【總結(jié)】第18課昌盛的文化基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.佛教傳人我國距今約()A.1000年左右B.2020年左右C.2500年左右D.四五千年2.佛教傳人中國后,很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植,是因?yàn)?)A.佛教教人忍受現(xiàn)世苦難,追求來世幸福的說教麻痹了人民的斗志B.佛教是世界三大宗教之一
2024-11-17 21:09
【總結(jié)】第5課夏商西周的更迭同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.約公元前年,禹建立了我國歷史上第一個(gè)國家。2.約公元前年.商部落首領(lǐng)聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀,建立朝。3.公元前1046年,周族首領(lǐng)聯(lián)合各部落在擊敗商朝軍隊(duì),滅亡商朝,建立周朝。4.西周手工業(yè)分工較細(xì),建筑物上開
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施[通過這次練習(xí),意味著你]1.了解了秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí):郡縣制的建立,統(tǒng)一車軌、文字、貨幣與度量衡。2.認(rèn)識(shí)了這些措施是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物,對(duì)以后幾千年歷史產(chǎn)生巨大影響。3.理解了歷史人物與他們的時(shí)代使命的關(guān)系。4.學(xué)會(huì)了把具體的歷史人物放在具體歷史環(huán)境中去分析、評(píng)價(jià)。[課堂
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.觀察對(duì)比木制工具、石制工具和鐵制工具,看看哪一種工具的勞動(dòng)效益高。2.了解農(nóng)民有哪些常用的鐵制農(nóng)具。3.查一下工具書,弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上
【總結(jié)】第6課夏商西周的社會(huì)與國家[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解西周分封制實(shí)行的原因、主要內(nèi)容、作用。2、了解夏、商、西周的統(tǒng)治階級(jí)是通過軍隊(duì)、刑法等暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、分封制開始實(shí)施是在:()A夏朝
【總結(jié)】第十三課秦帝國的興亡作者:郭長蘭齊楚秦燕趙韓魏填一填秦兼并六國喊趙薇去演戲諧音記憶法前230年滅韓前229年滅趙前
2024-11-21 05:38
【總結(jié)】垂直同步練習(xí)32:1,判斷題:(1)在平面內(nèi),過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直()(2)過直線上一點(diǎn)不存在直線與已知直線垂直.()(3)過直線l外一點(diǎn)A作l的垂線,垂線的長度叫做點(diǎn)A到直線l
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】同步練習(xí)7:1.下列所畫的數(shù)軸中正確的是()A.B.C.D.2.在數(shù)軸上表示數(shù)-3,0,5,2,52的點(diǎn)中,在原點(diǎn)右邊的有()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)3.在數(shù)軸上原點(diǎn)以及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零和正數(shù)D.
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路[通過這次練習(xí),意味著你]1.了解了張騫兩次出使西域(路途的艱險(xiǎn)與通西域的線路)2.了解了公元前60年西域都護(hù)的設(shè)置與絲綢之路(含義與線路)3.理解了張騫通西域與絲綢之路在中西文化交流中的作用。[課堂同步練習(xí)(A)一、課堂訓(xùn)練*1.張騫通西域之后,西漢百姓能在長安城內(nèi)買到(
2024-12-01 00:40
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:第13課秦帝國的興亡授課教師:苗玉良授課班級(jí):七年級(jí)5班教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解秦統(tǒng)一的背景,培養(yǎng)從不同的角度分析問題的能力。2.說出秦兼并六國的順序和完成統(tǒng)一并建立中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家的時(shí)間。探索統(tǒng)一國家建立的意義,培養(yǎng)分析問題的能力。通過閱讀“秦疆域圖
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】基于交互式電子白板的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)作者:馬金芳課題秦帝國的興亡課時(shí)安排1課時(shí)教材簡析秦朝是中國歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一的封建朝代。秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。本課內(nèi)容分為三個(gè)部分:“秦王掃六合”主要介紹的是秦統(tǒng)一天下的過程;“陳勝、吳廣起義”主要介紹的是以陳勝、吳廣起義為開端的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了秦朝
2024-11-24 18:29
【總結(jié)】第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)[通過這次練習(xí),意味著你]1.知道祖沖之推算圓周率。2.知道《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》是我國古代地理學(xué)、農(nóng)學(xué)著作3.通過參與討論、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等方法獲取知識(shí)。4.學(xué)習(xí)三位科學(xué)家探索精神,感知科學(xué)探索必須具備的堅(jiān)強(qiáng)毅力和決心。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練*1三國兩晉南北
2024-11-15 09:30
【總結(jié)】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科:歷史適用年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課是七年級(jí)(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時(shí)期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點(diǎn)是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用,
2024-11-19 14:57
【總結(jié)】第10課思想的活躍與百家爭鳴[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解孔子在思想和教育方面的主要貢獻(xiàn)。2、了解諸子百家的代表人物及其主要思想。3、分析百家爭鳴產(chǎn)生的時(shí)代背景。4、結(jié)合各派的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)來討論現(xiàn)實(shí)問題,加深對(duì)各派學(xué)說的理解和應(yīng)用,在辯駁中學(xué)會(huì)吸收對(duì)方思想的精華。[課堂同步練習(xí)(A)]一、
【總結(jié)】第四單元第25課成語歷史故事競賽(活動(dòng)課)——學(xué)習(xí)與探究之四三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語典故。培養(yǎng)使用工具書和收集歷史資料的能力。培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。維度B能力提高1、成語對(duì)應(yīng)(請(qǐng)將下列成語與相關(guān)的歷史事件用線相連)揭竿而起相傳燧人