【文章內(nèi)容簡介】 照規(guī)劃，合肥都市圈將形成 1 小時通勤圈和生活圈，核心圈層實施 “公安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 19 交化 ”發(fā)展策略。同時，合肥都 市圈將率先在全省實現(xiàn)基本養(yǎng)老保險區(qū)域統(tǒng)籌，推進五市間社保制度協(xié)調(diào)配合和社保關(guān)系無縫轉(zhuǎn)移、接續(xù)。 未來 合肥 、 淮南 、 六安 、 巢湖 、桐城五市中心城區(qū)通達運輸通道的平均時間控制在 20 分鐘 以內(nèi)，全力打造合肥都市圈 “1 小時通勤圈 ”和 “1 小時生活圈 ”。 合肥都市圈基本圈層半徑為 300 公里，到 2020 年，合肥市力爭成為華東第二大城市 。 20xx 年合肥全市 生產(chǎn)總值 (GDP) 億元，占全省的 %。按可比價格計算，同比增長 %，漲幅高于全國、全省平均水平，居中部省會 城市第一。全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達 2087 戶，全年完成總產(chǎn)值 億元。固定資產(chǎn)投資總量突破 4000 億，社會消費品零售總額接近 1300 億元，全年收 億，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 25434 元，農(nóng)民人均純收入 9081 元。在最新第 8 屆中國總部經(jīng)濟高層論壇上，全國 35 個 主要城市總部經(jīng)濟發(fā)展能力排行榜（ 20xx）結(jié)果顯示，合肥的綜合得分在 35 個主要城市中排名第 19 位，較上一個年度提升 6個名次，躋身第三能級城市。在具體單項指標指標中，合肥政府服務指標得分 分，排名第 10 位，為總部經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。世界著名雜志《經(jīng)濟學人》官網(wǎng) 12 月 4 日發(fā)布 “世界增長最快 /慢都市經(jīng)濟體 ”文章認為，人均 GDP 合肥增速排全球第一 20xx 年末合肥市公安部門戶籍登記人口 萬人，比上年增加 萬人，其中農(nóng)業(yè)人口 萬人，非農(nóng)業(yè)人口 萬人；市區(qū)戶籍人口 萬人。全市常住人口 752 萬人，其中市區(qū)常住人口 355萬人。全年人口出生率為 ?，死亡率為 ?，自然增長率為安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 20 ? 。 根據(jù)《安徽省 20xx 年第六次全國 人口普查 主要數(shù)據(jù)公報》，安徽省常住人口為 。其中，男性人口為 ，占 %；女性人口為 萬人，占 %?？?cè)丝谛詣e比（以女性為 100，男性對女性的比例）為 ； 014 歲人口為 ，占 %；1564 歲人口為 萬人，占 %； 65 歲及以上人口為 人，占 %；具有大學（指大專及以上）程度的人口為 ；具有高中（含中專）程度的人口為 萬人；具有初中程度的人口為；具有小學程度的人口為 。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 21 第四節(jié) 項目優(yōu)勢分析 一、 資源優(yōu)勢 一方面，學院的投資方 安徽 賽福 置業(yè)有限公司 作為一家大型企業(yè)集團有著雄厚的經(jīng)濟實力，能夠保證學院的持續(xù) 性發(fā)展投資，解 決了民辦院校普遍資金匱乏的問題；另一方面，該學院位于合肥市***************，擁有獨立產(chǎn)權(quán)的校址，能保證學院的發(fā)展建設。 二、 專業(yè)優(yōu)勢 所設置均為有較大市場需求，或者國內(nèi)專業(yè)空白等等的 專業(yè)， 三、 就業(yè)優(yōu)勢 投資方作為一家大型企業(yè)集團，與社會各界有著良 好的社會關(guān)系，自己也擁有專業(yè)文化藝術(shù)演義公司和文化藝術(shù)交流公司， 再加之有省文化廳及省廣電廳的大力支持，我們堅信“質(zhì)量第一、就業(yè)第一”的辦學宗旨必將成為我?？焖俪掷m(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。 三、 機制與經(jīng)營模式優(yōu)勢 該學校 擁有現(xiàn)代企業(yè)制度，采取董事會領(lǐng)導下的經(jīng)理負責 制，并 設立管理委員會，監(jiān)事會，專業(yè)委員會及獨立懂事制度，使學院在科學的管理制度下運行，更加貼近市場。 四、 經(jīng)營理念優(yōu)勢 我們推行“學歷教育”與“自學教育”雙舉，“成人教育”與“持續(xù)教育”并重，在搞好正式教育的同時，狠抓“培訓”充分利用藝術(shù)這安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 22 一與素質(zhì)教育有密切相關(guān)性的巨大的社會資源優(yōu)勢，出品牌，出效益 第二章 項目建設背景 社會力量辦學是我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，是我國教育 體制改革的一項重要內(nèi)容 。 