【總結(jié)】第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽同步練習(xí)(無答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故。朋友使用工具書和收集歷史資料的能力。培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。維度B能力提高1、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)(請(qǐng)將下列成語(yǔ)與相關(guān)的歷史事件用線相連)揭竿而起相傳燧人氏用人工方法生火
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】昌盛的文化——秦漢時(shí)期的文化和藝術(shù)一、佛教?hào)|來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀(jì),印度釋迦部落王子喬達(dá)摩.悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教?hào)|來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教?hào)|來佛教在中
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.西漢國(guó)力最為昌盛時(shí)期的皇帝是()A.漢高祖8.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝2.為鞏固中央集權(quán),漢武帝接受董仲舒“,”的建議,把儒家學(xué)說定為治國(guó)的指導(dǎo)思想。漢武帝還大力推行儒學(xué)思想,在
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】第13課秦帝國(guó)的興亡同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.年,秦國(guó)先后兼并、、、、、六國(guó),建立了我國(guó)歷史上統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。2.年,、率眾在起義。3.起義是我國(guó)歷史上
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽教案〖活動(dòng)目標(biāo)〗通過搜集成語(yǔ)歷史故事素材,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理及寫作能力;利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故;培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用?!蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗,利用課余時(shí)間查閱成語(yǔ)詞典和相關(guān)的普及型歷史讀物,從中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關(guān)的成語(yǔ)故事。包括課文中提到的或者隱含
2024-11-18 21:19
【總結(jié)】一、選擇題1.依次填入橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人比蝙蝠聰明對(duì)了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過來。②據(jù)柏拉圖《菲得洛斯》對(duì)話篇說,促織,變成詩(shī)人。③從禽獸變到人,你看中間需要多少進(jìn)化?、芪覀兠恳环N缺陷都有,吝嗇說是經(jīng)濟(jì),愚蠢說是誠(chéng)實(shí),卑鄙說是靈活,無才便說
2024-11-30 23:05
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。★
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】歷史上的今天11月24日?1898年11月24日劉少奇誕辰?1916年11月24日機(jī)關(guān)槍發(fā)明者馬克沁去世?1963年11月24日日本花岡礦山的中國(guó)烈士紀(jì)念碑揭幕?1993年11月24日科學(xué)家周培源逝世慧眼識(shí)珠:下列人物分別是誰(shuí)?他們各自有什么貢獻(xiàn)?蔡倫華佗改進(jìn)造紙術(shù)發(fā)明“麻沸散”
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】第5課夏商西周的更迭[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解夏朝建立的基本史實(shí),知道禪讓制到王位世襲制的演變2、了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝的建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周的建立、西周的滅亡等基本知識(shí),說出夏、商、西周三朝的更迭順序。3、能歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并能概括出其相似之處。[課堂同步練習(xí)(A)]
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】第5課夏商西周的更迭同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.約公元前年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家。2.約公元前年.商部落首領(lǐng)聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀,建立朝。3.公元前1046年,周族首領(lǐng)聯(lián)合各部落在擊敗商朝軍隊(duì),滅亡商朝,建立周朝。4.西周手工業(yè)分工較細(xì),建筑物上開
【總結(jié)】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)[通過這次練習(xí),意味著你]1.了解了造紙術(shù)的發(fā)明蔡倫華佗張仲景《九章算術(shù)》為世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)2.認(rèn)識(shí)到秦漢文化的繁榮是建立在國(guó)家統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)之上的。3.感受古代科學(xué)家聰明才智和優(yōu)良品德,加深對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)同感[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練[
【總結(jié)】數(shù)軸一、選擇題1、互為相反數(shù)是指()A、具有相反意義的兩個(gè)量B、一個(gè)數(shù)的前面添上“–”號(hào)所得的數(shù)C、數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)D、只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)2、在數(shù)軸上距離原點(diǎn)4個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)是()A、4B、–4C、4或–4
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】《燦爛的青銅文明》課堂同步練習(xí)題班級(jí):__________姓名:__________一、選擇題()(),我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器、商、西周的青銅文明專門指的是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達(dá)、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮共同形成夏、商、西周燦爛的青銅文明“三
2024-12-02 09:28
2024-11-19 08:15