個人專業(yè)成長計劃(編輯修改稿)
2025-11-09 13:11 本頁面
【文章內容簡介】 記，及時記錄自己的想法和設想。帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學研究。積極參加教研組活動，借助集體的智慧，提高自己的教學能力與水平。做好專題總結，爭取把自己的教學感悟發(fā)表成文。抓住學生的成長轉型期，促進良好習慣的養(yǎng)成。（三）將前兩年總結的教學方法、經驗融會貫通運用于各類課型當中，形成有自身特色的課堂教學，爭取在教學業(yè)績方面實現(xiàn)突破，力爭成為教學名師。善于思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)切入點，找準研究重點并積極開展相關研究。注意學科間的整合，各學科之間的教育理念互為所用。勤于動筆，擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量。至少完稿2篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。六、具體措施抓住機遇。上一次公開課，參加一次培訓進修；參加一次教研活動論文獲獎； 受到一次表彰，得到一個專家賞識，珍惜每一次鍛煉的機會。勇于追求。只要生命在，激情就在，激情能點燃學生的熱情，照亮學生的心靈，不因年齡增長、環(huán)境的改變、地位的升降而改變。讀書一生。讀三塊知識結構：精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理念。伸展個性。努力創(chuàng)造獨特的教育教學風格。愛在細節(jié)。要會愛，能等待有耐心，在潛移默化中教書育人。海納百川。敬業(yè)、博學、鉆嚴、熱情、嚴謹、刻苦，虛心學習，成就專業(yè)成長。合作共進。會溝通，會傾聽，會合作，能進行資源共享。海星角色。要成為一名真正的審視者、反思者、繼承者，要把自己定位于教育海洋中微不足道的一顆海星。總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)勤于學習、努力工作，以個性化的課堂教學風格吸引學生。時刻要求自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力發(fā)展,使自己真正成第四篇：個人專業(yè)成長計劃個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經驗相結合，努力地走向成熟。作為教師，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。一、個人情況分析作為一名從教多年的教師，豐富的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還很慢。如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺?，F(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中快速成熟起來。二、專業(yè)成長目標為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范，爭做先進。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。計劃用兩到三年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型、專家型教師的方向發(fā)展，努力成為學校的名師，并努力向名師的行列邁進。三、專業(yè)成長途徑認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質①認真參加學校組織的校本培訓，努力做到每學必有收獲；②積極參加專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；③認真摘抄業(yè)務知識和新課程的相關知識，做好業(yè)務積累；④認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1