養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)校必須對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員進(jìn)行“營(yíng)養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識(shí)”培訓(xùn)，確保學(xué)生所食食品營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、安全。為此，特制訂我?！皩W(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員培訓(xùn)制度。一、“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和相關(guān)“營(yíng)養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識(shí)”，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和安全法律意識(shí)。二、學(xué)校每學(xué)期對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員進(jìn)行“營(yíng)養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識(shí)”培訓(xùn)二次，做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)。三、“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員必須積極認(rèn)真參加培訓(xùn)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)記錄。四、每次培訓(xùn)之后，組織“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的管理、服務(wù)人員進(jìn)行一次“營(yíng)養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識(shí)”考試，凡不及格者，必須補(bǔ)考直至及格。五、學(xué)校應(yīng)收集好培訓(xùn)資料，作好培訓(xùn)記錄，將考試試卷收集好，整理存檔備案。五里小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃宣傳教育制度為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的部署，通過(guò)多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的政策措施和實(shí)施情況，引導(dǎo)全社會(huì)各方面共同關(guān)心和參與農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作。普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。特制訂我校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃宣傳教育制度。一、宣傳教育內(nèi)容宣傳國(guó)家及省、市、縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的重大意義、主要內(nèi)容、實(shí)施步驟、經(jīng)費(fèi)分擔(dān)辦法和保障措施等；宣傳營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作中的好做法好經(jīng)驗(yàn)；宣傳在工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人典型。教育學(xué)生：吃好早餐、一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康有影響，應(yīng)經(jīng)常喝牛奶，食用豆類及豆制品等有利于成長(zhǎng)的食物；營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害和預(yù)防；要養(yǎng)成健康的生活方式，膳食應(yīng)以谷類為主、多吃蔬菜和水果。膳食平衡有利于健康、青春期充足