北師大一年級可愛的企鵝教案小編推薦(編輯修改稿)
2024-10-17 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、現(xiàn)在我們進(jìn)軍第三座冰山了?？纯吹谌接惺裁?？出示圖2?？纯催@幅圖里有幾個括號？這個括號怎樣？這個括號呢？再仔細(xì)看看這個大大的括號下面寫的是什么？從這里我們知道什么呢？（讓學(xué)生說說）從圖上還可以知道什么？前面有幾只？這個小的括號上面有什么符號？表示什么呢？誰來完整的說一說從這幅圖中我們知道什么？還知道什么？要求什么？那怎樣求出冰山后有幾只企鵝？你會列式計算嗎？（讓學(xué)生說說算式和算式中各部份的意義）看來今天我們小朋友，已經(jīng)成功翻越第三座冰山了，我們快到達(dá)最高的冰山了。要去最高的冰山，得渡過這條河流，能不能過去，要看看小朋友會不會看圖，用剛才學(xué)過的知識，觀察從這幅圖中知道了什么，還知道什么，要求什么？怎樣列算式？現(xiàn)在，分組討論，說說你是怎樣想的？學(xué)生討論后，分小組匯報，小結(jié)，小朋友真能干，已經(jīng)到達(dá)最高的冰山了。[充分激勵學(xué)生的探索欲望，讓學(xué)生主動與本組同學(xué)生合作，積極主動的解決問題]五、拓展應(yīng)用怎樣才能登上最高的冰山？插上最大的紅旗呢？那要比比誰會動腦筋了！每組小朋友的組長來領(lǐng)一幅圖，這幅圖上沒有括號，也沒有問號，同學(xué)們商量一下，在哪兒畫括號？在哪畫？號？添上括號和問號把這幅圖編成完整的數(shù)學(xué)問題并且解答出來。分組討論合作解決再進(jìn)行全班交流。[鍛煉學(xué)生對新認(rèn)識的符號的應(yīng)用能力，每組學(xué)生添的括號和問號都可能不同，所編出的問題就不同，通過交流達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思維的作用]課后反思：本課最成功之處：結(jié)合教材主題圖創(chuàng)設(shè)了學(xué)生感興趣的登山情境，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；強(qiáng)化了學(xué)生初步認(rèn)識的兩個符號，有助于培養(yǎng)學(xué)生的符號感；全程的情境教學(xué)，調(diào)動了每個學(xué)生的探索欲望，小組每個成員都力爭為本組的登山出力，團(tuán)隊合作、集體克服困難得以充分發(fā)揮。第三篇：可愛的企鵝教案一年級上冊數(shù)學(xué)《可愛的企鵝》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：可愛的企鵝 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會看圖提出問題并列式解決，學(xué)會用9的組成來計算有關(guān)9的計算題。培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)關(guān)卡，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，解決、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)問題的勇氣和興趣。教學(xué)重點：學(xué)會看圖提出問題并列式解決，學(xué)會用9的組成來計算有關(guān)9的計算題。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題師：你們知道企鵝嗎？他們生活在什么地方？二、觀察情境圖，探究新知講解第一幅圖（1）看第一幅圖，你看到了什么？（認(rèn)識大括號）（2）從圖中你能提出什么數(shù)學(xué)問題？請小組討論，并派出代表說說。（3）想一想，你能用算式把這幅圖的意思表示出來嗎？（板書：6+3=9 3+6=9）講解第二幅圖（1）這個大括號告訴我們剛才的企鵝有幾只？（9只）（2）現(xiàn)在，我們看右邊這幅圖，發(fā)現(xiàn)了什么？（只有4只了）（3）猜一猜這個大括號想說什么？（板：冰山后面還有幾只小企鵝）（4）那誰能猜到？有幾只？（板：5只）（5）你是怎么猜出來的？（94=5）聯(lián)系兩幅圖（1）你發(fā)現(xiàn)有什么不同？小組交換意見，派代表回答。（2）提問：什么不同？（列式計算不同，上一幅圖用的是加法，下一幅用的是減法）為什么不同？（因為它們提出的問題不同）三、合作合踐，獲得知識分小棒（1）請拿出8支小棒，把它們分成2堆，小組交流，說說你是怎么分的？（2）問：哪位小朋友愿意當(dāng)記錄員？（3）請小朋友來說說：你把8分成了什么和什么？上來邊分邊說？分香蕉師：看大家這么聰明，老師要獎勵大家香蕉了，不過要先請大家?guī)椭忠环?。?）看哪個組分的方法最多。（2）交流匯報，錯的改正。（4）問：你能用9可以分成4和5，結(jié)合生活實例說說數(shù)學(xué)問題嗎？四、練習(xí)鞏固，強(qiáng)化知識開火車——口算。練一練第4題。對數(shù)游戲——數(shù)的
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