【文章內容簡介】 質量上有新進展，同心同德、群策群力，不斷營造學校發(fā)展新的閃光點和增長點，著力打造學校品牌，全面開創(chuàng)學校工作新局面。具體工作及措施：一、學校將在原有基礎上，進一步梳理特色建設的思路和目標，并結合學校實際情況，以創(chuàng)建常規(guī)管理先進學校為契機，深化“陽光“思想教育特色學校建設。把學校教育特色建設與當前的課程改革相結合，學科滲透，引領學生探求真知，培養(yǎng)真人。課程是提升核心競爭力、推進特色學校建設的根本途徑。本學期，結合學校實際情況，圍繞“陽光”教育特色學校建設，一方面繼續(xù)開齊、開足上好國家課程，有計劃地開展學科興趣、午間培優(yōu)、德育教育等校本課程研究，進一步構建滿足學生需要、促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的有學校特色的課程體系，注重各學科教學的課堂滲透，同時進一步挖掘資源，合理利用社區(qū)、家庭、社會及自身資源，引導學生探索真知、堅持真理、擁有真心、培養(yǎng)真人。把學校教育特色建設與德育工作相整合，教育學生養(yǎng)成善德，鍛煉善行，培養(yǎng)善人。德育是素質教育的靈魂，我校在過去的“陽光”特色學校建設中，將學校德育實踐與“揚善”教育相結合。本學期，我校要牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、合員育人、全面育人”的教育理念，充分發(fā)揮德育在學校特色建設中的重要作用，樹立“人人是‘陽光’的踐行者，處處是‘陽光’的實踐地，事事是‘陽光’的反思點”的德育觀，結合學?！笆谩别B(yǎng)成教育設等，規(guī)范學生言行。把思想教育特色建設與學校校園文化建設相結合，營造氣氛，美化環(huán)境，文化立美。校園文化建設，是學校推進素質教育與深化學校特色建設的活力之基、動力之源。通過校園文化創(chuàng)建，進一步提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動領域，創(chuàng)新和豐富校園文化內涵。構建具有陽光學校教育特色的校園文化體系，從而有效地促進素質教育，提高辦學水平和品味，它應該是我們每個陽光人一直努力和追求的目標。二、真抓實干，以隊伍建設、質量管理為主抓手，全面提升學校在當地家長、群眾中的美譽度。(一)優(yōu)化學校管理、塑造良好形象大力加強領導班子的服務、高效、廉潔、創(chuàng)新的建設。學校領導班子成員首先要增強合作互補、服務師生、率先垂范、強力執(zhí)行、勇于創(chuàng)新的工作意識。融服務于工作之中，在工作中體現服務，在服務中創(chuàng)新工作。二要提高辦事效能。完善工作方法，提倡勤看、勤思、勤做，創(chuàng)新部門工作思路，提高獨擋一面、獨領一線、主動作為的能力，認真學習管理新理念、新方法，了解管理新動向、新信息，不斷更新拓寬知識，提高管理水平。三要創(chuàng)新工作方式，突破常規(guī)，多角度、多思路地觀察、分析思考問題，切忌形式主義和走過場的簡單任務應付，要從提升學校形象、打造學校品牌處著眼，主動適應學校發(fā)展，注重全面服務于師生。四要強化廉潔、自律意識。要加強和完善黨風廉政制度建設，堅持制度管人、管理、管權，學校領導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。加強教師隊伍“立師德、正師風、練師能、鑄師魂”的師表形象、素質提升建設。本學期，結合爭做“幸福陽光好園丁”活動，全體教師要緊緊抓住“關愛學生全面發(fā)展”、“為學生終身全面發(fā)展服務”、“真、善、美育人”的師德核心組織教育活動，努力使每個教師能成為學生的良師益友。進一步培育全體教師勇于改革、積極探索、務實創(chuàng)新的精神，增強當代教師的光榮感、責任感和使命感，開展“愛心結對”等活動，努力建設民主、平等、友愛、和諧的師生關系。要建設教學骨干，要鼓勵教師通過自我的學習、實踐、探索和追求，努力成為學校教學骨干。本學期，嚴格組織教學骨干隊伍的獎勵考核工作，積極開展“請進來，走出去”等學習交流培訓機制，迅速擴充校內骨干教師數量。注重班主任隊伍建設。