少先隊進(jìn)行曲教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-10-13 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具們玩耍的情景表演得活靈活現(xiàn)我通過為學(xué)生提供開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的表演與創(chuàng)造活動，突出了學(xué)生的主體地位，每個學(xué)生都以自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，參與各種音樂活動，表達(dá)個人對音樂的感受。在學(xué)生們愉快的模仿、表演，歡快的笑聲中，想象力，創(chuàng)造力也同時被潛移默化的激發(fā)了出來，更多的學(xué)生喜愛音樂，學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)音樂的美，享受音樂的美，我相信一個喜愛音樂的孩子，長大了會更加熱愛生活，因?yàn)樗麄兏軓纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到美的存在，享受美的歡愉。以上是我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對新課程新理念的一些真實(shí)的感受。第四篇：《獅王進(jìn)行曲》教學(xué)反思《獅王進(jìn)行曲》教學(xué)反思本節(jié)公開課我基本完成我的預(yù)設(shè)目標(biāo)，多次讓學(xué)生聆聽音樂，進(jìn)行動作的模仿，使學(xué)生對本首樂曲有更深的理解。在主題音樂部分我通過讓學(xué)生模唱旋律，打節(jié)奏，填唱歌詞和表演等方法加深對主題音樂的感受，學(xué)生掌握的情況也很不錯。在音樂B部分我讓學(xué)生模仿獅王的吼叫動作，同學(xué)們做的惟妙惟肖，學(xué)習(xí)興趣也十分的熱烈，比預(yù)期效果還要好。當(dāng)然，本節(jié)課也出現(xiàn)了幾個不足的地方。第一：語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。整堂課雖然讓學(xué)生聽為主，但是老師的語言引導(dǎo)起到很重要的作用。雖然我課前設(shè)計了引導(dǎo)語和總結(jié)語，但面對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)給予的語言指導(dǎo)和評價不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這點(diǎn)需要重點(diǎn)的改正。第二：教師課堂行為。在本
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