【正文】 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作業(yè)量規(guī)定?！舭瞬粶?zhǔn)：不準(zhǔn)隨意坐著上課。不準(zhǔn)不使用普通話進(jìn)行教學(xué)。不準(zhǔn)以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)公開(kāi)給學(xué)生排名。上班時(shí)間不準(zhǔn)亂竄辦公室聊天。三、凝心聚力，以“平安、文明、和諧”校園建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升師生工作、學(xué)習(xí)的幸福度。一是嚴(yán)格校園入門(mén)關(guān)，守好校園安全的“第一道屏障”。三是把好校園內(nèi)部安全管理關(guān)，建立健全各項(xiàng)安全制度及防范機(jī)制，實(shí)行全封閉管理。一是全面掌握學(xué)生安全動(dòng)態(tài)。二是全力掌控校園內(nèi)外安全動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開(kāi)展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置安全隱患并保證在第一時(shí)間妥善處理突發(fā)校園安全事件。一是確保全員落實(shí)安全責(zé)任。二是確保全員開(kāi)展安全教育。寓“陽(yáng)光學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。如“爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年”主題班會(huì)，以講故事、知識(shí)競(jìng)賽、游戲等形式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育是一個(gè)非常好的主渠道。如各學(xué)科的改錯(cuò)本要求學(xué)生做題時(shí)不僅要正確，而且要規(guī)范，即使題做對(duì)了，書(shū)寫(xiě)、格式不規(guī)范也要在改錯(cuò)本上重做，這樣做的結(jié)果使大部分學(xué)生形成了良好的做題習(xí)慣。要求學(xué)生在校生活規(guī)范化、科學(xué)化、序列化：如學(xué)生就餐時(shí)，要求學(xué)生做到“排隊(duì)有序，用餐時(shí)不大聲講話，注意節(jié)約糧食”。（二）書(shū)香校園建設(shè)翰墨飄香，書(shū)聲瑯瑯，品讀經(jīng)典，健康成長(zhǎng)。積極倡導(dǎo)全校師生“書(shū)香伴成長(zhǎng)”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，全面促進(jìn)師生享受閱讀、享受教育、享受人生。通過(guò)班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校閱覽室等陣地建設(shè)為書(shū)香校園提供硬件支撐，通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)、陽(yáng)光學(xué)校讀書(shū)節(jié)、教師讀書(shū)論壇等活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，不斷深化書(shū)香校園建設(shè)。群團(tuán)文娛，給教師一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。本學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展教師節(jié)聚餐、一月一賽文體活動(dòng)、交流茶話會(huì)、外出參觀培訓(xùn)等活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師之間的交流，讓每一位教師都積極參與其中，在輕松自在的活動(dòng)氛圍中，提高教師集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。如果教師不僅僅把教書(shū)作為謀生的手段，更把教書(shū)作為自我實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)程，那么他當(dāng)然也是幸福的。讓學(xué)生在校園中幸福成長(zhǎng)。開(kāi)展“陽(yáng)光”教育，這就要求我們平等地對(duì)待每一位學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中，尊重差異、關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，特別是對(duì)這些來(lái)自全國(guó)各地的孩子我們更應(yīng)提供更多的愛(ài)心和關(guān)懷，讓每一位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷和期待。新的學(xué)期孕育新的希望，困難與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力共存，我們唯有用創(chuàng)新的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，同心同德、群策群力，才能譜寫(xiě)陽(yáng)光新的華章。2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為了每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”的核心理念引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新；以綠色質(zhì)量指標(biāo)為導(dǎo)向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，傳承百年朱小“勤樸”精神。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，提高學(xué)校安全管理水平。三、主要工作及措施（一）隊(duì)伍建設(shè)：勤樸精神 代代相傳，服務(wù)全體師生。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做到“三實(shí)”：講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。加強(qiáng)教師對(duì)校史的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)歷史以及學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，繼承老一輩教師“勤樸”的優(yōu)秀教育品質(zhì)，并用此精神凝聚人心，引導(dǎo)教職員工用此精神塑造自我，熏陶學(xué)生。以此來(lái)培育教師，尤其是青年教師的勤樸精神，領(lǐng)悟“勤樸”內(nèi)涵，努力傳遞“勤樸”精神。，促進(jìn)青年成長(zhǎng)。教師發(fā)展室、教學(xué)主管室可以此為主題，設(shè)計(jì)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。開(kāi)展干部“廉潔從政”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開(kāi)展教師“廉潔從教”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生“廉潔修身”教育“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校將在九月份迎接“廉潔文化進(jìn)校園”的專題檢查。