大班藝術(shù)：秋天(美術(shù))(編輯修改稿)
2024-10-18 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 始部分教師啟發(fā)性的談話，引導(dǎo)幼兒說出自己對秋天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“秋天真美”主題畫的創(chuàng)作愿望?；静糠质紫仁浅鍪緢D片，讓幼兒通過觀察，掌握主題畫的畫面安排及手工的運用方法，并能大膽發(fā)揮進行創(chuàng)作。接著，要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導(dǎo)。最后，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講的有順序，較完整。結(jié)束部分教師將幼兒的作品掛在教室四周，供幼兒欣賞，并請幼兒從畫面安排、手工貼畫、形象處理、想象力豐富等方面進行自我、相互講評。第三篇：幼兒園大班秋天美術(shù)教案大班秋天美術(shù)教案：美麗的秋裝設(shè)計意圖：在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其它活動。本次主題活動正是在一次散步中孩子們發(fā)現(xiàn)地上的落葉，繼而與之游戲而引發(fā)的。我們借助隨手可見的樹葉，讓幼兒說說樹葉的形狀、大小、顏色等，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，引導(dǎo)幼兒在用樹葉拼貼、組畫的過程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美能力。我們把各領(lǐng)域的內(nèi)容有機結(jié)合，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，引導(dǎo)幼兒在生活中主動學(xué)習(xí)，用兒童的各種語言表示對樹葉的喜愛，增加對樹葉的了解。在幼兒了解樹葉基本知識的基礎(chǔ)上，我們開展了結(jié)合手工制作的美術(shù)活動“美麗的秋裝”，此活動我們綜合了語言、音樂、律動等來調(diào)動幼兒各種感官，引發(fā)幼兒的興趣，用剪貼的方法讓幼兒創(chuàng)作樹葉粘貼畫，深得孩子們的喜愛。一、活動目標(biāo)：萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的不同形態(tài)，根據(jù)樹葉的形狀進行想象，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，創(chuàng)造性地裝飾衣服。幼兒能充分發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創(chuàng)作。并與同伴共同合作完成作品，體驗合作的快樂。活動重點：利用樹葉裝飾衣服?；顒与y點：激發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽進行創(chuàng)作。二、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。廢舊衣服、雙面膠、剪刀、彩筆等。收集一些秋裝的圖片，及老師事先裝飾好的衣服。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會使用雙面膠。三、活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。教師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進行合理想象。請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）（二）觀察服裝，了解裝飾特點。今天，邀請大家用我?guī)淼倪@些秋天里的禮物，裝飾一下衣服，使它們變成有自己特色的服裝。幼兒觀察自己及同伴的服裝。你的衣服是怎么裝飾的？它有些什么圖案和花紋？在衣服的什么地方？與幼兒共同小結(jié)：小朋友的衣服是裝飾得各種各樣，很漂亮。老師也收集了一些漂亮的衣服的圖
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