【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們?cè)鵁o數(shù)次呼喚著母親，無數(shù)次沐浴著母親的愛，讓我們輕輕地喊一聲——母親。2009年7月11日，被稱為“國(guó)寶”的我國(guó)國(guó)學(xué)泰斗季羨林老先生與世長(zhǎng)辭了。然而，就是這樣一位高壽的老人，他對(duì)于自己的母親卻有著極為深切與細(xì)膩的感情。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的散文——《懷念母親》板書課題：懷念母親 生帶著懷念的感情來讀課題。二、匯報(bào)預(yù)習(xí)1．預(yù)習(xí)提綱：（1）季羨林資料（2）生字詞：奔喪（）糊（）（3）文章的主要內(nèi)容。（哪兩個(gè)母親？寫出了對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。）（對(duì)兩個(gè)母親深深的懷念之情。)。三、默讀課文，：師：這節(jié)課我們就一起走進(jìn)大師的心中，去感受季老對(duì)兩位母親的深深懷念之情。一邊讀一邊把文中描寫對(duì)生身母親和祖**親崇高的敬意與真摯的愛慕的詞句，用不同的符號(hào)畫出來，反復(fù)讀一讀，看看你有什么體會(huì)，體會(huì)深刻的在空白處簡(jiǎn)單做做批注，如果有問題在旁邊做出標(biāo)記。，把你讀中發(fā)現(xiàn)的問題在小組提出來和他們一起研究一下，把體會(huì)深刻的地方跟他們交流。四、小組展示學(xué)習(xí)成果：【出示】，食不下咽，寢不安席......【出示】①理解“寢不安席”的意思。②聯(lián)系上下文，說為什么作者會(huì)食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世？ ?聯(lián)系上文：“我六歲離開我的生母??只活了四十多歲。”體會(huì)作者心中的傷心難過。感情朗讀④補(bǔ)充資料：作者曾經(jīng)暗下決心，一旦大學(xué)畢業(yè)找到工作，就立即迎養(yǎng)母親，以彌補(bǔ)長(zhǎng)久離開母親的遺憾，然而沒等作者大學(xué)畢業(yè)，母親就離開了人世，作者的愿望永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)了。而今母親去世了，即使他大學(xué)畢業(yè)，即使他找到了一份好的工作，還能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？此時(shí)此刻，充溢在作者心中的不僅僅是難過、傷心。而是遺憾、悔恨、自責(zé)。朗讀：帶著這樣的體會(huì)，給大家讀讀。，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。①聯(lián)系上下文理解：“我的愿望”（隨母親于地下）“終天之恨”。交流自己的理解。②真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？（無法盡孝，心存自責(zé)、愧疚之情。）③師出示資料，生讀材料，談感受：【出示】我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的情況，一想到，我就會(huì)心肝俱裂，眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊......（師過渡）母親給了我多少的愛，給了我多少的溫暖，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，孤寂時(shí)時(shí)涌上心頭，母親怎不頻來入夢(mèng)呢？此時(shí)此刻，季老懷念的不僅僅是自己的生母，還有那──（祖**親。）**親，我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)?！境鍪尽竣傧胂腩l來入夢(mèng)是什么意思？（常常進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)或夢(mèng)境。）②祖**親頻來入夢(mèng)的原因是什么呢？（我第一次離開祖國(guó)，我熱愛祖國(guó)）③從這句話，你知道了什么？（作者有一顆愛國(guó)心。強(qiáng)烈的思國(guó)情。）④有感情地讀讀這句話。，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！境鍪尽竣贋槭裁次以谙氲焦枢l(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的呢？（因?yàn)槲疑類酃枢l(xiāng)、深愛老朋友，雖然我身在異國(guó)他鄉(xiāng)，暫時(shí)不能與他們見面，但他們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)都是美好的，所以我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。）②從這句話，我們能感受到什么？（作者認(rèn)為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不管身處何地，他們都是美好的，令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛國(guó)情。）③師出示練習(xí)：【出示】因?yàn)榧纠?，所以覺得有點(diǎn)凄涼。他想到，仿佛覺得，所以覺得這凄涼是甜蜜的。④有感情地朗讀。！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！境鍪尽竣僭谧约旱南胂笾校赣H的面影是怎樣的？（聯(lián)系自己的生活實(shí)際來談?wù)摚诶斫狻盎谩?、“面影”的意思。③感情朗讀。五、拓展升華“母親”的有關(guān)語句：【出示】“在夢(mèng)里向我走來的就是這面影，我只記得，這面影才出現(xiàn)的時(shí)候，四周灰蒙蒙的，母親仿佛從云堆里走下來。臉上的表情有點(diǎn)同平常不一樣，像笑，又像哭。但終于向我走來了?！斌@心動(dòng)魄的世界大戰(zhàn)，持續(xù)了６年，現(xiàn)在終于閉幕了。在我驚魂甫定之余，我頓時(shí)想到了祖國(guó)，想到了家庭。我離開祖國(guó)已經(jīng)１０年了，我內(nèi)心深處感到了祖國(guó)對(duì)我這個(gè)海外游子的召喚。離開時(shí)，我頭也沒有敢回，登上美國(guó)的吉普。我在心里套一首舊詩想成了一首詩：留學(xué)德國(guó)已十霜；歸心日夜憶舊邦，無端越境入瑞士，客樹回望成故鄉(xiāng)。：是母親養(yǎng)育了作者，作者也與母親的命運(yùn)息息相連。這樣一個(gè)時(shí)刻將母親裝在心中的讓人起敬的學(xué)者、作家，在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，取得了崇高的地位，為祖**親贏得了巨大的榮譽(yù)。是呀，祖**親在我的心中，我們的心永遠(yuǎn)是中國(guó)心。六、聽音樂讀詩歌，升華情感，結(jié)束教學(xué)。，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國(guó)人的心。【出示】《我的中國(guó)心》。想讀的同學(xué)一起來讀！，唱完這首歌，你有什么想說的呢？生談感受。①這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國(guó)，不忘自己是一個(gè)中國(guó)人。②我也有兩個(gè)母親，一個(gè)是我的媽媽，一個(gè)是我的祖國(guó)，心懷祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光?。海ǜ鶕?jù)板書總結(jié)）七、板書設(shè)計(jì)：生身母親 崇高的敬意祖**親真摯的愛慕第四篇：6《懷念母親》6《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】語文是一種感悟的藝術(shù)，一些感性的文字的堆積，所以語文的學(xué)習(xí)就應(yīng)該透過文字的軀體，透視文字的靈魂，體會(huì)作者真情的流淌，生命的呼吸，記憶的閃爍。語文的課堂應(yīng)成為學(xué)生感悟文字魅力的場(chǎng)所，語文的教學(xué)過程也應(yīng)是師生情感滋養(yǎng)的過程。本節(jié)課通過對(duì)文本的閱讀，走進(jìn)一位作者，走進(jìn)一個(gè)心靈純美的世界。感悟慈母情懷。