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學(xué)校發(fā)展中尋找到屬于自己的成長(zhǎng)或再成長(zhǎng)的路徑搭建各種平臺(tái)，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學(xué)校工作幸福指數(shù)。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師有機(jī)會(huì)零距離感受各科教學(xué)拔尖教師的課堂教學(xué)。（二）德育工作：潤(rùn)澤德育 提升實(shí)效。把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿到學(xué)校所有工作的始終。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對(duì)。開(kāi)展班主任基本功技能比賽，進(jìn)一步提升班主任工作的責(zé)任和技能。繼續(xù)以“大拇指”班級(jí)創(chuàng)建為抓手，狠抓行規(guī)教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排，切實(shí)把行為規(guī)范持之以恒地抓實(shí)抓到位。4．創(chuàng)新德育常規(guī)活動(dòng)形式。繼續(xù)深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)和“哈樂(lè)﹒水”活動(dòng)，在已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特征，進(jìn)一步把這些特色項(xiàng)目做大，做強(qiáng)，做亮，進(jìn)一步發(fā)揮輻射效應(yīng)。5．營(yíng)造校園文化氛圍。要緊扣月份主題教育內(nèi)容定期出好中隊(duì)和學(xué)校板報(bào)，充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗的宣傳教育功能。通過(guò)學(xué)校升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、班級(jí)布置等創(chuàng)設(shè)“樂(lè)讀”的氛圍。6．注重心理健康教育和特殊教育。落實(shí)心理咨詢制度，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題，運(yùn)用好心理教育技術(shù)，積極加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的心理健康品質(zhì)。組織學(xué)生參加特殊學(xué)生才藝展示活動(dòng)，組織團(tuán)員青年義務(wù)給無(wú)法進(jìn)入學(xué)校上課的孩子進(jìn)行送教上門(mén)活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。參與學(xué)校校史課題的研究工作，讓課題引領(lǐng)學(xué)校德育發(fā)展。（三）教學(xué)工作：靈動(dòng)課堂 全面發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展。高度重視學(xué)校課程計(jì)劃的科學(xué)合理編制，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校課程計(jì)劃的重要性，全面理解課程計(jì)劃的內(nèi)容，建立課程計(jì)劃執(zhí)行與監(jiān)督的長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。迎接相關(guān)調(diào)研工作。要樹(shù)立全面、正確的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀，引導(dǎo)教師既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，又關(guān)注影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的因素，以及學(xué)生為學(xué)業(yè)水平所付出的代價(jià)。加強(qiáng)學(xué)情分析，改進(jìn)教學(xué)行為，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，是提高教學(xué)質(zhì)效的根本策略。加強(qiáng)課堂改進(jìn)策略的研究，找到課堂教學(xué)改革的有效策略。提高教學(xué)效益，必須從抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)做起。，使校本研修成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。開(kāi)展數(shù)字化研修活動(dòng)：完善電子備課制度，充實(shí)數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)，利用錄播室開(kāi)展“微教研活動(dòng)”，優(yōu)秀教育教學(xué)博客評(píng)比活動(dòng)等。進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)工作。以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。綜合學(xué)科是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視學(xué)生各種團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各類比賽中獲得好成績(jī)。“校史資源課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的行動(dòng)研究”這個(gè)學(xué)校中心課題的研究。（五）團(tuán)支部工作：以黨帶團(tuán) 促進(jìn)成長(zhǎng)1．緊緊圍繞校中心工作，加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。建議團(tuán)支部的重要工作之一：迅速發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出一批領(lǐng)先的青年教師，以此作為榜樣，創(chuàng)設(shè)良好的青年教師成長(zhǎng)氛圍，引領(lǐng)廣大青年教師的發(fā)展。3．重點(diǎn)落實(shí)青年教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、“勤樸”工作坊研習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師深入讀校史、團(tuán)支部推薦的經(jīng)典的書(shū)，真切的感悟?qū)W校的文化及書(shū)本中給我們的啟迪、收獲。、縱向溝通機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員主觀能動(dòng)性，建立和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的服務(wù)。、慰問(wèn)工作。，努力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（八）后勤工作：合理運(yùn)作 保駕護(hù)航。、預(yù)防、實(shí)踐為主，做好近視眼新發(fā)病率控制工作以及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。、衛(wèi)生、圖書(shū)等