【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加，為教師教學(xué)帶來(lái)困難，而且，新課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，而教師自身探究能力有，指導(dǎo)學(xué)生有困難。學(xué)生學(xué)習(xí)的不適應(yīng)一是在以前的課堂中，許多學(xué)生對(duì)接授式的教學(xué)已經(jīng)習(xí)慣，只想讓老師告訴他們那些是該記、該背的就可以，而不善于自己的探究。二是學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，新課程中有很多探究、實(shí)踐活動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生在這些方面顯得很被動(dòng)，特別是在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏紀(jì)律約束，任務(wù)都不能較好的完成。學(xué)生課后得不到有效的指導(dǎo)一是新課程的作業(yè)不僅僅限于書本，更多的需要學(xué)生課外收集，很大部分家庭難滿足要求。二是家長(zhǎng)對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念根深蒂固，難接受新的教學(xué)方式，特別是這種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)有主的教學(xué)方式。三是農(nóng)村留守兒童較多，得不到家長(zhǎng)指導(dǎo)或是家長(zhǎng)文化程度有限，難以指導(dǎo)學(xué)生。（二）下步工作打算一是繼續(xù)完善學(xué)校管理體制。進(jìn)一步深化分配制度改革，完善教職員工工作考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分體現(xiàn)“按勞取酬，多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配原則，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。二是 把握教學(xué)的本質(zhì)——師生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是人生的第一要?jiǎng)?wù)、工作的第一動(dòng)力、提高素質(zhì)的第一手段，要以教師的學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。遵循學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，做到教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；做到教研合一，促進(jìn)質(zhì)量全面發(fā)展。遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，做好成人教育，突出本真教育主題；做好成才教育。三是學(xué)以致用，通過(guò)公開(kāi)課，利用講、聽(tīng)、評(píng)來(lái)完善內(nèi)涵發(fā)展課堂教學(xué)模式，教師能靈活使用，最后形成教學(xué)常態(tài)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。第三篇：樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展2014年4月項(xiàng)目訂單報(bào)告樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展2014年4月項(xiàng)目訂單報(bào)告我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展2014年4月緊緊圍繞市項(xiàng)目辦、縣項(xiàng)目辦的要求，嚴(yán)格認(rèn)真的做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將4月份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展我校所做事項(xiàng)報(bào)告如下：訪學(xué)報(bào)名信息表一份。2014年4月21日，樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校安排校長(zhǎng)參加到上海進(jìn)行訪學(xué)活動(dòng)。附：昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目訪學(xué)培訓(xùn)報(bào)名回執(zhí)表（一、二片區(qū)小學(xué)）教導(dǎo)主任、副主任，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、骨干教師七人到縣三小參加學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展專家入校指導(dǎo)會(huì)議學(xué)習(xí)。本地專家進(jìn)校指導(dǎo)一次4月16日，樂(lè)紅中心校邀請(qǐng)了縣人民政府督學(xué)、小寨中心校校長(zhǎng)邵聰萍及4位老師蒞臨我校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。上午，中心校教師分?jǐn)?shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)，指導(dǎo)組分別聽(tīng)取了我校馬志老師和王小娥老師帶來(lái)的多媒體課《分?jǐn)?shù)的意義》與《我不是最弱小的》，第三節(jié)課由指導(dǎo)教師蔣德麗老師進(jìn)行體育教學(xué)示范課，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩、思想的碰撞和行為的引領(lǐng)，讓樂(lè)紅小學(xué)全校教師對(duì)教學(xué)有了更深的理解。下午，邵聰萍老師從課堂教學(xué)改革的趨勢(shì)與核心內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的解讀、“學(xué)案”預(yù)習(xí)法、集體備課幾個(gè)方面給樂(lè)紅中心校全體教師和樂(lè)紅鎮(zhèn)各村完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任講解了課堂教學(xué)改革及講授法與活動(dòng)法相結(jié)合的應(yīng)用，并當(dāng)場(chǎng)應(yīng)用《蠶姑娘》為課題進(jìn)行集體備課示范分析。通過(guò)專家引領(lǐng)，案例分析，觀課評(píng)課活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步掌握了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有效的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)及構(gòu)建教學(xué)模式的基本程序。開(kāi)展語(yǔ)文組公開(kāi)課活動(dòng)4月21日到24日，樂(lè)紅中心校開(kāi)展一到六年級(jí)語(yǔ)文組公開(kāi)課。這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了全校教師備好課、上好課的積極性，形成了備課、上課、觀課、說(shuō)課、議課為一線的教研氛圍。校長(zhǎng)去上海訪學(xué)的心得體會(huì)正在撰寫、整理、完善中。