【文章內(nèi)容簡介】 診會議。一要依據(jù)《考試說明》要求，二要針對學(xué)生在前期復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，認真梳理學(xué)生復(fù)習(xí)中的盲點、疑點、易錯點、易混點，有針對性地設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)過程，力求通過一些針對性的講授、練習(xí)、講評、泛讀、感悟澄清并落實學(xué)生在知識理解和應(yīng)用上的一些似是而非的問題。又比如文科學(xué)生，一定要注意總結(jié)、歸納，把一些具有規(guī)律性的知識總結(jié)教給他們，在理清思路，把一些具有共性的通用的東西提取出來，運用于該類題型的解答之中去。這樣可以起到事半功倍的效果，大大提高復(fù)習(xí)效率。同樣在理科復(fù)習(xí)中也是有規(guī)律方法可以總結(jié)的，多下功夫起到事半功倍的效果。三、抓好高效備考準(zhǔn)確把握《考試說明》所列知識點，并把對高考知識點掌握的系統(tǒng)性、認識的準(zhǔn)確性、理解的深刻性、應(yīng)用的’完整性，貫穿于后期復(fù)習(xí)的全過程。以復(fù)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性不變，應(yīng)對高考試題的萬變。把握備考節(jié)奏，把握考點、突破成績難提高的現(xiàn)象，讓學(xué)生盡早適應(yīng)高考。深刻分析和對照省質(zhì)檢的試卷情況，為最后的沖刺提供明確的方向，及時調(diào)整和掌握好知識的深淺度，進一步細化管理目標(biāo)，以最大程度地增加每一個層面的上線人數(shù)。狠抓波動層，確保尖子生，推動落后生通過省質(zhì)檢的成績情況，細化分析每一個尖子生的失分的知識環(huán)節(jié)，有針對性地進行及時修復(fù)，狠抓波動層學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥。針對學(xué)生在省質(zhì)檢中暴露出的問題，進行有效地調(diào)整和補救。（1）重視基本知識和基本技能的落實，加強理論聯(lián)系實際和社會的熱點問題，提高解題效率。（2）進一步提高學(xué)生的審題能力和尋找“題眼”的能力，加強方法指導(dǎo)。（3）加強解題的規(guī)范化和提高解題的得分點。（4）加強心理輔導(dǎo)，致力消除非智力因素失分。四、抓高三最后階段備考管理按“全員、全面、全程”的要求抓管理，注重“過程管理”、“精細化管理”，把備考計劃落實到行動。注重集體力量的發(fā)揮、交流，教師間“通力協(xié)作、互通信息”。以“一盤棋”的目的互補協(xié)作。月考分析會發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位老師：大家好！今天，能夠在這里就班級管理和各位交流探討，感到非常榮幸。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報。一、做好班主任工作，要有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，一到工作日，每天都會有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事，強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。二、要用愛心去溫暖學(xué)生教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的，不以任何社會原因、家庭背景、平時表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是具體的，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生生病時給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認以及家長對我們工作的認可，從而更加有利于我們班級工作的開展。三、要做到嚴愛相濟愛心是偉大的，但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀(jì)律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。四、要及時鼓勵表揚人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點滴進步，不一定只是成績方面的，給予充分的`肯定和表揚，努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進步，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成績的好差無所謂，上課仍然開小差，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似認真聽課，忙于記筆記，沒有時間思考，學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀，希望同行們支支招，給予一些好的建議。總之，我們班級從七年級分班時的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點滴進步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班，希望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果！最后，祝愿我們實驗中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！謝謝！月考分析會發(fā)言稿7老師們：下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴明，組織嚴密，達到了預(yù)期的效果，各個任課老師也對本學(xué)科進行了耐心的批閱和總結(jié)。考試結(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。一、前段教學(xué)工作取得成績的原因從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的39。