人教版小學(xué)一年級語文上冊比尾巴教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-20 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、復(fù)習(xí)檢查：猴子 兔子 松鼠尾巴特點 兒歌的背誦 老師：前幾節(jié)課我們觀看了動物王國的一場比賽—比尾巴，同學(xué)們還記得有誰參加比賽了？生回答老師貼動物圖片？他們比賽情況怎么樣呢？（抽生回答）老師板書。誰來背誦一下?一起背。老師：這是第一場比賽的情況，今天呢要進(jìn)行第二場比賽。誰會來呢？同學(xué)們想去觀看嗎？那必須有門票，但是呢門票不能買，只能通過智力大闖關(guān)來獲得。同學(xué)們有信心嗎？給自己加加油吧！老師：出示詞語卡片。誰 尾巴 長 短 好像 把 傘 猴子 兔子 松鼠 公雞第 1 頁 鴨子 孔雀 彎 扁 最 好看。讀詞語，抽生讀，開火車讀，每讀完一個詞語再齊讀，同時給予門票。三、講授新課：同學(xué)們都順利拿到了門票。比賽馬上開始。我們掌聲有情他們登場:課件演示公雞、鴨子、孔雀 陸續(xù)登場。課件做的動作要慢放老師：閉上眼睛，想一共來了幾種動物呢?先不著急回答，再看一遍(再放一遍)。抽生回答學(xué)生回答，老師貼圖片 公雞 鴨子 孔雀。老師：同學(xué)們當(dāng)小裁判，看一下他們的尾巴有什么特點學(xué)習(xí)誰的尾巴彎？ 公雞的尾巴彎。指公雞圖片：圈出公雞尾巴，是什么樣子呢？老師比劃一下，這樣的尾巴我么就說是彎的。同時板書“彎”，齊讀。演示一下意思。齊說“公雞的尾巴彎”老師:啟發(fā)學(xué)生用上節(jié)課學(xué)的一問一答的句式說一下公雞尾巴的特點。指導(dǎo)朗讀：這個句子后面有個像小耳朵的符號，叫什么呢？問號。表示疑問，帶問號的句子就是問句，我們讀的時候語調(diào)要上揚。老師示范讀，誰的尾巴彎？生嘗試著來讀。老師指導(dǎo)讀句子。跟讀2遍，齊讀2遍，抽生讀1遍，分組讀，男女生，一排二排一問一答。學(xué)習(xí)“誰的尾巴扁？ 鴨子的尾巴扁?！崩蠋煟涸俦容^一下這三個動物的尾巴，鴨子的尾巴怎么樣呢？ 生：鴨子的尾巴扁老師：誰的尾巴扁？ 抽生回答：鴨子的尾巴扁。第 2 頁 出示課件上的句子：抽生讀1遍，分組讀，男女生，一排二排一問一答。公雞 尾巴彎，鴨子尾巴變，那么孔雀的尾巴怎么樣呢？引起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“誰的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。”老師：圈出孔雀的尾巴。觀察(培養(yǎng)觀察力)孔雀的尾巴大嗎？顏色漂亮嗎？和他個比起是最好看的。老師板書 “最好看”。誰的尾巴最好看？生答 隨后出示課文“誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看?！饼R讀2遍，抽生讀1遍，分組讀，男女生，一排二排一問一答。老師：時間過的真快，這一場的比賽就結(jié)束了。我們看一下結(jié)果 看板書 老師指板書說一下主要內(nèi)容。下面同學(xué)們看課本84頁。跟老師讀課文。齊讀 分組讀 抽生讀。課中休息：播放比尾巴兒歌。四、小結(jié)：這場動物王國的比賽到這里就全部結(jié)束了。同學(xué)們想一下，共有幾個動物參加呢？指板書說主要內(nèi)容 他們的尾巴各有什么特點呢？ 這就是第10課的全部內(nèi)容。一起讀完整的課文。課件展示讀一遍，看書點讀一遍。五、知識拓展出示 牛 魚 狗 圖片比較他們?nèi)齻€尾巴的特點，用一問一答的句式說句子。六、鞏固練習(xí)：出示幾種動物的圖片，讓學(xué)生來幫它們加上尾巴。畫完后讓學(xué)生說說動物尾巴的特點。七、課外延伸老師：參加比賽的這六中動物，都有不同的尾巴，其實啊動物王國里還有很第 3 頁 多的動物，他們的尾巴也各自不同。請同學(xué)們下課搜集動物尾巴，說說他們尾巴的特點，下節(jié)課我們開展一場《動物尾巴介紹會》，看哪位同學(xué)說的好。第 4 頁第五篇：小學(xué)一年級語文上冊比尾巴小學(xué)一年級語文上冊《比尾巴》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)真看圖，認(rèn)識圖上的動物，了解六種動物尾巴的特點。2．獨立認(rèn)讀音節(jié)
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