反思：月考分析(編輯修改稿)
2024-10-19 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了八十六，原來是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。我爸爸說我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學相同，學習知識就要新舊結(jié)合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數(shù)。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結(jié)相信都會有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒對了，在不注意間就沒了十幾分。我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾十分。我最擅長數(shù)學，數(shù)學也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意，應該考得再好一些?！皵?shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。從這次考試中，我也有一點收獲。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。下次考試就是期中考試了，我一定要揚長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。2022年月考成績分析總結(jié)與反思6緊張的月考最終結(jié)束了，但成績留給我的，已不是那習慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當我一次又一次滿懷期望地向教師詢問我的成績時，卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢在別人懸梁刺股時，在別人孜孜不倦時，在別人挑燈而讀時；我呢我在電視前忙碌著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機前忙碌著。想想那可笑的自我：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校教師的厲聲喝道……喲！那該死的我喲。在愚蠢的時候，我把那至親的書給拋棄了，此刻，該是世界拋棄我的時候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時，我早該明白會有后悔的一天。此刻醒悟，我想，還來得及嗎想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風雨中搖曳……第三篇：初一班主任月考分析與反思第一次月考成績在期待和緊張中終于塵埃落定，看看我們班的成績，讓我覺得壓力很大。除了科學和數(shù)學以外，其它幾科成績都是最差的，剛看到這個結(jié)果時，心里失落了好久。誠然，努力過，辛苦過，得到一個這樣的成績確實出乎我的意料，但是靜下心來想一想，自己確實有做的不到位的地方。我們班目前的狀況是兩級分化嚴重，優(yōu)秀率很高，但是后進生也不少。針對這種情況，接下來要做的就是培優(yōu)補差。雖然年級第一可能花落我班，但是就總分而言，優(yōu)勢不夠明顯，因為其總分較第二名只相差幾分，隨時都有被反超的可能，而前十名中雖然我班有4個，但是名次不夠靠前。第一個月已經(jīng)結(jié)束，第二階段的任務就是使這些成績較好的同學成績在保持的基礎上有所提高。我們班問題最大的還是后進生太多，而且低分太低，針對這一部分同學，需要對他們多一點耐心，在布置作業(yè)方面，盡量簡單化。而對于要求背誦的地方，要監(jiān)督他們完成。務必使這一部分的學生低分不會太低。我一直堅信：苦心人，天不負！當一件事結(jié)果不如意的時候，可能就是自己的努力不夠。保持恒心，保持信心，加油向前！七一，期待你的騰飛！第四篇：601班數(shù)學3月份月考分析反思601班數(shù)學3月份月考分析反思說實在的，對于這次月考，我沒怎么重視，所以考試前也沒有花很多的心思和時間去幫學生復習。我是抱著一種順其自然的態(tài)度隨學生發(fā)揮。可是在學生的成績出來后我還是嚇了一跳，因為學生考得實在太差了，我們班90分以上的一個也沒有，不及格的倒是占了三分之一，雖然在本鎮(zhèn)四個班排起來不是最后，可是與全區(qū)最好的班級相比，平均分整整相差了10分左右，心里實在沒了底。但是害怕歸害怕，我想做好試卷分析和自我反思也是必要的。下面我從三個方面對這一次月考作一次反思小結(jié)。一、試卷分析原本通知我們是考六年級下次一二單元的，所以我們只是復習了一二單元，可是拿到試卷后才發(fā)現(xiàn)試卷中還包含了上學期的分數(shù)百分數(shù)，還有本冊第三單元的比例知識。對于上學期的知識學生有些已經(jīng)遺忘，所以突然不復習的考試，學生在心理上也有了壓力。試卷題量大，數(shù)據(jù)復雜是這份試卷的特點，所
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