【文章內(nèi)容簡介】 加，為教師教學(xué)帶來困難，而且，新課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，而教師自身探究能力有，指導(dǎo)學(xué)生有困難。學(xué)生學(xué)習(xí)的不適應(yīng)一是在以前的課堂中，許多學(xué)生對接授式的教學(xué)已經(jīng)習(xí)慣，只想讓老師告訴他們那些是該記、該背的就可以，而不善于自己的探究。二是學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，新課程中有很多探究、實(shí)踐活動，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生在這些方面顯得很被動，特別是在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏紀(jì)律約束，任務(wù)都不能較好的完成。學(xué)生課后得不到有效的指導(dǎo)一是新課程的作業(yè)不僅僅限于書本，更多的需要學(xué)生課外收集，很大部分家庭難滿足要求。二是家長對于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念根深蒂固，難接受新的教學(xué)方式，特別是這種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)有主的教學(xué)方式。三是農(nóng)村留守兒童較多，得不到家長指導(dǎo)或是家長文化程度有限，難以指導(dǎo)學(xué)生。（二）下步工作打算一是繼續(xù)完善學(xué)校管理體制。進(jìn)一步深化分配制度改革，完善教職員工工作考核、獎勵(lì)制度，充分體現(xiàn)“按勞取酬，多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則，形成重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。二是 把握教學(xué)的本質(zhì)——師生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)相長。學(xué)習(xí)是人生的第一要務(wù)、工作的第一動力、提高素質(zhì)的第一手段，要以教師的學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。遵循學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，做到教學(xué)相長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；做到教研合一，促進(jìn)質(zhì)量全面發(fā)展。遵循學(xué)生成長規(guī)律，做好成人教育，突出本真教育主題；做好成才教育。三是學(xué)以致用，通過公開課，利用講、聽、評來完善內(nèi)涵發(fā)展課堂教學(xué)模式，教師能靈活使用，最后形成教學(xué)常態(tài)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。第三篇：樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展2014年4月項(xiàng)目訂單報(bào)告樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展2014年4月項(xiàng)目訂單報(bào)告我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展2014年4月緊緊圍繞市項(xiàng)目辦、縣項(xiàng)目辦的要求，嚴(yán)格認(rèn)真的做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將4月份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展我校所做事項(xiàng)報(bào)告如下：訪學(xué)報(bào)名信息表一份。2014年4月21日，樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校安排校長參加到上海進(jìn)行訪學(xué)活動。附：昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目訪學(xué)培訓(xùn)報(bào)名回執(zhí)表（一、二片區(qū)小學(xué)）教導(dǎo)主任、副主任，語文、數(shù)學(xué)教研組長、骨干教師七人到縣三小參加學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展專家入校指導(dǎo)會議學(xué)習(xí)。本地專家進(jìn)校指導(dǎo)一次4月16日，樂紅中心校邀請了縣人民政府督學(xué)、小寨中心校校長邵聰萍及4位老師蒞臨我校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。上午，中心校教師分?jǐn)?shù)學(xué)和語文教學(xué)，指導(dǎo)組分別聽取了我校馬志老師和王小娥老師帶來的多媒體課《分?jǐn)?shù)的意義》與《我不是最弱小的》，第三節(jié)課由指導(dǎo)教師蔣德麗老師進(jìn)行體育教學(xué)示范課，通過現(xiàn)場的觀摩、思想的碰撞和行為的引領(lǐng)，讓樂紅小學(xué)全校教師對教學(xué)有了更深的理解。下午，邵聰萍老師從課堂教學(xué)改革的趨勢與核心內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的解讀、“學(xué)案”預(yù)習(xí)法、集體備課幾個(gè)方面給樂紅中心校全體教師和樂紅鎮(zhèn)各村完小校長、教導(dǎo)主任講解了課堂教學(xué)改革及講授法與活動法相結(jié)合的應(yīng)用，并當(dāng)場應(yīng)用《蠶姑娘》為課題進(jìn)行集體備課示范分析。通過專家引領(lǐng)，案例分析，觀課評課活動，使全體教師進(jìn)一步掌握了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有效的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)及構(gòu)建教學(xué)模式的基本程序。開展語文組公開課活動4月21日到24日，樂紅中心校開展一到六年級語文組公開課。這次活動調(diào)動了全校教師備好課、上好課的積極性，形成了備課、上課、觀課、說課、議課為一線的教研氛圍。校長去上海訪學(xué)的心得體會正在撰寫、整理、完善中。