尊師重教、孝敬父母(完整版)
【正文】 講時(shí)，應(yīng)端坐或直立；不支頤交股，彎腰，翹足等行為；考試時(shí)，不交頭接耳，或左顧右盼。而我們呢？又是如何回報(bào)他們的呢？不尊重他們的勞動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還搗亂課堂；犯了錯(cuò)誤還與老師頂撞，更有甚者謾罵老師；不理解老師的良苦用心，不愿聽(tīng)老師的苦口婆心，知錯(cuò)犯錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。對(duì)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出，要讓教師有思考和商量余地。假期到同學(xué)、朋友家去玩，要征得家長(zhǎng)的同意，臨走時(shí)要告知家中要去的地點(diǎn)、時(shí)間?！?主動(dòng)招呼，遞接物品?；厮菸覀兊那髮W(xué)生涯，回味我們同老師朝夕相處的時(shí)光，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸。據(jù)《宋老一輩革命家對(duì)自己的老師仍是那么畢恭畢敬，何況我們這些普通的中學(xué)生呢？尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在外國(guó)，也不例外。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會(huì)神聆聽(tīng)老師講課，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對(duì)老師有什么看法，應(yīng)主動(dòng)與老師交流，相信老師一定會(huì)認(rèn)真思慮。四、準(zhǔn)備過(guò)程全面發(fā)動(dòng)。先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄盾髯舆@也是有些人終不能成大氣候的根本原因。同老師談話，要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生；“欲窮千里目，更上一層樓。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。太公峪村每年對(duì)學(xué)校投資：，教師節(jié)慰問(wèn)金1500元現(xiàn)金。崇本莊村 李寶峰（2000元）楊永義（2000元）大沙坡村：煤炭：兩噸，1200元。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!” 第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出。禮儀行事。我們只有通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會(huì)上樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。”深刻地闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。三者的關(guān)系互為前提。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。請(qǐng)第2小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢？（學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列，原因固然
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1