改革開放 三 十年來，在國家確定的 “ 積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理 ” 的方針指導下，我國民辦教育事業(yè) 蓬勃發(fā)展，成績斐然。據(jù)統(tǒng)計， 20xx 年，全國民辦高校 640 所，民辦高等教育在校生為 萬人。其中，普通本?？圃谛Ｉ?393 萬人，占全國普通本?？圃谛Ｉ倲?shù)的 %。如果把非學歷教育的民辦大學也算在內(nèi)，那么民辦與公辦幾乎二分天下，各占一半。顯然，民辦大學已經(jīng)成為國家高等教育體系中不可或缺的一部分。 其中規(guī)模最大的民辦大學在校學生已超過 萬人?？梢哉f，我國已初步形成一定規(guī)模、多門類、多學科的民辦教育體系，這對于拓寬辦學路子，培養(yǎng)適應社會多元化需求的人才和促進教育體制改革，改變國家包攬辦學的狀況，起到了 積極作用，也為我國 20xx 年實現(xiàn)“ 基本上形成公辦學校和民辦學校共同發(fā)展的新格局 ” 的目標奠定了基礎(chǔ)。 我國民辦教育的飛速發(fā)展與國家的重視是分不開的。特別是改革開放以來，國家為規(guī)范和鼓勵社會力量辦學，先后頒布了一系列法令法規(guī)。1985 年中共中央頒發(fā)的關(guān)于教育體制改革的決定，集中反映了 80 年代教育改革努力的方向，對地方辦學、社會力量辦學開始 “ 松綁 ” ，給予較充分的自主權(quán)。 尤其值得一提的是， “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略和發(fā)展 “ 素安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 23 質(zhì)教育 ” 口號的提出，使社會力量辦學和民辦教育形成社會發(fā)展和教育改革的內(nèi)在需求和動力，并進一步煥發(fā)出新 的生機與活力。 1995 年，中央十四屆五中全會提出：實現(xiàn) “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略，促進科技教育與經(jīng)濟的緊密結(jié)合。 1996 年八屆人大四次會議上通過的 “ 九五 ” 計劃和 20xx年遠景目標綱要中規(guī)定 “ 優(yōu)先發(fā)展教育，提高國民素質(zhì) ” ，特別提出了“ 加快教育體制改革，積極探索與我國改革和發(fā)展相適應的辦學新體制 ” 。 1998年 3 月，國家領(lǐng)導人在九屆人大一次會議上特別強調(diào)， “ 科教興國 ” 是本屆政府的最大任務。所有這些，對發(fā)展民辦教育來說，既是難得的機遇，也是巨大的挑戰(zhàn)。 但與發(fā)達國家相比， 我國 的 教育 還是滯后的， 滯后的最主要表現(xiàn)在于高等 教育適齡青年入學率低，僅為 3%。在 116 個國家和地區(qū)中，我國排名第 100 位，甚至低于許多發(fā)展中國家。我國計劃到 20xx 年使這一比例達到 8%，雖然離 15%的高等教育大眾化階段還相距甚遠，但以現(xiàn)有條件看，任務十分艱巨，僅依靠公辦高教是很難辦到的。民辦高教大有發(fā)展余地，可以彌補國家教育經(jīng)費不足與財政困難的缺憾。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 24 第三章 市場分析 第一節(jié) 國內(nèi)市場分析 我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢 —— 發(fā)展高等 藝術(shù) 教育必須瞄準市場。 舉辦高等 藝術(shù) 教育既是 滿足民辦高校自身發(fā)展的需要 ，也是滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。高等 藝術(shù) 教育因與市場接軌緊密，產(chǎn)業(yè)屬性良好，社會認可度高，加之投資教育的風險小，政府又給予許多政策支持，因此高職 藝術(shù) 教育只有走市場化道路才能蓬勃發(fā)展。 從另一角度看，民辦高?，F(xiàn)有的辦學條件、師資水平、歷史積淀、學生來源，也決定了當前民辦高校的主要任務應該是以培養(yǎng)應用型、職業(yè)型人才為主。高職教育的辦學定位是以滿足市場和企業(yè)的需求為出發(fā)點和落腳點，可以通過工學結(jié)合、校企合作、雙向參與、優(yōu)勢互補來彰顯特色。 2. 特色化 —— 辦學特色成為民辦高校錯位發(fā)展的核心競爭力。 我國的 民辦高校只有 30 年左右的歷史，并且是在公辦高校幾乎占據(jù)了高等教育各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)上從夾縫中崛起的。