樂紅鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年4月年29日第四篇：魯?shù)榭h樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作進(jìn)展情況綜合報(bào)告（寫寫幫推薦）魯?shù)榭h樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作進(jìn)展情況綜合報(bào)告自我校被確定為內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上海方略集團(tuán)的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真領(lǐng)會市、縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況制定符合我校校情的內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃。既學(xué)習(xí)上海方略集體先進(jìn)理論、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他名校管理理念，教學(xué)理念、方法，做好學(xué)校特色建設(shè)，美化學(xué)校育人環(huán)境、提高學(xué)校管理水平，提升教師整體素質(zhì)、落實(shí)課堂到課程的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂、開展大課間活動?，F(xiàn)就我校在內(nèi)涵發(fā)展方面的做法總結(jié)如下：一、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短自昭通市教育局與上海方略教育有限公司簽訂《昭通市學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目合作協(xié)議》以來，2013年9月22日上午孫校長在昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加項(xiàng)目啟動會，9月23日至25日，我校校長，教學(xué)副校長、德育副校長、教導(dǎo)主任參加了由昭通市教育局項(xiàng)目辦組織的學(xué)習(xí)，11月8日 孫世權(quán)、黃衛(wèi)、王嶸、蘇德斌、劉少德、康耀等24名教師到昭通參加昌樂二中、杜郎口中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵教學(xué)模式培訓(xùn)。11月12日，孫世權(quán)、王嶸、劉少德參加縣三小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展專家第一次入校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，11月15日，康耀等16名數(shù)學(xué)教師參加昭通小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂活動，11月22日，劉少德、康耀等22名教師參加昭通小學(xué)語文高效課堂活動。2013年11月25日 — 11月29日孫世權(quán)校長參加了武漢訪學(xué)集中培訓(xùn)5天培訓(xùn)。2014年3月12日至14日，校長，教導(dǎo)主任、骨干教師在區(qū)一中參加了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展培訓(xùn)會。現(xiàn)在，我校正按照《昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目第二次任務(wù)清單》3月份任務(wù)逐步進(jìn)行工作。，明確本期任務(wù)。，錄制、搜集培訓(xùn)各類資料存檔?！秾W(xué)情調(diào)查報(bào)告》。（每月一期提前按照相關(guān)要求做好準(zhǔn)備工作，及時(shí)通知本校教師參加活動，校長全程參與，校長或副校長向全校教師報(bào)告本校學(xué)情調(diào)查報(bào)告。），組織學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)模式構(gòu)建方案》撰寫的基本程序?，F(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行到撰寫《學(xué)情調(diào)查報(bào)告》環(huán)節(jié)。二、提升內(nèi)涵底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校成立了以校長孫世權(quán)為組長，書記為副組長，以學(xué)校行政人員，教導(dǎo)主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各教研組長和各年級組長為組員的內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，通過討論、學(xué)習(xí)等方式，制定了我校20132015三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際撰寫了學(xué)科課程實(shí)施方案，制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、教師舒心、家長放心為根本出發(fā)點(diǎn)，以打造特色文化校園和課堂課程改革來引領(lǐng)學(xué)校的品牌發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過完善教師管理制度，激活競爭機(jī)制，搭建教師展示舞臺，提升教師業(yè)務(wù)水平，煥發(fā)教師的生命活力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。（1）、加強(qiáng)教研，以教研促教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)新一輪課改的精神，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要求及高效課堂的創(chuàng)建，我校各所完小2013年10月中旬完成了每位教師主講一節(jié)公開課，聽課、評課活動；2013年秋季學(xué)期于11月26日完成了一輪全鎮(zhèn)校與校課堂教學(xué)交流活動。此次交流活動由中心校副校長王嶸和教導(dǎo)主任劉少德認(rèn)真組織，帶領(lǐng)中心校中青年教師“送課下村”?；顒臃譃樗膫€(gè)環(huán)節(jié)：一、各校教師認(rèn)真?zhèn)湔n；二、中心校教師上示范課和近三年新分教師課堂展示；三、上課教師說課和所有聽課教師議課；四、王嶸副校長及劉少德主任針對各校教師的課堂教學(xué)作要求、指導(dǎo)，傳達(dá)新課改的精神，講述新的教學(xué)理念，介紹課堂教學(xué)的一些方法。（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升執(zhí)教水平2013年11月27日下午放學(xué)后，樂紅中心校全體教師在學(xué)校電腦室認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT的制作技術(shù)。2013年11月28日下午4點(diǎn)，樂紅中心校黨支部書記黃衛(wèi)在五三班教室就如何使用電子白板對中心校全體教師做培訓(xùn)。