20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-18 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、公正地評價學(xué)校，評價教師，促進(jìn)課程改革，推動小學(xué)教育的發(fā)展。三、具體工作八月份1．?dāng)M訂2012——2013年第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。2．完成小學(xué)語文教學(xué)論文評選工作。九月份1．做好小學(xué)語文論文評選上報工作。2．籌備組織外出參觀學(xué)習(xí)。3．督促小語課題結(jié)題籌備情況。4．2012年新聘上崗小學(xué)語文教師培訓(xùn)會。十月份1．開展送教到村小活動（紫陽）。2．開展“工人子弟小學(xué)教育教學(xué)開放日”活動。3．組織部分教師參加“全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動”。4．小學(xué)語文課題結(jié)題。十一月份1．做好課改聽課、調(diào)研工作2．開展城鄉(xiāng)教研分會聯(lián)誼活動。3．2012年新聘上崗小學(xué)語文教師中期調(diào)研會。十二月份1．召開明光市特級教師、教壇新星、骨干教師教育教學(xué)座談會。2．開展2012年新聘小學(xué)語文教師教學(xué)調(diào)研會。3．深入村級小學(xué)開展聽課、交流活動。2013年一月份1．做好小學(xué)期末監(jiān)測教學(xué)進(jìn)度調(diào)研工作。2．做好期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系列工作。2012年8月24日第三篇：2008—2009學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃一、工作思路遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，2008—2009學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。以小語課程建設(shè)為中心，把握小語教師專業(yè)發(fā)展（小語教育價值和課程執(zhí)行能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，形成較為先進(jìn)的教研文化。二、主要工作1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段課程目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研討。重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。2．深入開展教研組讀書活動。各校語文組應(yīng)認(rèn)真制訂切實可行的讀書計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物。積極倡導(dǎo)師生共同讀書，振興閱讀，營造書香校園。3．“以點促面”推進(jìn)課程改革。以學(xué)科教研基地為依托，發(fā)揮學(xué)科中心組的骨干作用，協(xié)調(diào)和發(fā)揮市級“名教師工作室”、“直屬教研聯(lián)盟”、“戚區(qū)小語名教師工作室”、“新北區(qū)學(xué)校名教師工作室”的引領(lǐng)作用，教研工作計劃《2008—2009學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃》。鼓勵、指導(dǎo)、整合、推廣體現(xiàn)各區(qū)域特色的、主題式的、系列化的研訓(xùn)方式，發(fā)揮其示范性和輻射性。充分發(fā)掘典型，共享教育智慧，體現(xiàn)動態(tài)建設(shè)的理念，倡導(dǎo)先進(jìn)
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