語文一年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-10-20 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種寫作順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。四、復(fù)習(xí)措施全面復(fù)習(xí)課文，根據(jù)學(xué)生能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，學(xué)生在家長處或者同學(xué)處完成，作出不同的記號，讓學(xué)生快樂地再次熟悉課文。和學(xué)生一起進(jìn)行知識(shí)歸類，以單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求，有時(shí)候采取“考考同學(xué)”的方法，將一類題目找出來，請其他同學(xué)來填答案。這樣，可以將復(fù)習(xí)方式拓展到課外。注重基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。結(jié)合試題進(jìn)行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學(xué)生做提高題。加強(qiáng)做題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)較好的讀題，思考的習(xí)慣。第三篇：一年級上學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、本年級本學(xué)期建議考核重點(diǎn)。漢語拼音：1．能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。3．能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。識(shí)字寫字：1．準(zhǔn)確認(rèn)讀356個(gè)生字。2．正確書寫24個(gè)基本筆畫。3．按筆順在田字格里書寫、默寫109個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范。4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口頭或書面組詞。閱讀理解：1．正確背誦指定的課文。2．聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡單的詞語和句子。句子表達(dá)：，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。，會(huì)用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。4．認(rèn)識(shí)逗號、句號、問號、感嘆號，會(huì)在句子中使用句號，能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容概述：1．關(guān)注知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)。一年級起始階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對來說還是比較簡單的，線索并不是很多。教師可以創(chuàng)造性地把單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合。除去拼音外，教師可以認(rèn)真研究教材的價(jià)值，把具有相同價(jià)值取向的教材進(jìn)行組合，既給學(xué)生新鮮的刺激，又抓住了教材的教學(xué)重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)的塊狀結(jié)構(gòu)更加清晰。復(fù)習(xí)課的質(zhì)量直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的效果。我們把課文組合成六組，加上拼音，年級組的教師認(rèn)真分工，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課的教案，尤其是設(shè)計(jì)好作業(yè)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。2．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)差異。學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，從作業(yè)、
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