【文章內(nèi)容簡介】 天讀書計(jì)劃，至少發(fā)表2 篇教育教學(xué)論文。做好初中化學(xué)教學(xué)調(diào)查研究、提前規(guī)劃化學(xué)復(fù)習(xí)，形成方案。積極參加上級主管部門組織的教育課題研究。爭取學(xué)校支持希望能夠支持參加教育碩士的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在專業(yè)發(fā)展中給予適當(dāng)督促。根據(jù)理論，我給自己制定十年成長計(jì)劃，如下所述： 發(fā)展展望：繼續(xù)參加教育理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)提升理論水平，繼續(xù)豐富專業(yè)知識框架，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。繼續(xù)探索肥鄉(xiāng)初中化學(xué)教學(xué)思路，為其他地區(qū)化學(xué)教學(xué)提供 2借鑒參考。繼續(xù)認(rèn)真履行責(zé)任與義務(wù)，繼續(xù)在以后優(yōu)秀青年教師評選中取勝。繼續(xù)進(jìn)一步內(nèi)化提升自己的素養(yǎng)，繼續(xù)撰寫教育隨筆，繼續(xù)提煉教育思想，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)的同時(shí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。根據(jù)理論，特制訂本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃的具體措施，如下所述：堅(jiān)持讀書計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)筆記。寒假讀四本教育理論書籍。認(rèn)真上課，總結(jié)化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，寒假前完成化學(xué)教學(xué)階段方案。進(jìn)行班級化學(xué)教學(xué)問卷調(diào)查與學(xué)生座談，年底寫調(diào)查報(bào)告。做好班級初中化學(xué)教學(xué)調(diào)查研究、制定選課指導(dǎo)措施方案。年底形成分析報(bào)告。有人問我：當(dāng)初為什么會(huì)選擇教師作為終生職業(yè)？我會(huì)毫不猶豫地說，因?yàn)橛凶銐虻奶魬?zhàn)性，教師面對的都是活生生的個(gè)體，他們有不同的性格、學(xué)習(xí)方式、資質(zhì)、家庭背景。古人說 “桃李滿天下”，每個(gè)學(xué)生身上都凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，凝聚著難以言說的師生之情，那種快樂是其他職業(yè)所沒有的。真正做了教師，我才體會(huì)到作為一名教師的煩瑣和勞累。每天朝七晚五的工作，回家還要備課，到考試階段每天上五、六節(jié)課，確實(shí)很累，這對教師的責(zé)任心是一個(gè)考驗(yàn)。但我并不畏懼，我喜歡這個(gè)職業(yè)，我愿意付出。我認(rèn)真查閱資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，我要多聽課，寫課后記。我深刻知道機(jī)遇只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。第五篇：教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃教師責(zé)任重大，需要每天組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極不斷自己的提高教學(xué)質(zhì)量。那么，做一個(gè)優(yōu)秀的老師要從哪里開始呢?從一份好的工作計(jì)劃開始吧!下面就是小編給大家?guī)淼慕處焸€(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃，希望能幫助到大家!教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃(一)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本發(fā)展規(guī)劃和各部門本工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：發(fā)展目標(biāo)：一、內(nèi)涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。三、思想工作方面：注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施：深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃(二)俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)自身的發(fā)展是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇。從事高中教育十多年的我，有了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有了一些困惑與不解，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好初中教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，我根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定了個(gè)人專業(yè)三步發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、工作。第一步 明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為課改背景下新型教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識，同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”教師的角色轉(zhuǎn)變。，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《慕課理論與實(shí)踐》以及其他有關(guān)的書籍，力爭每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。，我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。不但在現(xiàn)實(shí)中多聽課，而且也可以在網(wǎng)絡(luò)上多聽課，我現(xiàn)在已經(jīng)注冊了多個(gè)公開課網(wǎng)絡(luò)的賬號，計(jì)劃多聽課以更快的提升自己。課堂是教