多年來，民辦高校在管理體制、運行模式、學科布局、專業(yè)設置、課程安排、教材教法、師資結(jié)構(gòu)、招生就業(yè)等方面都力求錯位發(fā)展，特色立校，減少與公辦高校安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 25 和其他民辦高校之間的惡性競爭與相互重疊。今天的民辦高校與公辦高校相比還屬于弱勢群體，只有在辦學特色上另辟蹊徑，才能避免與公辦高校的同質(zhì)化與趨同化，形成自己的品牌和優(yōu)勢地位。 —— 引進優(yōu)質(zhì)教育資源，對外宣傳中國文化成為趨勢。 隨著國家改革開放力度的加大和教育國際 化程度的提高，中國民辦高等教育必然要引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源，同時也要將中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化推向世界。在這一方面，民辦院校具有較強的競爭力、適應性和先天優(yōu)勢。 今后國家將放寬中外合作辦學的許多限制，在維護國家教育主權(quán)的前提下，擴大開展中外合作辦學項目或機構(gòu)，加大國際國內(nèi)學校之間的合作力度，開創(chuàng)國際教育交流與合作的新局面，借以增加教育貿(mào)易收入，擴大我國在國際上的影響。 我國的高等學校教育存在著嚴重的資源分布不均的矛盾，全國數(shù)千所大中專院校中，絕大多數(shù)都是綜合類或其他?？祁?，強調(diào)的是對科學文化知識的教育，在藝術(shù)方面 的教育則處于一個次要的補充性位置上，專業(yè)性的藝術(shù)類院校機構(gòu)更是少之又少，而且，藝術(shù)類院校又大多呈現(xiàn)專業(yè)設置單一的局面，例如，中央美術(shù)學院、中央音樂學院、西安美術(shù)學院等，這與現(xiàn)代文化藝術(shù)需求多元化相違背。藝術(shù)類院校正以其迷人的魅力昭示著又一個商機的到來。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 26 第二 節(jié) 安徽 市場現(xiàn)況 安徽 的高等院校的數(shù)量在全國位居前十 ，而藝術(shù)類的院校除了 安徽大學音樂學院、安徽師范大學藝術(shù)系、安徽工程大學 藝術(shù)系 、安徽藝術(shù)職 業(yè)學院 外，再沒有上規(guī)模的藝術(shù)類院校。根據(jù) 20xx 年藝術(shù)類院校的招生資料顯示以上學院考生人數(shù)為 6 萬人，但實際 錄取人數(shù)只有大約 1萬人，落榜考生達 5 萬人?？梢姡囆g(shù)類院校教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和需求遠遠不成比例。藝術(shù)高校招生有限，而每年藝術(shù)類專業(yè)落榜 5萬名考生，招生市場巨大。由此，得出 賽福 置業(yè)有限公司 創(chuàng)辦 藝術(shù)綜合大學 有著巨大的商機和社會效益。 發(fā)展三大空間 一、 熱愛藝術(shù)的學子眾多，目前僅有藝術(shù)類院校不能滿足。 二、 藝術(shù)學子為求學教育，不懼昂貴的教育學費。 三、 藝術(shù)產(chǎn)業(yè)眾多，發(fā)展藝術(shù)產(chǎn)業(yè)空間巨大。 創(chuàng)辦 藝術(shù)綜合大學 的兩大益處 一、 盤活 郊閑置土地 1000畝。 二、 藝術(shù)綜合大學 教育學費較高，對集團辦 藝術(shù)綜合大學 而言，有著巨大的商機和市場潛力 及長遠的巨大的經(jīng)濟效益。 根據(jù)預算從音樂附小 —— 音樂附中 —— 音樂大專 —— 音樂本科總連接學習收費總計 18 萬元左右（平均學生人次）以上數(shù)據(jù)不管是從藝術(shù)類落榜生人數(shù) 和入學應交學費總和，即考生資源空間、社會和經(jīng)濟效益空間對 賽福 創(chuàng)辦 賽福藝術(shù)綜合大學 都有著深遠得經(jīng)濟利益和社會效安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學 資金申請報告書 27 益，順應市場發(fā)展空間巨大。 第三 節(jié) 市場綜合分析 當人類進入新千年之際，隨著人類的經(jīng)濟發(fā)展及物質(zhì)文明的提高，人們對精神文明的要求也越來越高，藝術(shù)教育的發(fā)展速度之快是前所 未有的。這樣，社會對藝術(shù)類的人才需求也越來越大。而目前中國乃至東部藝術(shù)類高 等院校的數(shù)量、規(guī)模及門類（盡管藝術(shù)院校學生收費居高不下）目前 還無法滿足這一要求。根據(jù)以上藝術(shù)教育市場情況，提出集團籌建《 賽福藝術(shù)綜合大學 》項目正當時日 : 一、 作為中部省會 的合肥 ， 國家科研教育中心之一， 積累了極其厚重的