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正文內(nèi)容

軟件工程導(dǎo)論實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書推薦閱讀(編輯修改稿)

2024-10-18 00:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)論》《軟件工程》課程設(shè)計指導(dǎo)書課程代號:31110630,31110510 總學(xué)時(或周數(shù)):1周適用專業(yè):軟件工程,計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)先修課程:程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)等一、課程設(shè)計(實(shí)踐)目的《軟件工程》是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課,通過學(xué)習(xí),可以使學(xué)生對軟件系統(tǒng)的設(shè)計思想、開發(fā)方法和具體過程有一完整的了解,為今后參加工作、適應(yīng)環(huán)境的要求,開發(fā)出滿足各種需要的軟件系統(tǒng)打下一定的基礎(chǔ)。本課程設(shè)計的主要目的是:(1)使學(xué)生更好地理解該課程介紹的概念、原理等內(nèi)容。(2)加深對開發(fā)過程中所涉及的各種圖形工具的認(rèn)識和理解。(3)學(xué)會利用現(xiàn)有的計算機(jī)輔導(dǎo)工具獨(dú)立完成軟件系統(tǒng)的設(shè)計工作。二、課程設(shè)計(實(shí)踐)要求具備軟件開發(fā)的各種開發(fā)環(huán)境和常用的CASE工具均可,硬件只要流行配置和網(wǎng)路即可,軟件包括如Windows、SQL Server、Oracle、PWS、IIS、VC、VB、Delphi、Power Bhulder、JAVA、Net、Asp/Jsp等,CASE如 JUDE,Project,Rational Rose, Office等等各種流行工具。另外,在本課程實(shí)驗(yàn)之前要求學(xué)生具備如下的知識和操作經(jīng)驗(yàn):(1)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《程序設(shè)計技術(shù)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言》、《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》等課程。(2)熟悉windows環(huán)境并能熟練操作。掌握軟件工程的基本思想和軟件系統(tǒng)的設(shè)計方法。要求分組協(xié)作開發(fā)一個小型系統(tǒng),一般為5人左右一組。每組學(xué)生可以自選題目(需經(jīng)教師同意)或從以下題目中任選一個。課程設(shè)計以實(shí)際應(yīng)用中的小型題目為主,盡量要求每一學(xué)生能獨(dú)立完成各自的任務(wù)。設(shè)計的題目既可以由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度指定,也可以由學(xué)生自己提出,經(jīng)教師審核裁定。題目的規(guī)模適中,在一個學(xué)期內(nèi)完成,不宜過大,算法不宜過于復(fù)雜,應(yīng)以能在規(guī)定的時間內(nèi)完成為準(zhǔn)。選題的范圍和類型應(yīng)盡量選擇有意義的實(shí)際題目,過大過于復(fù)雜的題目應(yīng)經(jīng)過適當(dāng)?shù)暮喕?,突出主要功能要求,舍棄次要?xì)節(jié)。要求學(xué)生能根據(jù)不同的題目類型選擇一種或兩種開發(fā)模式,完成從系統(tǒng)定義,軟件系統(tǒng)可行性分析,需求分析,軟件設(shè)計,編碼/測試,直至運(yùn)行/維護(hù)的軟件生存期的全過程。具體要求如下: 1)強(qiáng)調(diào)過程的完整性依據(jù)軟件生存期的原理開發(fā)軟件是保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量的行之有效的方法。要把小問題當(dāng)作大任務(wù)來看待,一步一個腳印進(jìn)行,從而積累開發(fā)大工程的經(jīng)驗(yàn)和方活。2)強(qiáng)調(diào)模型的明確性生存期模型是系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目總貌的一種描述,同時給出軟件開發(fā)項(xiàng)目的一個降低分險的結(jié)構(gòu)。不同的開發(fā)模型有不同的特點(diǎn)和不同的適用范圍。因此,根據(jù)實(shí)際問題的類型,要求能選用正確的軟件開發(fā)模型進(jìn)行開發(fā)。3)強(qiáng)調(diào)文檔的完整性文檔是與程序開發(fā),維護(hù)和使用有關(guān)的圖文資料,它是軟件的重要組成部分。在軟件開發(fā)的各個階段所產(chǎn)生的各類文檔既是該階段的主要工作成果和總結(jié),也是下一階段實(shí)施的重要依據(jù)。各階段具體要求: 1)系統(tǒng)可行性分析計算機(jī)系統(tǒng)的開發(fā)是指從項(xiàng)目提出開始,經(jīng)過論證決策,設(shè)訓(xùn),實(shí)施直到交付使用的全過程。系統(tǒng)可行性分析中確定的目標(biāo),作用范圍是軟件開發(fā)的依據(jù)。系統(tǒng)分析的結(jié)果是寫出系統(tǒng)的規(guī)格說明和可行性分析報告.