【總結(jié)】歐洲人很早就把中國稱為“塞里斯”(Silk--road),是“絲綢之國”的意思。公元前1世紀的一天,羅馬執(zhí)政官愷撒穿著燦若朝霞的長袍出現(xiàn)在劇場包廂時,百官們都驚呆了。后來才知道,愷撒穿的“天衣”是用中國絲綢縫制的。人們用“天下第一織物”等最美的語言贊美中國的絲綢。絲路開創(chuàng)絲路風光絲路暢想昨天今天明天
2024-12-08 14:33
【總結(jié)】第19課尋訪“絲綢之路”教學設計〖活動目標〗要求學生通過這節(jié)課的學習能夠掌握識圖的基本技能,知道圖示法是學習歷史的一個重要方法;培養(yǎng)初步的學科滲透能力,即史地結(jié)合、文史結(jié)合等;培養(yǎng)學生查閱和收集相關(guān)資料的能力;情感與價值觀方面,培養(yǎng)學生集體協(xié)作的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),激發(fā)對祖國和自然的熱愛?!荚O計思路〗一、活動準備:為
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】第15課、漢通西域和絲綢之路一、教學目標知識方面:通過本課的教堂,學生要知道西域的地理位置;了解張騫通西域、班超經(jīng)營西域;絲綢之路對中外交往的作用;漢與日本朝鮮交往的史實。通過觀察書中的《張騫通西域路線示意圖》、《絲綢之路示意圖》。能力方面:在看圖中引導學生注意圖例的運用、識別地理方位、線路走向等,培養(yǎng)學生使用歷史地圖的技能。
2024-11-20 03:08
【總結(jié)】人教版初中歷史七年級上冊第三單元12453西漢在中國歷史上發(fā)兵征討匈奴,開拓四夷,聲威遠播,是一個重要的朝代。西漢時期對外交往奠定了古代中外文明往來的基礎,張騫通西域和絲綢之路是不同文明之間溝通的具體體現(xiàn)。本課是初中歷史第一次提到中外關(guān)系,對以后同類問題的教學具有示范作用。知識與能力:
2024-11-30 07:06
【總結(jié)】第15課漢通西域和絲綢之路西域一、張騫通西域1、西域的地理概念根據(jù)場景,合理想象漢武帝與張騫的對話張騫拜別漢武帝出使西域圖漢武帝張騫張騫一行百余人從長安起程,向西行進。一路上爬山過河,穿過沙漠,日曬雨淋,風吹雪打,環(huán)境險惡。當他們來到河西走廊一帶時,就被匈奴騎兵發(fā)現(xiàn),
2024-12-14 22:52
【總結(jié)】第16課漢通西域和絲綢之路一、單項選擇題(請將正確答案填入題后的括號中)1.西域是指()A.天山以北的一些受匈奴控制的小國家B.甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方C.長安往西到甘肅的玉門關(guān)和陽關(guān)D.河西走廊地區(qū)的一部分2.2020年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f的境外路線以古絲綢之路為主線設計。在歷史上,
2024-11-15 17:15
【總結(jié)】設計者:胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中一、中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關(guān)系歷史時期關(guān)系戰(zhàn)國時期秦朝時期漢高祖時期漢武帝時期漢元帝時期匈奴興起,南下黃河流域掠奪蒙恬率大軍北伐匈奴,收復河套,并在那里設縣漢向匈奴和親,開放關(guān)市,以求安寧衛(wèi)青、霍去病率軍北擊匈奴,并在河西地區(qū)設
2024-11-06 18:12
【總結(jié)】第15課漢通西域和絲綢之路一、張騫出使西域1.漢初的西域玉門關(guān)兩漢時期,人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方,稱為西域。張騫出使西域圖(敦煌壁畫)2.張騫兩次出使西域玉門關(guān)陽關(guān)公元前138年出發(fā)公元前126年返回張騫第一次出使西域張
2024-12-08 03:47
【總結(jié)】第16課漢通西域和絲綢之路學習目標:1.了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄芾?、絲綢之路、班超出使西域等基本史實。2.通過對絲綢之路的文化內(nèi)涵和中西方交流史上的重要地位的認識,培養(yǎng)學生全面的認識和思考問題的能力。指導學生將歷史事件置于特定的時空去認識和思考,培養(yǎng)學生跨學科的綜合思維的能力。3.通過學習張騫、班超這兩個歷史人物為
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】漢通西域和絲綢之路西域的地理概念兩漢時期,人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方,稱為西域.張騫兩通西域目的背景結(jié)果第一次公元前138年第二次公元前119年聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴西漢國力強盛準備反擊匈奴未達到目
2024-11-19 03:50
【總結(jié)】漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?答:漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)(1)政治上:實行削藩,加強中央集權(quán)。(2)經(jīng)濟上:將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,實行抑商政策。(3)軍事上:大力反擊匈奴,進一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一。(4)思想上:實行”罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。?復習提問漢通西域
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】15、漢通西域和絲綢之路大漠駝鈴、黃沙萬里板書設計?第15課:漢通西域和絲綢之路?張騫出使西域?漢通西域絲綢之路?班超經(jīng)營西域漢朝疆域圖渭城曲陽關(guān)三疊
2024-07-28 21:12
【總結(jié)】第15課漢通西域和絲綢之路l.兩漢時期,人們把現(xiàn)今甘肅和以西,也就是今天和更西的地方,稱為西域。1.玉門關(guān)陽關(guān)新疆2.漢武帝為了聯(lián)絡共同夾擊匈奴,派張騫于出使西域,了解了西域各國想和漢朝往來的愿望;公元前,漢武帝又派張
2024-11-15 17:17
【總結(jié)】第15課漢通西域和絲綢之路同步測試一、選擇題1、王之渙《涼州詞》:“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)?!庇耖T關(guān)以西的地方在漢朝時稱為()A大秦B西域C安息D新疆
2024-12-03 04:46
【總結(jié)】葡萄石榴核桃漢通西域和絲綢之路學習目標?1、了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄芾?、絲綢之路、班超出使西域等基本史實。?2、通過對絲綢之路的文化內(nèi)涵和中西方交流史上的重要地位的認識,培養(yǎng)學生全面的認識和思考問題的能力。指導學生將歷史事件置于特定的地理空間去認識和思考,培養(yǎng)學生跨學科的綜合思維的初步能力。
2024-11-18 19:30