高三月考歷史試卷分析專題(編輯修改稿)
2024-10-28 20:47 本頁面
【文章內容簡介】 軍”等詞語來推算。第19題考查的是新時期對外關系成就的有關知識，考生只要能認真閱讀整個題干，注意關鍵性的詞語“20世紀70年代” 就可得出正確答案，此題最大的干擾項是A選項。單選題11題屬于材料型選擇題，突出考查了考生論從史出、史論結合的意識和能力。例如第3題考查中國西周社會的重要政治制度分封制?？忌绻徽J真閱讀題干材料，不抓住“國王則無權直接對諸侯領地進行征稅”這個細節(jié)性詞句，就難以避開“在封建制度下”這個最大的干擾信息?？梢?，認真審題是做好單選題的前提和關鍵。單選題第1116題，考查考生綜合運用、分析比較 的能力。其中第9題好多考生沒弄清作者所說的“四肢”與“頭腦”的涵義，選錯就在情理之中了。第12題對抗戰(zhàn)勝利后建國路線的比較考查，該題設計十分巧妙，考生得分率較低。15題的關鍵點在于學生能否抓住“最適宜”這個關鍵詞，然后再從選項中比較排查找出答案。單選題側重于設置陷阱，迷惑性很大，學生一不留神陷入圈套。如、118在文字方面做文章，注重細節(jié)考查。三、主觀題注重學科內知識整合，考查考生分析概括和靈活運用能力 21題（10分）：問（2）依據材料一，指出近代前期溫州向近代化城市演變的重要表現，本問要求學生答題要“依據材料”，本小題失分主要在閱讀史料、理解史料能力欠缺，致使要點概括不全、表述不明確、不具體所指。問（3）你怎樣認識近代通商口岸開辟對中國社會的影響，本題學生因為材料被誤導，沒考慮到通商口岸的開辟是被迫的，因此只作答客觀有利影響，孰不知最主要的影響是受侵略的不利影響。22題問（22分）問（1）材料一中春聯宣揚什么？它反映了什么歷史問題？學生失分原因在于不能將春聯所反映的內容與當時的時代背景相聯系。問（2）材料二春聯中的“和”、“斗”分別指什么？本題涉及知識學生較為陌生，但能力較好一點，知識儲備相對較好的同學才能做出，新課標雖然知識相對簡化，但是對學生知識儲備的考查要求還是比較重視。問（4）指出材料四中春聯反映的歷史背景，并結合所學的知識分析春聯的愿望是否能夠實現。歷史背景作答基本沒問題，但是愿望是否能夠實現問題較多，學生不會運用我們的基礎知識，而是受傳統(tǒng)思維憑空作答，才發(fā)現鬧了笑話。問（5）結合以上四幅春聯，談談你對民主的認識。本題要求結合所學知識，難度不大。存在的問題①不依據材料或不看材料、不緊扣題目所問、泛泛而談。②不注意答題的規(guī)范格式與要求，有違高考基本答題要求。③沒有要點區(qū)分、沒有層次區(qū)分、不分問回答、隨意標點等。23.（14分）本題主要考查現代中國民主法制建設，存在的主要問題是學生基本知識掌握不好，這塊知識還有待鞏固提高。24題（14分）本題主要存在問題是不能從材料中提取有效信息；審題能力差、解題不熟練，出現所答非所問和草草答題現象，反映在平時學習中缺乏一定量的訓練和相應技能的積累。四、今后的復習建議：認真研究相關課標要求，依托教材，注意復習的有效性。努力強化基礎知識和提高基本能力是高考永恒不變的主題。要強化歷史學科內綜合性題目的訓練，尤其是材料型習題的訓練。本類型題目是高考文科綜合試卷中歷史學科題目的重頭戲，也是考查學生歷史學科知識與能力的關鍵題。加強解題方法指導，在日常的復習課和練習中加強學生應試能力的訓練，包括獲取歷史信息的能力、分析問題的能力、闡釋歷史的能力等。要引導學生關注社會現實和熱點問題。教師必須有針對性地歸納一些專題，并要把熱點問題考點化，并設計成具體的題目，有針對性地對學生進行訓練，培養(yǎng)學生多角度、多層面地去分析問題和解決問題。盡量訓練學生用歷史學科語言來表達與表述，結合標準（或參考）答案以及同學答卷中的實例來分析校正，同時要避免隨意性。每一次考試，只要我們與學生一起反思總結，總會發(fā)現問題，發(fā)現問題就離成功又進了一步，相信通過我們的共同努力，明年的高考一定會取得豐碩成果！第三篇：高三歷史試卷分析高三歷史試卷分析一、試題分析。此次期末聯考試卷考試內容覆蓋了歷史必修三個模塊的全部內容。命題在堅持考查知識的同時特別注重對學生能力的考查，尤其注重對學生思維能力、運用所學分析問題的能力
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