小松鼠進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-20 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，音樂，PPT 活動過程：一、課前準(zhǔn)備二、教學(xué)過程故事引導(dǎo)師：今天老師帶來一個很好聽的故事，名字叫做《小松鼠的秋天學(xué)?！犯蠋熌钜槐??？纯纯磮D片上畫的是什么？這只松鼠小喜在做什么事情呢？松鼠老師準(zhǔn)備帶小松鼠去哪里呢？哦！原來，秋天到了，樹葉飄落下來，果實也成熟了，所以松鼠老師帶著小松鼠們?nèi)敉庹踝?，在他們排隊的時候，發(fā)現(xiàn)松鼠小喜不見了，原來小喜偷偷跑去欣賞秋天美麗的景色，被老師帶回隊伍中，他們一起踏著音樂出發(fā)咯！歌曲欣賞并熟悉節(jié)奏（1）師幼共同欣賞歌曲（2）與幼兒共同學(xué)習(xí)節(jié)奏,配合身體打節(jié)奏 感應(yīng)固定拍準(zhǔn)備與出發(fā) 師：早上起床摘栗子了，首先要做什么事情呢？（洗頭、洗臉、刷牙）我們一起隨音樂來 間奏與前奏：拍膝。A段：洗臉、洗手、刷牙、梳頭等（3）根據(jù)音樂配合打節(jié)奏三、總結(jié)配合樂器演奏歌曲(1)、認(rèn)識樂器，學(xué)習(xí)樂器的使用方法（2）、使用樂器演奏音樂（3）、幼兒分批表演演奏音樂幼兒分組進(jìn)行樂器表演第五篇：小松鼠教學(xué)設(shè)計【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入師：喜歡聽故事嗎？聰明的孩子在聽故事時會認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，動腦筋去想。這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘粋€大森林里的故事，想不想聽？二、聽故事，初步了解１、激趣認(rèn)字播放動畫故事，學(xué)生聽故事。然后說一說講了一個什么故事？故事的名字是什么？板書“牛”這是什么字？看老師變魔術(shù)，再加一橫，猜一猜，小牛踩在獨(dú)木橋上，是什么字？(生)。師：哦，小牛踩在獨(dú)木橋上，就變成“生”字了。漢字就是這么變來變?nèi)サ?，多有趣呀！你能給他找一個詞語朋友嗎？（生組詞、教師板書“花生”）師：板書“找”這是什么字？和“我”區(qū)分，師：比較一下，這兩個字有哪些地方不一樣？（“我”第一筆多個撇，“找”沒有那個撇?！罢摇敝虚g是兩個小橫斷開了，“我”兩個小橫連在一起，變成一個長長的橫。）師：在剛才的故事里是誰在找花生？（課件小松鼠）教師出示小松鼠 看可愛的小松鼠來了他還給我們帶來了一個謎語（課件謎語）聰明的你能猜出是什么？（課件花生）花生圖片。２、滲透學(xué)習(xí)方法師：小松鼠找花生，多有趣的故事呀，你想不想自己來讀這個故事？來，輕輕地打開語文書９８頁。最聰明的孩子在學(xué)習(xí)時都有好方法，我們班同學(xué)讀課文時都有什么好方法？如果當(dāng)你遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讀拼音，問老師，問同學(xué)）師：讀一個詞或一句話不明白什么意思時怎么辦？（問別人）師：老師還有一個方法，在這個字或這句話旁邊畫個記號，然后把這句話多讀幾遍，聯(lián)系前后的句子想一想，你就會慢慢明白的。好，孩子們，用你喜歡的方法，來讀讀這個有趣的故事。３、學(xué)生自讀課文。師：這個故事多有意思呀，我看見同學(xué)們讀完了一遍又讀一遍，臉上都讀出笑容了。你自己讀這個故事，你從故事中知道了
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