二年級(jí)下冊(cè)語文教案-畫家和牧童_人教新課標(biāo)(編輯修改稿)
2024-10-17 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)語文下冊(cè)21《畫家和牧童》 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容，讀好人物的語言，體會(huì)不同的語氣表達(dá)，從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。過程與方法：在學(xué)習(xí)中理解詞語，理解時(shí)積累，積累后運(yùn)用詞語說句子。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎，獲得生活的啟示和教育。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容，讀好人物的語言，體會(huì)不同的語氣表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：從人物對(duì)話中體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入課題。導(dǎo)入。板書課題。二、初讀課文，理解大意。用自己喜歡的方式自由讀課文。檢查字詞情況。三、品讀課文。（一）、體會(huì)“著名”重點(diǎn)句1：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。出示句子：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。他的畫掛出來，有許多人觀賞。通過對(duì)比理解關(guān)聯(lián)詞“??—??就??”，進(jìn)行說話練習(xí)。重點(diǎn)句2：看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人爭著花大價(jià)錢購買。讀中理解“沒有不”的雙重否定的意思。（二）、學(xué)故事。學(xué)生自由讀課文，思考：（1）、戴嵩給朋友畫了一幅什么畫？（2）、戴嵩是怎么畫的？（3）、畫得怎么樣？ ２、學(xué)生反饋。重點(diǎn)句1：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。借助生動(dòng)畫面理解“濃墨涂抹”和“輕筆細(xì)描”的意思，從“一會(huì)兒，一會(huì)兒”里體會(huì)畫家的高超技藝，并試著用“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”說一句話。重點(diǎn)句2：商人和教書先生的話。指導(dǎo)朗讀，在讀中感悟作品的著名。理解、積累詞語。重點(diǎn)句3：牧童和畫家的對(duì)話從“畫錯(cuò)啦，畫錯(cuò)啦！”入手，抓住牧童和畫家的對(duì)話，讀議結(jié)合，理解畫家戴嵩和牧童的品質(zhì)。四、拓展升華。學(xué)了這篇課文，你想對(duì)著兩位朋友說點(diǎn)什么？ 五、小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：畫家（圖）畫家和牧童指出不足————— 牧童（圖）拱手感謝（勇敢）3（虛心）第四篇：《畫家和牧童》教案《畫家和牧童》教案教學(xué)目標(biāo)：，理解“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描、紛紛夸贊”等詞語的意思，會(huì)寫“抹、擠、拱”3個(gè)形近字。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家的有名。，為畫家的謙虛，牧童的直率作鋪墊，懂得要認(rèn)真觀察，也要謙虛謹(jǐn)慎。教學(xué)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語意識(shí)，理解課文內(nèi)容，能仿照課文練習(xí)寫話。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家的有名。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。分別出三組詞語，指名讀。找特點(diǎn)。出句子指名讀，理解詞語“濃墨涂抹”“輕筆細(xì)描”，再讀句子，讀出語氣的不同。這是國畫中的兩種畫畫技巧，老師這兒有一幅《斗牛圖》，你們說哪兒是濃墨涂抹，哪兒是輕筆細(xì)描？再讀句子，體會(huì)畫家的著名，板書：著名二、整體感知。指名讀課文，思考：誰讀得好？從哪些語句看出戴嵩是著名畫家？指名評(píng)價(jià)，回答問題。三、自主探究，深入研讀。出句子，齊讀他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。說明了什么？你從哪里體會(huì)到的？（說明戴嵩畫的畫非常好，一下子就把人吸引住了。）戴嵩的畫多么受人歡迎?。∽x出自己的感受。指名讀。看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價(jià)錢購買。（1）沒有不點(diǎn)頭稱贊的，就是說——看畫的人都點(diǎn)頭稱贊的，誰來讀一讀。（2）有錢的人還爭著花大價(jià)錢購買。小朋友，大價(jià)錢是什么意思？（3）你也能用上“一??就??”說一說嗎？（4）朗讀指導(dǎo)。你覺得怎么讀才能讀好這段話？是啊，戴嵩的畫技實(shí)在是高超，咱們?cè)偃ジ惺芤幌掳伞！R讀句子。哦！那你聽到了誰的夸贊聲？（1）商人；他是怎么稱贊的？（出示句子）“絕妙之作”什么意思？出字的意思，學(xué)生選正確的注解。妙－好。絕－最，表示獨(dú)一無二，沒有人能趕的上。絕妙－最好，作－作品，指這幅畫。商人的話讓你知道了什么？（在商人眼中，這是最美的畫，沒有比這畫得更好，更像的了）那你學(xué)著這位商人來夸夸戴嵩。讓我們一起來做做這位商人，來夸贊一下。男生集體學(xué)著夸戴嵩。還聽到了誰的夸贊？（2）教書先生；學(xué)著他的樣來夸一夸（出示句子）同桌自由練一練。如果你在場，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)呢？老師找了幾個(gè)贊美他的詞，你幫我來讀讀好嗎？詞語加油站：絕妙之作上乘之作出神入化活靈活現(xiàn)栩栩如生你能用上其中的詞來夸夸戴嵩嗎？商人、教書先生在夸贊，在那么多圍觀的人中還會(huì)有其他人在夸贊戴嵩嗎？從哪個(gè)詞看出？（紛紛夸贊）出句子（師：同樣表示贊美，這
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