【正文】 為提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑和實(shí)現(xiàn)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，日益彰顯對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)具有的決定性意義。希望廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。臨高有著悠久的教育文化歷史，尊師重教、崇尚教育是臨高從古至今傳承不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。努爾比亞艾木都拉老師熱愛(ài)學(xué)生，更尊重學(xué)生家長(zhǎng)。三、情系教育，熱心助人。在工作中，她總是扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨，每每出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，多次得到了領(lǐng)導(dǎo)不同形式的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。第一篇：弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚范文弘揚(yáng)重教風(fēng)尚，推進(jìn)教育發(fā)展――優(yōu)秀共產(chǎn)黨員努爾比亞艾木都拉同志先進(jìn)事跡努爾比亞艾木都拉同志，女，中師畢業(yè)后參加工作，2000年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在是臥里托格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名小學(xué)教師。在日常的教育教學(xué)工作中，她總是 “早做準(zhǔn)備，多想辦法”，認(rèn)真做好備課工作。作為教研組長(zhǎng)，努爾比亞艾木都拉老師在每個(gè)學(xué)期之初，都要廣征求意見(jiàn)，集思廣益，制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，指導(dǎo)教師的教科研活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)新課程培訓(xùn)。學(xué)生家長(zhǎng)如有要求和不明白的問(wèn)題，她都會(huì)耐心地解答。縣委縣政府始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育這一根本性戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地把教育作為“系統(tǒng)工程”、“民心工程”來(lái)抓，積極構(gòu)建黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)支持的教育發(fā)展格局，不斷加大教育資金投入，積極深化教育教學(xué)改革，整合優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力動(dòng)員一切力量抓好教育、辦好教育。使廣大教師成為孩子們知識(shí)的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，拓寬視野，更新知識(shí)，善于教研，優(yōu)化教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才，是歷史規(guī)律的深刻昭示，時(shí)代發(fā)展的必然選擇，也是習(xí)總書記的殷切期待。“為學(xué)莫重于尊師?！苯逃橇?guó)的根本。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，也不止一次地說(shuō)過(guò)，“我的`那么一點(diǎn)成就，來(lái)自我的老師。僻如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的39。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的目標(biāo)。我國(guó)南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)射箭。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室?？墒?，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去。春秋時(shí)期，孔子門生三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”。共產(chǎn)黨員要努力加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，這是做合格黨員的根本條件，最終生的必修課程。但是，我們也清醒地看到，一些黨員干部作風(fēng)不正問(wèn)題仍然突出，給黨和國(guó)家工作、給人民群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)了不良影響。為全面貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，制定本工作規(guī)劃。制定《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的意見(jiàn)》。按照黨中央、胡錦濤總書記關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，聯(lián)系部隊(duì)實(shí)際，當(dāng)前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，概括起來(lái)就是要做到以下五個(gè)有：一有堅(jiān)定的理想信念。就是要時(shí)刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員，必須在黨的宗旨、紀(jì)律、要求的范圍內(nèi)活動(dòng)。第四，要聽(tīng)從黨的安排。從這個(gè)意義上說(shuō)，官職是為人民服務(wù)的崗位，權(quán)力是為人民服務(wù)的工具。許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們之所以能產(chǎn)生巨大的感召力和凝聚力，一個(gè)重要原因，就在于他們具有偉岸高潔、人所共仰的道德風(fēng)范。搞好馬克思主義理論學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題也是黨風(fēng)問(wèn)題。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，我們已經(jīng)找到跳出“人存政興”、“人亡政衰”周期率的新路，這條新路，就是民主。慎初，就是從手中有權(quán)的第一天開(kāi)始，就格外謹(jǐn)慎，違犯黨紀(jì)政紀(jì)的口子一次也不能開(kāi)、事情一件也不能辦，不能有僥幸心理，不搞下不為例。慎欲，就是要有高尚的人生追求，在腐朽思想和各種誘惑考驗(yàn)面前，真正做到耐得住寂寞，管得住小節(jié)，切實(shí)過(guò)好金錢關(guān)、美色關(guān)、權(quán)力關(guān)。每個(gè)黨員都應(yīng)自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要堅(jiān)決克服那種學(xué)用脫節(jié)、言行不一、裝潢門面、應(yīng)付檢查的不良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持用革命理論改造思想，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。因此，不重視理論學(xué)習(xí)，不是什么“光榮的缺點(diǎn)”，而是“致命的弱點(diǎn)”。五有昂揚(yáng)的進(jìn)取精神。每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記黨的宗旨，自覺(jué)改造世界觀，堅(jiān)持為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不辜負(fù)黨和人民的重托，自覺(jué)做到“權(quán)重更思責(zé)任大，位尊不移公仆心。在這個(gè)根本問(wèn)題上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要頭腦十分清醒，態(tài)度十分鮮明，行動(dòng)十分自覺(jué)。自覺(jué)地把自己融入黨的肌體，與黨同呼吸、共命運(yùn)、心連心，敢于同損害黨的利益的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)刻要能為黨的事業(yè)作出犧牲甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就等于沒(méi)有靈魂。黨政主要負(fù)責(zé)同志帶頭講廉政黨課。建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要頒布以來(lái)，各級(jí)黨委、政府按照中央的部署和要求，認(rèn)真抓好懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)任務(wù)的落實(shí)，取得了明顯成效。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保證。黨的各級(jí)組織要始終把黨性教育放在重要位置，黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，克服一切背離黨性的思想和行為。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放!同學(xué)們，展望未來(lái)，我們滿懷希望。宋朝的楊時(shí)，在一天午后去拜見(jiàn)老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭恭敬敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。是的，無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血。老師和最后那名學(xué)生再也沒(méi)有出來(lái)……這就是老師，為我們的`生命負(fù)責(zé)不顧自己，他是蠟燭。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。其實(shí)老師們感到最大欣慰的莫過(guò)于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來(lái)能在社會(huì)上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問(wèn)候一下老師。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會(huì)者一再鼓掌歡呼，祝賀