【文章內(nèi)容簡介】 該的，那么我還要給同學(xué)們布置兩個問題了。附：問題問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？ 附：參考答案同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞 老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學(xué)B：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學(xué)C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。男：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。（3）結(jié)束前的小高潮——為老師唱首歌男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。男：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲： 合：老師，您辛苦了！女：在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！全班合唱《感恩的心》（對應(yīng)目標(biāo)四）第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)基本步驟（1）我們明白，我們自豪（對應(yīng)目標(biāo)四）主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。主持乙：作為灤南一中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。（全體學(xué)生：謝謝您，老師！）（2）總結(jié)（班主任總結(jié)發(fā)言）附：班主任總結(jié)發(fā)言現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！（3）結(jié)束語 附：主持詞男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進的風(fēng)帆。男：今天我們討論了如何尊敬師長的相關(guān)話題，也找著了幾種處理與師長間矛盾的方法女：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記 男：我相信大家一定會處理好與師長的關(guān)系女：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長，早日成才，謝謝！合：主題班會《尊師重教，感念師恩》到此結(jié)束。第二篇：尊師重教 感念師恩尊師重教 感念師恩9月3日，在第二十三屆教師節(jié)來臨之際，高青二中抓住教師節(jié)契機，在學(xué)校學(xué)生中開展“學(xué)會感恩”主題實踐活動。高青二中今年教師節(jié)慶?；顒臃譃閷W(xué)生活動和教工活動兩大板塊。政教處、團委圍繞“尊師重教、學(xué)會感恩”對學(xué)生進行感恩教育，周一升旗儀式上，學(xué)生代表向老師致答謝辭，她說：我們的成長離不開老師的點滴關(guān)懷，我們的進步依賴?yán)蠋煹谋M心指導(dǎo)，我們要用最好的成績來回報我們的恩師??。教師代表范希之也發(fā)表了熱情慷慨的節(jié)日感言，她說：在教師節(jié)的美好時光，我們最牽掛是學(xué)生。他們是民族的未來，是我們心靈駐扎的地方。過去，把教師比作耕耘者，播種著春天的希望，迎來了秋天的收獲，這是對的，但還不夠；因為我們耕耘在校園，收獲在五湖四海，播種著學(xué)生的希望，也提升了耕耘者的人生境界。教師還是幸福的欣賞者。欣賞每一個學(xué)生，那一朵朵燦爛的生命之花，開放在原野青山，我們被感動著，享受著，感恩生活給我們的饋贈。女媧補天，練就五色石光耀環(huán)宇；夸父逐日，為了心中那一縷陽光而不懈追求。我們教師應(yīng)該用愛心構(gòu)筑金字塔寬厚的底座，托起輝煌的塔尖。高青二中的學(xué)生說：尊師重教，感念師恩，我們一定會落實在行動中；老師們說：今天是我們最愉快的一天，我們已經(jīng)被鮮花、慰問、掌聲包圍著，這就是我們當(dāng)教師才有的幸福感，并因此而感受到沉甸甸的責(zé)任感。尊師重教，感念師恩金秋九月，果香氤氳，在第二十七個教師節(jié)到來之際，為倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)氣，構(gòu)建和諧師生關(guān)系及向廣大教師表達(dá)節(jié)日問候，我校在教師節(jié)期間開展了一系列活動響應(yīng)教師節(jié)“尊師重教，感念師恩”的主題。學(xué)校自9月1日開學(xué)以來，各班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，在班主任的組織及引導(dǎo)下，精心籌劃著教師節(jié)活動。校園的宣傳欄起到了良好的宣傳示范作用，1各班級活動也在有序的展開。學(xué)生自發(fā)制作了“敬師小語卡”，在卡片上，同學(xué)們寫下了他們對老師感謝的心語：“老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康”、“老師，感謝您為我們辛勤的付出，您辛苦了，祝愿您工作順利”等。部分學(xué)生為教師精心準(zhǔn)備小禮物：辦公用品，盆景，鮮花等，以表自己對教師的感激之情。中高年級的學(xué)生還寫了“感念師恩”的作文。在各個班級都辦了“感念師恩，尊師重教”的主題黑板報。此外，課間和中午的廣播中也充滿了對老師的祝福，如《感恩的心》《米蘭》等，各班同學(xué)都將感激和祝福之情親手遞給自己的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這一節(jié)日，在9月9日下午，學(xué)校為了進一步激發(fā)廣大教師工作熱情和積極性，學(xué)校開展教師節(jié)交流活動，加強節(jié)日的良好氛圍。我校組織的慶教師節(jié)感恩活動，受到了廣大同學(xué)的重視，得到了廣大老師的好評。老師們表示，這些活動讓他們更加感覺到作為一名教師的光榮與自豪，同時內(nèi)心也更堅定了“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的信念。尊師重教，感念師恩尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我講話的題目是《尊師重教，感念師恩》。進入九月，尊師重教便成為這個季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。再過三天，我們即將迎來第25個教師節(jié)。在此，讓我代表學(xué)校黨政工團向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位老師表示最衷心的感謝！感謝大家一年來對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻！并通過你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問候！老師們，教師節(jié)從1985年確立，至今已經(jīng)走過了25年的歷程。25年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承