煎藥人員培訓(xùn)制度(編輯修改稿)
2024-10-17 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以上的熱水浸泡飲片，以免使藥材組織細(xì)胞內(nèi) 的蛋白質(zhì)遇熱凝固而不利于 的溶出。加水量受飲片的、等影響。一般加水量以高出藥面 為宜。注意煎藥過程中不要隨意 加水 或拋棄藥液。蒲黃入藥宜 包煎，雷丸宜 沖服，姜汁宜 對(duì)服。煎煮用火應(yīng)遵循 “先武后文” 的原則。解表藥多用 武火，補(bǔ)虛藥多用 文火。滋補(bǔ)藥一般沸后煎 30 分鐘，二煎沸后 20 分鐘為宜。煎藥標(biāo)準(zhǔn)：煎液有原處方中各味中藥的 特征體征，無煳化，無焦化及其他霉?fàn)€異味，殘?jiān)鼰o 硬心，無焦化、煳化，擠出的殘液量不超出殘?jiān)偭康?20%。礦物、動(dòng)物骨甲類飲片，因質(zhì)地堅(jiān)硬，有效成分不易煎出，應(yīng)打碎先煎 20分鐘，方可與其他藥物同煎。氣味芳香，含揮發(fā)性成分的飲片入藥宜 后下。車錢子入藥宜 包煎，川烏入藥宜 先煎，阿膠入藥宜 烊化（溶化）?；ǚ鄣任⑿★嬈胨幰?包煎。西紅花入藥宜 另煎。二、單項(xiàng)選擇題（共9題，每題5分）。含粘液質(zhì)較多的飲片宜 C。A先煎 B后下 C包煎 D烊化下列藥品入藥宜另煎的是 A。A 人參 B 三七 C鱉甲 D海金沙解表藥一般沸后用武火煎 A 為宜，二煎沸后 C 為宜。A 15分鐘 B 20分鐘 C 10～15分鐘 D 20～30分鐘下列藥品入藥均需先煎的是 B。A 生龍骨、生石決明、生川烏、苦杏仁 B 生石膏、鱉甲、龜甲、自然銅 C 生川烏、生草烏、鉤滕、鹿角霜 D 羚羊角、鹿角膠、生牡蠣、生赭石旋覆花入藥宜 另煎 B 包煎 C 煎湯代水 D后下煎藥可選擇的最佳器皿是 B。A不銹鋼鍋 B 砂鍋 C 鋁鍋 D鐵鍋在煎煮前先加冷水將飲片浸泡 B 分鐘，使藥材的組織內(nèi)部充分吸收水分。A 20 B 20～30 C 30 D 15～20不宜使用 C 以上的熱水浸泡飲片。A 40℃ B 50℃ C 60℃ D 70℃某些有毒飲片入藥宜 D。A 后下 B 包煎 C 另煎 D 先煎三、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述：需包煎的藥物有哪幾類？并請(qǐng)舉例說明（每類不少于2種）。10分簡(jiǎn)述：先煎的藥物有哪些？為什么要先煎？并請(qǐng)舉例說明。（每類不少于2種）。15分答案：嚴(yán)重皮膚病 所煎之藥 砂鍋 砂鍋 不銹鋼器皿 銅 鐵 鋁 化學(xué)反應(yīng) 冷 2030 60攝氏度 有效成分 重量 質(zhì)地 35cm第五篇：人員培訓(xùn)制度脊柱外科培訓(xùn)制度2015一、崗前培訓(xùn)制度助理護(hù)士、初級(jí)責(zé)任護(hù)士報(bào)到后，領(lǐng)取“崗前教育培訓(xùn)安排表”，按規(guī)定接受培訓(xùn)。培訓(xùn)由護(hù)理部統(tǒng)一安排，主要以講課形式進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：工作環(huán)境介紹1）醫(yī)院組織體系：組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、護(hù)理隊(duì)伍概況、護(hù)理組織結(jié)構(gòu)、工作排班、整體護(hù)理工作現(xiàn)狀與護(hù)理程序應(yīng)用等。2）醫(yī)院環(huán)境：包括外環(huán)境（地理、人文、交通等），內(nèi)環(huán)境（科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等）。3）醫(yī)院制度：包括醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護(hù)理工作常規(guī)及制度、請(qǐng)銷假制度、緊急事件處理、請(qǐng)示報(bào)告制度、合同護(hù)士管理?xiàng)l例及護(hù)理人員職責(zé)等。護(hù)士工作態(tài)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護(hù)工作準(zhǔn)則、有關(guān)規(guī)定、制度及要求；應(yīng)積極參加護(hù)理部組織的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。護(hù)士職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)儀表、儀容、舉止、行為、語言；護(hù)士工作服務(wù)理念，邏輯思維、應(yīng)急搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、查對(duì)制度及安全意識(shí)、法律意識(shí)（包括勞動(dòng)保護(hù)、醫(yī)療事故處罰條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)中的相關(guān)內(nèi)容）等培訓(xùn)。護(hù)士技能培訓(xùn)培訓(xùn)結(jié)束后腰進(jìn)行護(hù)理理論知識(shí)和技術(shù)操作考核，合格者才能留院工作和學(xué)習(xí)。未按要求完成崗前培訓(xùn)者，不可入科學(xué)習(xí)和工作。脊柱外科培訓(xùn)制度2015二、護(hù)士畢業(yè)后五年規(guī)范化培訓(xùn)制度護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)依據(jù)不同學(xué)歷層次（大學(xué)本科、大學(xué)?？?、中專）分階段進(jìn)行。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的注冊(cè)護(hù)士應(yīng)該接受和參加護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)。省、市衛(wèi)生行政主管部門制定護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)的規(guī)劃，并指導(dǎo)和監(jiān)督管理，醫(yī)院護(hù)理部組織實(shí)施。初級(jí)責(zé)任護(hù)士晉升高級(jí)責(zé)任護(hù)士、護(hù)士晉升主管護(hù)師（職稱）之前必須完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)按學(xué)分制進(jìn)行，周期為35年，大學(xué)本科畢業(yè)后3年、大?；蛑袑．厴I(yè)后5年完成 護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)包括三基培訓(xùn)制度和專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練制度。（一）三基培訓(xùn)制度堅(jiān)持迦使用邊培養(yǎng)，把教育訓(xùn)練貫穿在日常護(hù)理活動(dòng)中，與查房制度、會(huì)診制度、病 例討論制度等結(jié)合起來。淡化考核和質(zhì)控的概念，尤其不能以考核和質(zhì)控代替教育訓(xùn)練。原則1）要幫助護(hù)士提高解決臨床實(shí)際問題的能力作為出發(fā)點(diǎn)提處問題和解決問題。2）要從護(hù)士的角度綜合或融合個(gè)科學(xué)知識(shí)賴解答問題。3）要從評(píng)估和臨床判斷開始體現(xiàn)和訓(xùn)練護(hù)士的臨床思維能力。內(nèi)容 脊柱外科培訓(xùn)制度2015 “三基”是指基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能?！叭龂?yán)”是指嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格訓(xùn)練。廣東省護(hù)理教育中心組織編寫《臨床護(hù)士三基系列叢書》，包括《臨
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1