高三化學(xué)備課組小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-18 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 燃燒與滅火復(fù)習(xí)》、苗軍老師執(zhí)教的《物質(zhì)的組成復(fù)習(xí)》。通過(guò)認(rèn)真實(shí)在的聽(tīng)課互評(píng)使我們對(duì)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后在材料題應(yīng)如何改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，起到了非常大的作用。本學(xué)期我們每位教師聽(tīng)課都在12節(jié)以上，跨學(xué)科，跨年級(jí)，學(xué)習(xí)和借鑒其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。每位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作。我們備好、上好、聽(tīng)好每一節(jié)課，我們考好、改好、評(píng)好每一次周練，我們辛勤耕耘，真抓實(shí)干取得了優(yōu)異的成績(jī)。在兩次月考、一次聯(lián)考和一次全縣統(tǒng)測(cè)中我校出三化學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率均居于領(lǐng)先位置。展望未來(lái)我們化學(xué)組全體教師決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。李玉蓮2008626第三篇：高三化學(xué)備課組簡(jiǎn)介湖北省荊州中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)介紹2011屆高三化學(xué)備課組高三化學(xué)備課組是一個(gè)年輕的集體，四名教師正值年富力強(qiáng)，平均年齡不到35歲；是一個(gè)優(yōu)秀的集體，四名教師均是骨干教師、優(yōu)秀班主任或各種教學(xué)比武一等獎(jiǎng)獲得者；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，他們團(tuán)結(jié)向上，互相激勵(lì)，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的成績(jī)。2011這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在化學(xué)教學(xué)、教研、競(jìng)賽中全面開(kāi)花：高考喜獲豐收，備課組獲荊州市優(yōu)勝學(xué)科獎(jiǎng)；教研論文多篇在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；奧林匹克競(jìng)賽中三位學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)等。第四篇：高三化學(xué)備課組計(jì)劃高三化學(xué)備課組計(jì)劃彭云龍指導(dǎo)思想：以教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為依據(jù)，以“三維”為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)能力為重點(diǎn)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：扎實(shí)地掌握雙基；形成熟練的化學(xué)思想方法；培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的化學(xué)能力和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)時(shí)間安排：2014年3月至2014年6月復(fù)習(xí)思路方法：（1）、加強(qiáng)集體備課，備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；說(shuō)課——討論——教案。（2）、落實(shí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：讀、講、練、測(cè)、評(píng)、補(bǔ)（六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)法）讀：預(yù)習(xí)、練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；講：按知識(shí)體系，梳理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)，提煉化學(xué)思想方法，理
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