教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對同學(xué)們的美好前途負責(zé)，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣。龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計三、前段教學(xué)中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、就初三來說，我們的尖子生換夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。(2)、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進入一梯隊。(3)、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)ゲ睢?4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。(5)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。(6)、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。(7)個別教師換能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級。自習(xí)課，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：(8)班級紀(jì)律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀(jì)律就比較亂。(9)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學(xué)生少。學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板。學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí)。課后不復(fù)習(xí)。運用知識不夠靈活。缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視。學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神。學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。 月考分析會發(fā)言稿8各位老師、同學(xué)們：今天我們在這里舉行紀(jì)律教育大會，主要有兩個目的，一月對本次月考進行總結(jié)，二是交流學(xué)習(xí)方法。同時對部分違紀(jì)學(xué)生進行處理，這樣做一方面是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；一方面希望廣大同學(xué)從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，培養(yǎng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的良好習(xí)慣，做文明、守紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生。同學(xué)們，再有幾個月時間我們就進入高三了，每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認真地審視自己，以滿腔的熱情投入到新階段的`學(xué)習(xí)中去，但在座的部分班級的部分同學(xué)對此認識不夠，緊張感不足、鉆研精神不強，惰性十足。有的同學(xué)早自習(xí)鈴聲響了還在吃喝，談笑，有的同學(xué)午休不睡上課睡覺，放學(xué)時間未到就在收拾書包，平時沒學(xué)下東西，考場上抓耳撓腮左顧右盼……諸如此類的現(xiàn)象，讓人很難想象這是我們高二年級學(xué)生所犯的錯誤同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)到了了你們奮力拼搏的時刻，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與進步！高中階段只剩下三分之一的時間了，即使?fàn)幏謯Z秒的學(xué)習(xí)，留給你們的時間也不算多，這點時光就像燃燒的火柴，不珍惜馬上就會燃燒到盡頭。與其慨嘆時間易逝，不如馬上行動。因為時間不只有長度，更包括寬度和深度。你是否留意多少時間在你的說笑發(fā)呆時溜走，當(dāng)你在為一道題百思不得其解時，是否想到老師講課時你沒認真聽？你所謂的努力只是拼耗時間而不是真正的勤奮，因為你沒有注重效益，請用最短的時間做最多的事，并把它做好。我相信在座的每位同學(xué)都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，也許你們永遠發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。同學(xué)們，十二年的努力，到了最后一年你沒有任何理由松懈。為了明年六月你能進入自己理想大學(xué)，請留下最你們最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。月考分析會發(fā)言稿9各位老師：十一長假后我們組織了本學(xué)期首次月考，今天，我們集中八年級教師對月考進行質(zhì)量分析。首先進行月考分析。由我總體分析此次月考情況，并就做好期中考試質(zhì)量檢測對下一階段八年級教學(xué)工作提出具體要求。我在整理質(zhì)量分析表的基礎(chǔ)上對此次月考進行了總體分析，并就下一階段教學(xué)工作提出了四點意見：①立足課堂、研究教法、充分利用資源，提高課堂教學(xué)實效；②滲透思想、體現(xiàn)教法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力；③因材施教、分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進生；④注意細節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，提高質(zhì)量。其次進行經(jīng)驗交流。