【正文】 總結(jié)發(fā)言）附：班主任總結(jié)發(fā)言現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。（3）結(jié)束前的小高潮——為老師唱首歌男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。附：?jiǎn)栴}問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？ 附：參考答案同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞 老師頂。1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結(jié)婚，因時(shí)間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他仍從百忙中脫出身來，專程探望了年逾花甲的壽老先生。彭德懷穿便服接見老師?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。女：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。女：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。、腰——盡量避免長(zhǎng)期不變的伏案姿勢(shì)，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息一會(huì)兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)及回環(huán)運(yùn)動(dòng)。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。（4）小測(cè)驗(yàn)：看你準(zhǔn)不準(zhǔn)（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）附：規(guī)則 規(guī)則：老師背對(duì)黑板站好，讓大家上黑板上老師所對(duì)的位置處寫上他們對(duì)老師的印象。國(guó)民黨政府后來又將教師節(jié)改為8月27日(農(nóng)歷孔子生日)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？人們常把教師比作什么？答案：春蠶 蠟燭 園丁 工程師 答案靈活其他國(guó)家教師節(jié)日期是什么？（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）答案：臺(tái)灣于每年9月28日慶祝教師節(jié)阿爾巴尼亞的教師節(jié)是每年的3月7日，正好在母親節(jié)的前一天。在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他（她）的成長(zhǎng)產(chǎn)生過很大影響的老師。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。本次班會(huì)的主題是尊師重教，感念師恩。男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，尊敬老師，努力向上。使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。女：您用青春寫出無悔的人生。今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。“師恩似?！?，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。韓國(guó)的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起渡過歡愉的一天?！啊苯處煿?jié)。國(guó)務(wù)院于1985年1月11日，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。在此期間，老師不可以回頭。處處以身作則，為人師表。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的恢復(fù)。（3）安排節(jié)目或游戲（此處為了與下一小節(jié)過渡自然，可以刪去）（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）附：某橋段C：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。（二）例：毛澤東向老師敬酒。1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。（2）同學(xué)討論（對(duì)應(yīng)目標(biāo)二、三）男：毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。教師還是幸福的欣賞者。學(xué)生自發(fā)制作了“敬師小語卡”，在卡片上，同學(xué)們寫下了他們對(duì)老師感謝的心語：“老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康”、“老師，感謝您為我們辛勤的付出，您辛苦了，祝愿您工作順利”等。尊師重教，感念師恩尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我講話的題目是《尊師重教，感念師恩》。身為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬匮酃?、羨慕眼光。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開老師們的辛勞。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。將賀卡制作好后送給自己喜愛的老師，同時(shí)班主任選出2張上交少先隊(duì)參與評(píng)選。：大家請(qǐng)看大屏幕一起朗誦詩歌；：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來其他國(guó)家的教師節(jié)吧！提問：XXX國(guó)家的教師節(jié)是日。老師，謝謝您?。鹤８Ｄf事如意，身體健康！2016級(jí)7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會(huì)在《感恩的心》中結(jié)束?。ㄑ莩撸喝啵┑谖迤焊心顜煻髦黝}班會(huì)“感恩教師節(jié)”主題班會(huì)主持人：現(xiàn)在7年級(jí)7班主題班會(huì)正式開始。我們已經(jīng)了解了中國(guó)教師節(jié)的由來，接下來讓我們來了解下外國(guó)的教師節(jié)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡?！毙焯亓⑾壬俏覈?guó)杰出的革命教育家。感恩在心是看不見的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。主持人（倡議）：在此我提出5點(diǎn)倡議：見到老師主動(dòng)問好上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律盡自己最大的努力完成作業(yè)認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境虛心接受老師的意見，多與老師溝通主持人（祝福）：最后，讓我們一起來分享這第29個(gè)教師節(jié)。您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。主持人（提問）：現(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？同學(xué)（舉手發(fā)言）：……主持人：通過剛才大家的回答，看得出，同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長(zhǎng)，那么相信大家今后會(huì)更好地配合老師的工作的。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋?！八凶髌芬?月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評(píng)比表彰。編一編。最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄驗(yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提前的祝福：敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！第三篇：“尊師重教,感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案“尊師重教，感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月二、指導(dǎo)思想：發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。正是有這許許多多老師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。中高年級(jí)的學(xué)生還寫了“感念師恩”的作文。女媧補(bǔ)天，練就五色石光耀環(huán)宇；夸父逐