軟件計劃同任何工程一樣,開發(fā)一個軟件項(xiàng)目,首先要制定一個軟件計劃,其任務(wù)是向管理者提出關(guān)于項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,人力,物力的需要量,進(jìn)度的初步安排等。軟件計劃的具體任務(wù)有兩項(xiàng):研究軟件的作用范圍:估算需要的資源,經(jīng)費(fèi)和進(jìn)度。這兩項(xiàng)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)是建立在經(jīng)驗(yàn)推斷和歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)之上。完成軟件計劃工作的標(biāo)志,是提供一份軟件項(xiàng)目計劃書。2)軟件需求分析在軟件計劃階段確定的軟件工作范隊(duì)進(jìn)一步對P標(biāo)對象和環(huán)境作深入細(xì)致的調(diào)查,了解現(xiàn)實(shí)的各種可能解法 以分析評價,作出抉擇,配置各個軟件元素,建立一個目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型并寫出軟件需求規(guī)格說明書。3)軟件設(shè)計之一:軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計一個工程產(chǎn)品或一個系統(tǒng)的“設(shè)計”,實(shí)際上是一個“過程”,是一個對“怎么做”的求解過程。一般把設(shè)計過程分為兩個階段:概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)H。計從軟件的需求規(guī)格說明出發(fā),將設(shè)計對象用數(shù)據(jù)流或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的形式表達(dá)成完整的抽象實(shí)體。這一步要編寫概要設(shè)計說明書.4)軟件設(shè)計之二:詳細(xì)設(shè)計這個階段主要是對模塊過程是實(shí)現(xiàn)的說明,可以使用圖形,表格,公式或者文字來描述。要給編碼人員提供足夠準(zhǔn)確的信息,以便根據(jù)它可以很快地寫出源程序。注意詳細(xì)設(shè)計說明書應(yīng)逐個模塊進(jìn)行編寫。要對每一個模塊寫出詳細(xì)設(shè)計說明書。5)軟件編碼軟件開發(fā)的各個階段的最終目標(biāo).就是將詳盡的軟件設(shè)計轉(zhuǎn)換成程序設(shè)計語言的實(shí)現(xiàn)。必須仔細(xì)評價和選擇性能理想的程序設(shè)計語言,培養(yǎng)和掌握好的編程風(fēng)格,在編程階段上確保程序的可讀性,可測試性和可維護(hù)性,改善軟件的質(zhì)量和可靠性。作為這一階段的文檔就是源程序的清單。6)軟件測試軟件測試應(yīng)貫穿于軟件開發(fā)的整個期間。這樣需求分析,概要設(shè)計,詳細(xì)設(shè)計以及程序編碼等各個階段所得到的文檔,包括需求規(guī)格說明,概要設(shè)計說明,詳細(xì)設(shè)計說明以及源程序都應(yīng)成為軟件測試的對象。測試過程一般按4個步驟進(jìn)行,即單元測試,組裝測試,確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。測試計劃和測試分析報告的編寫。7)對項(xiàng)目開發(fā)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),編寫項(xiàng)目總結(jié)報告。三、課程設(shè)計(實(shí)踐)內(nèi)容要求分組協(xié)作開發(fā)一個小型系統(tǒng),一般為5人左右一組。每組學(xué)生可以自選題目(需經(jīng)教師同意)或從以下題目中任選一個。盡量要求每一學(xué)生能獨(dú)立完成各自的任務(wù)。216。 進(jìn)行系統(tǒng)的可行性分析、需求分析、軟件設(shè)計、編碼、調(diào)試及簡單的項(xiàng)目管理。216。 提交符合標(biāo)準(zhǔn)的可行性分析報告、項(xiàng)目計劃書、需求分析報告(規(guī)格說明書)、軟件設(shè)計報告(說明書)和項(xiàng)目總結(jié)報告,安排模擬技術(shù)審查,馬上評定成績等級;216。 進(jìn)行編碼和調(diào)試。提交可運(yùn)行或演示的程序和源程序。人工審查編碼要結(jié)構(gòu)化和文檔化(注釋)的情況,馬上評定成績等級。216。 根據(jù)課時情況要求制定測試計劃和測試報告。評定等級。216。 明確告知學(xué)生以上成績綜合作為課程設(shè)計成績,以強(qiáng)化學(xué)生掌握軟件設(shè)計全過程的方法。題目一 :“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——系內(nèi)課程安排”(1)系統(tǒng)簡介每學(xué)期的期中,學(xué)院教務(wù)處分別向各個系發(fā)出下學(xué)期的教學(xué)計劃,包 括課程名、課時、班級類別(本科、專科、高職)、班號等;系教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各課程的相關(guān)限制(如:任課教師職稱、和班數(shù)、最高周學(xué)時數(shù)等);任課教師自報本人授課計劃,經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)確認(rèn),將教學(xué)計劃上交系主管教學(xué)計劃的主任,批準(zhǔn)后上報學(xué)院教務(wù)處,最終有教務(wù)處給出下學(xué)期全系教師的教學(xué)任務(wù)書。