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正文內(nèi)容

“千名教師進(jìn)萬家”走訪日記(編輯修改稿)

2024-10-20 20:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 滕村中心小學(xué)“千名教師進(jìn)萬家”走訪活動(dòng)總結(jié)按照上級(jí)文件精神,我校認(rèn)真組織開展了“千名教師訪萬家”走訪活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全體教師積極參與,取得了預(yù)期的效果,達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:一、高度重視,精心安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí),從家訪前的工作布置,到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求,狠抓落實(shí),并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排,把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī),大力宣傳教育政策、學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),并積極征求家長的意見和建議,極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。二、活動(dòng)內(nèi)容。本次活動(dòng)采取進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭的方式,針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校安全、學(xué)校管理、教師職業(yè)道德等方面進(jìn)行走訪,向群眾宣講黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),多方面征求意見,幫助群眾解決實(shí)際困難。三、活動(dòng)目的這次 “千名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生的生活和成長那個(gè)壞境,與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑,同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。四、活動(dòng)范圍我單位對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,并提前做好計(jì)劃,同時(shí)提出了明確的家訪要求:單位一把手、中層干部、普通教師每人至少家訪10戶學(xué)生家庭,其中,貧困學(xué)生家庭、單親家庭、留守兒童家庭為必訪對(duì)象。各教師還要做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟,之后對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),征求到的意見進(jìn)行梳理匯總,能解決的問題馬上解決,不能立即解決的問題限期解決,不能解決問題的梳理匯總上報(bào)。五、活動(dòng)反饋回的信息家長具有把孩子教育好,培養(yǎng)其成才的心理。現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求?,F(xiàn)代家長注重對(duì)子女的教育內(nèi)容,因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,普遍重視對(duì)兒童的教育工作,這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的促進(jìn)作用。因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績,而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,某些工作開展不開?,F(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下,徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理,他們變得越來越野,使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,媽媽忙著護(hù)孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自己錯(cuò)在哪里,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),給學(xué)校教育增添了許多難處?,F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí),拓寬了知識(shí)面,這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽),而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。六、家長的建議和意見建議增加老師和家長交流的機(jī)會(huì),多讓彼此了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn),以便得到相應(yīng)的教育。幼兒園玩具及活動(dòng)設(shè)施較少,幼兒教師年齡偏大。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的道德、法律、心理等方面的教
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