高三月考分析會工作發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-09 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鄧主席，王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。（三）、前段教學中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、輔優(yōu)挖潛力度不夠(2)、學生進辦公室問題目的風氣尚未形成(3)、課堂講課時學法指導(dǎo)少，學生活動少，我認為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學任務(wù)。(4)、老師們與學生溝通交流少。平(5)、有些時間段負責老師還沒有踩到位，或者任務(wù)式走過場。C122周三的早早自習有兩次空堂的現(xiàn)象，兩班早早自習均有未按時到位的現(xiàn)象。這樣就會給班主任工作帶來負影響。本著對學校、對年級、對自己負責的態(tài)度。我們懇請老師們將激情投入到教學工作中，二．工作目標及思路目標：重點高中學科一分兩率特長生奧賽體育考試工作思路是：以升學教育為目的，面向全體學生，保優(yōu)生，促中層，抓潛能生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，力爭升學的各項指標有新的突破，全面完成目標任務(wù)三、措施(一)．進一步強化班級管理，營造學習氛圍。，全員育德。日常管理，貴在經(jīng)常。、小組長會（二）、繼續(xù)實行階段性檢測（三）、實行任課教師連生制度（四）、調(diào)動學生學習熱情，形成勤學好問的風氣（五）、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作輔優(yōu)挖潛促中間工作，主要是兩方面的問題：一是習慣問題；二是精神狀態(tài)問題。一些學生缺乏實行目標的決心和態(tài)度，意志不堅定，有效的措施難以堅持到位，對不良習慣不能堅決克服。這兩個方面應(yīng)當在一段時期內(nèi)作為教育的重點(1)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于潛能生以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分數(shù)得住即可。(2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。（3）、讓學生充滿信心，相信自己“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表揚要多余批評。”（4）奧賽、特長生早選苗子，早作準備（七）.加強教學常規(guī)工作的管理與督查，嚴格落實教學常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時做好督查，并做好記錄。（八）.協(xié)助搞好體育考試項目的訓練工作各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。我的發(fā)言完了，謝謝大家！第五篇：初中月考分析會發(fā)言稿月考是最好的查漏補缺手段。在月考過程中和月考后你就會很清楚你這一階段存在的問題，下面就是小編整理的月考分析發(fā)言稿，一起來看一下吧。初中月考分析發(fā)言稿【一】時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思。看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責。望著這鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分。最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分。最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分
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