四年級音樂下冊學(xué)戲曲2教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-10-17 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《沙家濱》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎，象《唱臉譜》、《我是中國人》等，已傳唱大江南北。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽，多看，多學(xué)，為宏揚(yáng)我國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。七、總結(jié)本課3第三篇：五年級音樂下冊 學(xué)戲曲2教案 人教新課標(biāo)版最新版學(xué)戲曲教學(xué)內(nèi)容：《看大戲》 教學(xué)目標(biāo)：，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，激發(fā)對戲曲音樂的喜愛之情。、感受、模唱、聽辨等音樂活動中，體會歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處，并 在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)： 。，表現(xiàn)歌曲中豫劇的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)用具：多媒體課件、歌片、打擊樂器教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引發(fā)興趣。，走圓場進(jìn)入教室。師：同學(xué)們，剛才咱們是聽著哪一種戲曲的音樂聲走進(jìn)教室的？ 生：思考，回答問題。師：在以前的戲曲課上，大家對京劇有了一定的了解?，F(xiàn)在，咱們就用京劇念白方式互相問候一下好嗎？我喜歡旦行，我選旦行的念白，你也選一個喜歡的行當(dāng)吧！請大家起立。師：同學(xué)們，在以前的戲曲課上我們已經(jīng)知道，戲曲它是一種綜合性的舞臺表演藝術(shù)。一說到戲曲，老師想問問大家，有沒有同學(xué)看過戲曲的演出呢？（學(xué)生自由回答）今天，老師為大家?guī)砹艘皇赘鶕?jù)戲曲音樂素材創(chuàng)作的歌曲，名字叫《看大戲》。（出示課題）師：首先，請大家來欣賞一遍這首歌曲，請你仔細(xì)聽一聽這首歌曲唱了什么？再想一想，看大戲是什么意思呢？二、教新授課：（一）學(xué)唱歌曲 。 最新版師：你聽到《看大戲》這首歌曲唱了什么呢？從歌曲的這些內(nèi)容中，你感覺什么是看大戲呢？ 生：根據(jù)自己的感受回答問題。師：在農(nóng)村通常把看戲曲表演的場景叫看大戲，這首歌曲就表現(xiàn)了一群小戲迷爭著、搶著看大戲時的快樂心情和他們可愛、頑皮的樣子。接下來，我們再聽一邊歌曲的 范唱，一起感受一下歌曲的旋律，請大家試著在心里默唱一下旋律。（出示歌片），學(xué)生感受歌曲旋律，并在心里默唱。（教師指曲譜）師：不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，在這首歌曲的曲譜中出現(xiàn)了一個特殊的音樂記號，誰發(fā)現(xiàn)了？ 生：觀察、回答。師：現(xiàn)在，老師把歌曲曲譜唱一遍，請大家認(rèn)真聽仔細(xì)看，曲譜中有幾處出現(xiàn)了變化音——4呢？請大家注意聽老師的演唱。師：誰發(fā)現(xiàn)了，歌曲中有幾處出現(xiàn)了變化音——4呢？ 生：觀察、回答。師：4這個音在這首歌曲的曲譜中是很典型的。大家注意看，還有休止符要唱準(zhǔn)確了，旋律的大跳也要注意唱好。這首歌曲中間還有一段沒有歌詞的旋律，在歌曲中它叫什么？在戲曲音樂它又叫什么？師：現(xiàn)在就請大家隨著老師的琴，把歌曲曲譜小聲地哼唱一下，剛才講到的地方要注意，聲音位置高一些，運(yùn)用氣息。（1）學(xué)生跟老師的琴，小聲哼唱歌曲的旋律。（2）教師及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生改正。（長音唱了幾拍、結(jié)束句、休止符處生斷氣連）師：歌曲的旋律大家已經(jīng)基本掌握了，我看大家已經(jīng)著急唱歌詞了，現(xiàn)在就請大家隨老師的琴，慢一點(diǎn)兒，把歌詞輕聲地演唱一遍，大家注意看歌片。，教師指出不足。（休止符、旋律大跳唱得飽滿些、結(jié)束句和前一句是不是相似，用上氣息）師：隨老師的琴完整地再演唱一遍這首歌曲，要注意剛才講到的幾個地方。師：同學(xué)們，老師剛才說，這首歌曲是根據(jù)戲曲音樂素材創(chuàng)作的。那你想不想知道它是根據(jù)哪種戲曲的音樂素材創(chuàng)作的呢？接下來，請大家欣賞三個不同劇種的演唱
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