鄂教版一年級上學期語文復(fù)習計劃(編輯修改稿)
2025-10-11 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文。閱讀訓練。習作練習。八、復(fù)習措施學困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓練，落實課本知識的復(fù)習。中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。九、復(fù)習時間第19周復(fù)習1——4單元第20周復(fù)習5——8單元第21周綜合復(fù)習第三篇：鄂教版小學一年級下冊語文復(fù)習計劃一年級語文下冊復(fù)習計劃復(fù)習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復(fù)習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。一、班級學生基本情況分析：這學期班中又來了兩位新同學,個別基礎(chǔ)特別差的一學期下來還是沒有跟上大家的步伐。但是，班級中大多數(shù)學生都有一定的上進心，基礎(chǔ)知識的掌握還可以，也有一部分學生在學習方法上還有所欠缺，再加上教學時間緊張，字詞和課文朗讀掌握還不夠。當然，班級中也有一部分學生還沒有很好地進入學習狀態(tài)，在學習上沒有自覺性，上課聽不牢，作業(yè)拖拉，因此一些基礎(chǔ)知識掌握得很不扎實。再加上班級后進生比較多，所以在對后進生的教育和轉(zhuǎn)化問題上要花更多的時間和精力。二、復(fù)習目的：全面復(fù)習本冊書要求會認的550個生字，要求會寫的250個生字，并能用常用字組詞或者說話。對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。三、復(fù)習形式：先進行單元復(fù)習，然后以歸類復(fù)習為主，滲透學生的思維訓練，不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣，讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。四、復(fù)習類型：看拼音寫詞語或者簡單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。古詩的吟誦和填空練習。重點課文的理解和課外閱讀練習?？磮D，寫幾句話。五、復(fù)習內(nèi)容及課時安排（一）、字詞(4課時)復(fù)習認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復(fù)習掌握《生字表（二）》中的250個漢字。復(fù)習和掌握一些常用的識字方法。復(fù)習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復(fù)習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。（二）、句子(3課時)認識句子，能正確地聽說讀寫句子。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。復(fù)習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。（三）、積累(滲透在整個復(fù)習過程)復(fù)習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。復(fù)習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。正確背誦指定的課文。（四）、閱讀(3課時)復(fù)習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復(fù)習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。（五）、朗讀(滲透在平時讀書的時候)復(fù)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。（六）、寫字(滲透在平時書寫的時候)掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。六、復(fù)習重點和難點復(fù)習重點要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字，能分清平翹舌音和前后鼻音。掌握《生字表（二）》中的250個漢字，能用常用字組詞或者說話。了解和掌握一些常用的識字方法和規(guī)律。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復(fù)習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。復(fù)習難點
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