組織月考既是學(xué)校加強對教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，又是幫助教師對開學(xué)以來的教學(xué)工作進行回顧與總結(jié)。應(yīng)該說我們八年級教師對待教學(xué)工作有一定的敬業(yè)和奉獻精神，質(zhì)量意識和奉獻意識已經(jīng)深入人心，面對差距，知難而進，狠抓教學(xué)的氛圍已經(jīng)形成，但是經(jīng)過一個階段的教學(xué)，班級差距之間還是出現(xiàn)了分化，實事求是講責(zé)任主要在于學(xué)生以及家長，但我們也要從教師自身教學(xué)行為方面分析主觀原因，下面我們邀請此次月考成績突出的教師及班主任代表介紹開學(xué)一個月來教學(xué)上的成功經(jīng)驗。各位老師，希望大家借鑒以上幾位老師教學(xué)上的成功經(jīng)驗，結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級管理中存在的問題，采取一些切實可行的措施，以求教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提升。再次強調(diào)期中質(zhì)量檢測工作。根據(jù)市教研室的工作安排，期中考試將于11月15日、16日舉行，下面就迎接期中考試強調(diào)兩點措施：認清形勢、高度重視1）結(jié)合月考成績，分析班級學(xué)生，要求大家思想上高度重視，鼓足干勁，全面提升期中考試學(xué)科成績。為成功找方法。在管理、教育、教學(xué)中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用，只有認真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問題。2）抓嚴細節(jié)抓而不實等于不抓，抓而不細等于不抓，細節(jié)決定成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實到具體的班級、學(xué)生和學(xué)科上，落實到具體的實實在在的教與學(xué)的過程中，目標(biāo)與措施必須具有很強的針對性和操作性，否則一切都是空的，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴教學(xué)中每一個細節(jié)。3）抓實過程a、功夫放在課前教師上一堂課不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易，其功夫應(yīng)下在課前，要鉆研教材，加強二次備課。b、力量放在課內(nèi)每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效，尤其對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改，減負提質(zhì)。c、補困放在課后要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量，就不能放棄每一位學(xué)困生，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時幫扶學(xué)困生解決生活、學(xué)習(xí)中的每一個問題。學(xué)校副校長陳朝明總結(jié)發(fā)言召開月考分析會有兩個目的：一是交流學(xué)習(xí)，互通有無；二是查漏補缺，認真總結(jié)，分析得與失。下一階段通過個案分析、典型引路，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，強化過程性考核，全面提升教學(xué)質(zhì)量。希望全體教師要以此次會議為契機，牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識，堅持質(zhì)量立校，要做到規(guī)范教學(xué)行為，在規(guī)范基礎(chǔ)上再優(yōu)化教學(xué)行為，努力使八年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的飛躍。月考分析會發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！從烈日炎炎的夏日，到?jīng)鲆鉂u起的金秋，不知不覺，大家的初中生活已經(jīng)過了一個多月，初中月考分析會發(fā)言稿。這段時間，在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班主任和各科任老師的辛勤付出下，我們非常欣喜的看到，大家已經(jīng)從懵懵懂懂不守規(guī)矩的小學(xué)生逐漸蛻變成一個初中生該有的模樣，開始懂得自律自覺，比如晚自習(xí)我所守的70706班，開學(xué)前兩周晚自習(xí)都是吵吵鬧鬧，現(xiàn)在的晚自習(xí)時間基本上都是安安靜靜完成自己的作業(yè)；705班的狀態(tài)也從開學(xué)一臉迷茫的到現(xiàn)在的大部分同學(xué)能全神貫注，我相信，這幾個班的進步只是整個莞美七年級成長的一個縮影而已。就在最近，你們經(jīng)歷了人生中第一次中學(xué)時代的月考，在此祝賀那些取得優(yōu)良成績的同學(xué)，愿你們不驕不躁百尺竿頭更進一步。當(dāng)然，也有部分同學(xué)考得不理想，心里很傷心。在此，我想說的是，它最重要的作用在于查漏補缺，以及為我們后面的學(xué)習(xí)作出調(diào)整。如果你從這一次不理想的成績中自我反思自我調(diào)整，那么這一次的失敗已經(jīng)過去，下一次的成功也就不遠了。今晚乘此機會，給大家?guī)讉€學(xué)習(xí)的小建議，大家不妨給自己都設(shè)置一個APP。A是Aim，即目標(biāo)。當(dāng)然這目標(biāo)不是王健林說的先賺一個億，而是給自己設(shè)置一個奮斗的目標(biāo)。也許在座的你們衣食無憂不知讀書是為了什么，但我覺得臺灣作家龍應(yīng)臺曾經(jīng)說過的一段話，是對為什么要努力讀書最好的詮釋。她對自己的兒子說：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。因此，設(shè)置一個讀書目標(biāo)，大到人生目標(biāo)，小到下一次進步幾分，前進幾個名次，只要能為之努力，超越過去的自己，就是非常棒的目標(biāo)。第一個P是push，動