本學期，學校將進一步關注班主任隊伍的培養(yǎng)和成長，一方面選聘有責任心的教師擔任班主任，同時積極組織班主任老師參與培訓，通過系統(tǒng)的理論學習、專題研討、經驗交流等活動，提升班主任隊伍的工作水平。(二)強化教學管理，提升辦學質量辦學質量是學校立校之本，科學的質量觀至少應當有兩個方面的含義：一是指全體受教育者的質量，而不是少數、個別尖子學生的“質量”。二是指全面發(fā)展的質量，而不僅僅是分數、升學率。科學的教學質量觀要求我們在教學過程中既要重智商也要重情商，既要看成績更要看能力，既要有結果更應重過程。鑒于此認識，本學期，我校在全面落實“減負增效”、“省五嚴規(guī)定”規(guī)范辦學行為的基礎上，應大力追求有效教學、高效課堂，大力倡導“效率在課上，功夫在課前”的觀念，切切實實全面提高各科教學質量。以改革備課設計為前提，促進學生自主學習。教師在實施教學計劃前，必須認認真真研究教材、研究學生、研究教法，對教學內容的目標達成、重點難點的化解以及采用什么配套習題等進行全面把握，針對學生實際，認真進行教學設計性備課，要充分發(fā)揮集體備課的效能。教學設計中要重視教學中通過學生獨立思考、自主學習解決的基礎知識。更要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學生自我獲取知識的教學重、難點教學演繹過程。還要關注到教學設計在課內、課前、課后的反饋功能，及時掌握學生的學習動態(tài)和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效自主學習。進一步嚴格加強教學六認真的管理。教學六認真工作是教師教學的常規(guī)工作，也是實現有效教學的核心。作為全體教師，應在“認真”上作文章、下功夫，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真組織考試、認真組織課外活動，本學期，學校將嚴格貫徹執(zhí)行“五嚴禁、六認真、七嚴格、八不準”日常教學工作規(guī)范要求?！粑鍑澜簢澜麑W校或個人拒絕接收適齡兒童入學就讀。嚴禁開除學生或把學生拒之教室門外。嚴禁不讓學生參與課外活動。嚴禁侮辱學生人格、歧視學生、體罰、變相體罰的行為。嚴禁向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益?！袅J真：認真制訂教學計劃和備課。認真上課。認真評價(布置作業(yè)和批改)認真輔導。認真組織開展學科活動。認真教研?！羝邍栏瘢簢栏駡?zhí)行學生學籍管理。嚴格執(zhí)行學生在校時間。嚴格執(zhí)行學校課程計劃。嚴格執(zhí)行陽光體育活動。嚴格執(zhí)行考核等級評價。嚴格執(zhí)行學生作業(yè)量規(guī)定。嚴格禁止教師有償家教、或參與社會辦學機構組織的輔導培訓活動?！舭瞬粶剩翰粶孰S意坐著上課。不準隨意調課或改課。不準不使用普通話進行教學。不準剝奪學生上術課的權利，而把學生留下進行語、數、英學科補習。不準以學生考試分數公開給學生排名。課堂上不準使用手機。上班時間不準亂竄辦公室聊天。上班時間不準上網玩游戲。三、凝心聚力，以“平安、文明、和諧”校園建設為重點，全面提升師生工作、學習的幸福度。（一）平安校園建設全方位防范。一是嚴格校園入門關，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關，積極開展專項排查整治，徹底消除隱患。三是把好校園內部安全管理關，建立健全各項安全制度及防范機制，實行全封閉管理。全時段管控。一是全面掌握學生安全動態(tài)。在學生入校、課堂、課間、教學、就餐、午休、體育活動、乘車等主要時段，做到安全管理無真空、無盲區(qū)。二是全力掌控校園內外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內外安全巡查，做到及時發(fā)現處置安全隱患并保證在第一時間妥善處理突發(fā)校園安全事件。全員化管理。一是確保全員落實安全責任。強化明確每一名人員的安全責任，把安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)，每一個班級、每一名教師。二是確保全員開展安全教育。確保教學效果，做到教師、