樂(lè)紅鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年4月年29日第四篇：魯?shù)榭h樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作進(jìn)展情況綜合報(bào)告（寫寫幫推薦）魯?shù)榭h樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作進(jìn)展情況綜合報(bào)告自我校被確定為內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上海方略集團(tuán)的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市、縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況制定符合我校校情的內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃。既學(xué)習(xí)上海方略集體先進(jìn)理論、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他名校管理理念，教學(xué)理念、方法，做好學(xué)校特色建設(shè)，美化學(xué)校育人環(huán)境、提高學(xué)校管理水平，提升教師整體素質(zhì)、落實(shí)課堂到課程的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂、開(kāi)展大課間活動(dòng)。現(xiàn)就我校在內(nèi)涵發(fā)展方面的做法總結(jié)如下：一、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短自昭通市教育局與上海方略教育有限公司簽訂《昭通市學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目合作協(xié)議》以來(lái)，2013年9月22日上午孫校長(zhǎng)在昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，9月23日至25日，我校校長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加了由昭通市教育局項(xiàng)目辦組織的學(xué)習(xí)，11月8日 孫世權(quán)、黃衛(wèi)、王嶸、蘇德斌、劉少德、康耀等24名教師到昭通參加昌樂(lè)二中、杜郎口中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵教學(xué)模式培訓(xùn)。11月12日，孫世權(quán)、王嶸、劉少德參加縣三小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展專家第一次入校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，11月15日，康耀等16名數(shù)學(xué)教師參加昭通小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂活動(dòng)，11月22日，劉少德、康耀等22名教師參加昭通小學(xué)語(yǔ)文高效課堂活動(dòng)。2013年11月25日 — 11月29日孫世權(quán)校長(zhǎng)參加了武漢訪學(xué)集中培訓(xùn)5天培訓(xùn)。2014年3月12日至14日，校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、骨干教師在區(qū)一中參加了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展培訓(xùn)會(huì)。現(xiàn)在，我校正按照《昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目第二次任務(wù)清單》3月份任務(wù)逐步進(jìn)行工作。，明確本期任務(wù)。，錄制、搜集培訓(xùn)各類資料存檔。《學(xué)情調(diào)查報(bào)告》。（每月一期提前按照相關(guān)要求做好準(zhǔn)備工作，及時(shí)通知本校教師參加活動(dòng)，校長(zhǎng)全程參與，校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)向全校教師報(bào)告本校學(xué)情調(diào)查報(bào)告。），組織學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)模式構(gòu)建方案》撰寫的基本程序?，F(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行到撰寫《學(xué)情調(diào)查報(bào)告》環(huán)節(jié)。二、提升內(nèi)涵底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校成立了以校長(zhǎng)孫世權(quán)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，以學(xué)校行政人員，教導(dǎo)主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)討論、學(xué)習(xí)等方式，制定了我校20132015三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際撰寫了學(xué)科課程實(shí)施方案，制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為根本出發(fā)點(diǎn)，以打造特色文化校園和課堂課程改革來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的品牌發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)完善教師管理制度，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建教師展示舞臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)水平，煥發(fā)教師的生命活力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。（1）、加強(qiáng)教研，以教研促教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)新一輪課改的精神，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要求及高效課堂的創(chuàng)建，我校各所完小2013年10月中旬完成了每位教師主講一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；2013年秋季學(xué)期于11月26日完成了一輪全鎮(zhèn)校與校課堂教學(xué)交流活動(dòng)。此次交流活動(dòng)由中心校副校長(zhǎng)王嶸和教導(dǎo)主任劉少德認(rèn)真組織，帶領(lǐng)中心校中青年教師“送課下村”。活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：一、各校教師認(rèn)真?zhèn)湔n；二、中心校教師上示范課和近三年新分教師課堂展示；三、上課教師說(shuō)課和所有聽(tīng)課教師議課；四、王嶸副校長(zhǎng)及劉少德主任針對(duì)各校教師的課堂教學(xué)作要求、指導(dǎo)，傳達(dá)新課改的精神，講述新的教學(xué)理念，介紹課堂教學(xué)的一些方法。（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升執(zhí)教水平2013年11月27日下午放學(xué)后，樂(lè)紅中心校全體教師在學(xué)校電腦室認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT的制作技術(shù)。2013年11月28日下午4點(diǎn)，樂(lè)紅中心校黨支部書記黃衛(wèi)在五三班教室就如何使用電子白板對(duì)中心校全體教師做培訓(xùn)。