假設(shè)上述排課過程全部為人工操作,現(xiàn)要求改造為能利用計算機(jī)實(shí)現(xiàn)的自動處理過程。(2)限定條件178。 每位教師的主講門數(shù)不超過3門/學(xué)期:講師以下職稱的教師不能承擔(dān)系定主課的主講任務(wù)。178。 系級干部的主講課時不能超過10學(xué)時/周。178。 本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下學(xué)期的主講任務(wù)。178。 本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少應(yīng)包含3個:教務(wù)處布置的教學(xué)計劃、系教師自報的講課計劃和系定的有關(guān)講課限制條件。178。 本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少應(yīng)包含2個:教務(wù)處最終下達(dá)的全系教師教學(xué)任務(wù)書和系各教學(xué)班一學(xué)期的課程表(可不包含上課地點(diǎn))。題目二:“學(xué)校教材訂購系統(tǒng)”(1)系統(tǒng)簡介本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的工作過程為:首先由教師或?qū)W生提交購書單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后,開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單,教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。采購系統(tǒng)的主要工作過程為:若是脫銷教材,則登記缺書,發(fā)缺書單給書庫采購人員;一旦新書入庫后,即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員 以上的功能要求在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。(2)技術(shù)要求和限制條件178。 當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化(包括領(lǐng)書和進(jìn)書時),都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄,如庫存表或進(jìn)/出庫表。178。 在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時,需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗(yàn)證 178。 系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個:教師、學(xué)生和教材工作人員。178。 系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包含6個:購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)/出庫表。題目三:“機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)”(1)系統(tǒng)簡介航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便,需開發(fā)一機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息(姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時間、旅行目的地等)輸入到該系統(tǒng),系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)定金后,系統(tǒng)印出取票通知和帳單給旅客,旅客在飛機(jī)起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票,系統(tǒng)核對無誤即印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各航向飛機(jī)的乘載情況,需定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計,以便適當(dāng)調(diào)整。(2)技術(shù)要求及限定條件178。 在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證(如身份證、取票通知、交款發(fā)票等)。178。 對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能:u 旅客延誤了取票時間的處理 u 班機(jī)取消后的處理u 旅客臨時更改機(jī)票班次的處理178。 系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個:旅客、旅行社和航空公司。題目四:“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)”(1)系統(tǒng)簡介假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人,10個行政部門和8個系部。每個月20日前各部門(包括系、部)要將出勤情況上報人事處,23日前人事處將出勤工資、獎金及扣款清單送財務(wù)處。財務(wù)處于
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