北京的春節(jié)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-20 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 春節(jié)五、喜悅結(jié)束配樂一起唱《恭喜》，互相恭喜。板書設(shè)計(jì)：北京的春節(jié)—獨(dú)特的民俗文化除夕——正月初一——正月十五詳寫熱鬧喜慶團(tuán)圓第三篇：北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)名師公開課（模版）《北京的春節(jié)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)南塘大街小學(xué) 六（2）班 黃文娟學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1．會(huì)寫“醋、榛”等14個(gè)生字，正確讀寫“初旬、展覽、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、萬象更新、張燈結(jié)彩”等詞語。2．有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3．揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)這樣寫的好處。教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。學(xué)生準(zhǔn)備：讀通課文，自學(xué)生字詞；填寫《學(xué)評(píng)》13頁關(guān)于時(shí)間、風(fēng)俗的表格。教學(xué)過程：一、聽童謠，導(dǎo)入新課1．學(xué)生回憶自己家鄉(xiāng)過春節(jié)的情景。我們剛過完春節(jié)，說一說春節(jié)期間的哪個(gè)習(xí)俗給你留下最深刻的印象？借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶、團(tuán)圓的節(jié)日。北京的春節(jié)又是怎樣的呢？播放童謠《過了臘八就是年》；進(jìn)入新課。了解作者。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)字詞請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，并思考：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來。1．整體感知。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？2．交流不懂的地方。（1）哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。（2）字詞檢測(cè)出示生字：旬 熬 蒜 醋 餃 翡 拌 栗 箏 鞭 麥 寺 逛 出示詞語：輕聲：餃子 榛子 栗子 風(fēng)箏 規(guī)矩 摻和 兒化音：雜拌兒 玩意兒 零七八碎兒多音字：正月 間斷 分外 摻和 嫻熟 萬象更新三、默讀填表，了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣1．了解北京的春節(jié)起止時(shí)間，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？（臘月初旬到正月十九，持續(xù)一個(gè)多月。）2．默讀課文，合作匯報(bào)。（1）在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，把老舍先生寫到的時(shí)間圈出來；同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？（時(shí)間順序）（2）以除夕為時(shí)間點(diǎn)把整個(gè)春節(jié)劃分為兩個(gè)時(shí)間段。（3）小組交流預(yù)習(xí)時(shí)填寫的表格：臘八到除夕這段時(shí)間里的風(fēng)俗習(xí)慣。(4)小組匯報(bào)。四、品味語言，了解傳統(tǒng)文化，勾畫自己印象深刻的詞句，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注。（1）從人們活動(dòng)的角度來體會(huì)，感受除夕的熱鬧。（2）從“味、色、音”的角度來體會(huì)，感受老舍先生描寫的細(xì)膩。（3）抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會(huì)總分的段落格式。，把這種熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛用你的朗讀表現(xiàn)出來吧！五、結(jié)束語與作業(yè)布置北京的春節(jié)是一個(gè)熱鬧喜慶、祥和團(tuán)圓的節(jié)日，這些不僅在除夕這一天表現(xiàn)出來，老舍筆下還寫到了好幾個(gè)日子，而且在寫作手法上也非常巧妙，今天就留著這個(gè)關(guān)子，課后好好讀一讀書，我們下節(jié)課再一起來感受北京的春節(jié)，感受老舍先生細(xì)膩的描寫。六、板書設(shè)計(jì)北京的春節(jié)熱鬧 喜慶 團(tuán)圓 祥和時(shí)間順序第四篇：《北京》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和帶生字的新詞，積累四字詞語。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。過程也方法（1）創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感。通過充分運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生更直觀、更準(zhǔn)確地感受祖國首都北京的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的熱愛之情。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，抓住課文重點(diǎn)詞句，通過各種形式有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受首都北京是一座美麗的城市，激發(fā)學(xué)生熱愛首都，熱愛北京的感情。重、難點(diǎn)與關(guān)鍵認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)北京的圖片、課件。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)14個(gè)字。過程與方法：（1）激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，運(yùn)用多種方法自主識(shí)字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受北京的美麗。培養(yǎng)熱愛祖國首都的意識(shí)與情
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