幼兒園大班社會活動教案我會堅持到底合集(編輯修改稿)
2025-10-20 01:37 本頁面
【文章內容簡介】 友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢？幼兒：：好，小朋友，那我們今天就一起來學習圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來，我們一起來看一看，小朋友這幅圖片上都有什么啊？幼兒：小魚師：那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢？幼兒：三角形和圓形。師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來看看，三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：小魚的身子和尾巴。師：圓形寶寶變成了什么?。坑變海盒◆~的眼睛。師：小朋友們真的太棒了，我們再來看一幅圖，哪個小朋友能告訴老師，你在圖片上看到了什么？幼兒：房子。師：那哪個小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢？舉手回答。幼兒：三角形、正方形、長方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。師：那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀？三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：房頂。師：長方形寶寶變成了什么呀？幼兒：門。師：正方形寶寶變成了什么呀？幼兒：房子的墻和窗戶。：大家都非常棒！剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖?，F(xiàn)在啊！老師想請兩個小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。讓兩個小朋友上來拼圖形。三、自主設計：我能行師：今天老師也給小朋友準備了一些圖形寶寶，等會老師發(fā)給你們，你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫，小朋友們能做到嗎？幼兒：能。、白紙、糨糊；《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設計，作畫；，鼓勵幼兒設計各種漂亮的圖畫；。四、作品展示：我真棒1．評出優(yōu)秀作品。五、小朋友鞏固及認識了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識。，小朋友們提高了動手能力，而且啟發(fā)了小朋友的想象能力，培養(yǎng)了小朋友一定的創(chuàng)新能力。，簡單圖形的組合，下一節(jié)課，小朋友能拼出更復雜的更漂亮的圖片來.第五篇：幼兒園大班社會活動教案老玩具我知道活動目標：，感受現(xiàn)在玩具的豐富。、掌握一些過去玩具的玩法。，懂得珍惜、愛護它們?；顒訙蕚洌海簼L鐵環(huán)、陀螺、彈子、紙飛機、沙包、繃繃繩?；顒舆^程：，引出“玩具”的話題。教師（出示陀螺）：你們知道這是什么嗎？每個小朋友都回去詢問過爸爸媽媽、爺爺奶奶小時玩過的玩具，現(xiàn)在可以介紹給大家聽一聽。同伴間相互交流。個別幼兒介紹自己的記錄。老師介紹自己小時候的玩具。教師和幼兒的利用幼兒用書進行小結。，引導幼兒進行觀察、比較。教師：你們仔細看一看這些爸爸媽媽小時的玩具，哪些 你們也玩過？與現(xiàn)在的玩具相比，它們有哪些不同的地方？幼兒自由進行觀察、比較。幼兒相互討論：爸爸媽媽小時候的玩具和我們現(xiàn)在的玩具有什么不同？教師：現(xiàn)在玩具的種類很多，而且每個小朋友都有很多的玩具，你們都很幸福。教師：你們知道玩具是哪來的？你們應該怎樣來玩？玩的時候需要注意什么？幼兒相互討論交流。教師和幼兒共同小結：我們應該愛護每一樣玩具，不能隨便向家人要求買新玩具。教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。幼兒在教師的帶領下嘗試玩玩具。教師：以后我們比一比，看誰愛護玩具，看誰會玩的游戲多。生活中常用的工具活動目標：，了解它們不同的用處。并體會它們給人們帶來的方便和快樂。，體驗工具給自己帶來的方便?；顒訙蕚洌?，起子、卷筆器。，刨子，蔬菜（黃瓜、藕、土豆）。，飲料瓶，鉛筆。活動過程：一、介紹幾種小工具：1.（出示小工具）你們認識這些小工具嗎？它們叫什么名字？，三種小工具：（1）起子：①說說它的名字叫什么？ ②起子有什么用？ ③如何使用起子？④比一比，用手和起子開瓶蓋，哪個好？好在什么地方？⑤小結：用途，好處。（2）卷筆器： ①說說它叫什么名字？ ②有什么用？ ③如何使用？④與小刀相比，卷筆刀，有什么好處？ ⑤小結：用途，好處。（3）打氣筒：①說說它的名字叫什么？②打氣筒有什么用？（可以給氣球、皮球打氣）③探索：如何才能讓氣球很快鼓起來，不漏氣？ ④比賽：用嘴吹，用打氣筒打，哪個好？二、嘗試使用刨子：：說說刨子有什么用？ ：（1）今天我們來參加勞動，用刨子刨蔬菜皮。（2）介紹工具和用品。（3）進行安
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1