手工折紙教案(編輯修改稿)
2024-10-20 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo)：能按要求折出船的形狀。培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的船一只?；顒?dòng)過程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？范例作品，請(qǐng)幼兒觀察引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。二、根據(jù)圖示折紙。出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。沿著上面的 三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？三、我也來折船。講解折紙常規(guī)。保持安靜。2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。四、巡回指導(dǎo)。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。提醒幼兒注意折疊要注意方向。五、講評(píng)。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。展示幼兒作品。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析：第二篇：折紙教案《手工折紙》《手工折紙》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：掌握雙三角的折法。發(fā)展學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶學(xué)生觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段?；顒?dòng)過程：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?青蛙有幾條腿。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?出示大范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中前后腿的折法。師：老師觀察青蛙后，
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