計算工具的認(rèn)識教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-20 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。顯然讓學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)存在一定的困難，基于這樣的情況，我把教學(xué)調(diào)整為講授式學(xué)習(xí)，介紹我在網(wǎng)上找到的相關(guān)知識。顯然，教學(xué)效果達(dá)不到教學(xué)預(yù)設(shè)?？傊竟?jié)課的重點是掌握計算器的使用方法。計算器對學(xué)生來說并不陌生，所以，我放手讓學(xué)生自學(xué)課文中介紹計算器的功能，然后，以搶答等形式來加以鞏固，對于學(xué)生了解的內(nèi)容，學(xué)生比較感興趣。登封市書院河路小學(xué)趙中權(quán)第四篇：計算工具的認(rèn)識計算工具的認(rèn)識石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)：胡果碩 張玉清教學(xué)內(nèi)容：人教版第七冊數(shù)學(xué)2225頁教材簡析：認(rèn)識常用的計算工具，如算盤、電子計算器、電子計算機(jī)。教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識幾種常見的計算工具，如算盤、電子計算器、電子計算機(jī)。認(rèn)識常見的電子計算器的各種鍵的功能。對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的教育。教學(xué)重點：認(rèn)識幾種常見的計算工具。教學(xué)難點：認(rèn)識電子計算器的各種鍵的功能。教具：投影儀、電子計算器、電子計算機(jī)，算盤。學(xué)具：算盤、電子計算器。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境提問：說說你了解或接觸過哪些計算工具？如算盤、電子計算器、電子計算機(jī)等。提問：你認(rèn)為這幾種工具相比較各有什么特點？算盤：方便、經(jīng)濟(jì)、快捷。電子計算器：方便、迅速。電子計算機(jī)：功能多、迅速。了解計算工具的產(chǎn)生及歷史，演變（用投影出示）①古羅馬人發(fā)明的銅制算盤，②十四世紀(jì)中國人發(fā)明的算盤，③16世紀(jì)蘇格蘭數(shù)學(xué)家尼爾發(fā)明的尼氏骨片，④17世紀(jì)初歐洲人發(fā)明的計算尺，⑤17世紀(jì)中期歐洲人發(fā)明的機(jī)械計算器，⑥20世紀(jì)發(fā)明了電子計算器，電子計算機(jī)，并且出示超市的工作人員正在用計算器、計算機(jī)計算，⑦臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦依次出現(xiàn)，⑧計算機(jī)1秒能計算出幾十萬億次。提問：看了剛才的一段錄像你獲得了什么信息？人們發(fā)明的這些計算工具比筆算更迅速。計算工具越來越來先進(jìn)。計算機(jī)不斷更新。師：隨著入學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計算工具越來越來先進(jìn)。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)，長大了去使用先進(jìn)的計算 工具，也可以創(chuàng)造更先進(jìn)的計算工具。二
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