【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)，競(jìng)賽交流，有效地提高了教師的文化業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)了教師的專業(yè)素質(zhì)。 成功進(jìn)行了本中心校中學(xué)英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課大賽，在大賽中涌現(xiàn)出幾位新人，他們成績(jī)突出，成為我中心校前進(jìn)的主動(dòng)力。 中心校還舉行了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師公開課展示，區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教壇新星 lq 后起之秀、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者 _l，利用課件給全轄區(qū)小學(xué)教 師上了精彩的公開課，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，教師的科研意識(shí)濃了，走上了科研興校的道路。 六、義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施情況： 完善“劃片招生、就近入學(xué)”的規(guī)劃，明確招生紀(jì)律 。 接受城區(qū)學(xué)校的對(duì)口幫扶，并取得較好效果，武橋小學(xué)教學(xué)硬件有所改善， __幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的提升 。 本轄區(qū)內(nèi)教師進(jìn)行有序流動(dòng)，新分配教師一律到偏遠(yuǎn)學(xué)校，部分優(yōu)秀教師去薄弱 學(xué)校支教，薄弱學(xué)校面貌、特別是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)改變較大，人民滿意程度有所提高 。 中學(xué)實(shí)施全員 聘任制，小學(xué)正制定方案，準(zhǔn)備新學(xué)期實(shí)施，結(jié)合績(jī)效工資的發(fā)放，教師工作積極性有較大提升 。 完成對(duì)全轄區(qū)校長(zhǎng)及中層班子的考核，班子建設(shè)基本讓人民滿意 。 積極實(shí)施中心教研組集體備課、青藍(lán)工程及業(yè)務(wù)視導(dǎo)工作，不斷提高教師整體素質(zhì)。 七、課堂教學(xué)改革實(shí)施情況： __中學(xué)的“杜郎口”模式開展的轟轟烈烈，并向全區(qū)展示，受到領(lǐng)導(dǎo)積極評(píng)價(jià) 。 2pz 中學(xué)的校本教研基地，正在發(fā)揮積極作用 。 __小學(xué)、 pz 小學(xué)、 dj 小學(xué)、 dl 小學(xué)正在積極實(shí)驗(yàn)，尋找適合自己的教學(xué)改革模 式，以凸顯學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位 。 中心校中心教研組積極配合學(xué)校，落實(shí)集體備課制度，提升了教研活動(dòng)的實(shí)效性，營(yíng)造了有利于課堂教學(xué)改革的教學(xué)研究大環(huán)境。 八、“校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施情況： 中心校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案 。 wz 小學(xué) lgf 校長(zhǎng)到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí) 。 中心校對(duì)所有校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。 中心校 pyd 校長(zhǎng)，中心校副校長(zhǎng)、 __中學(xué) lc 校長(zhǎng)， pz 中學(xué)鄭華金 z 校長(zhǎng)、 dj 中學(xué) l 校長(zhǎng)參加了上海交通大學(xué)的培訓(xùn)。 九、現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程實(shí)施情況： 三所中學(xué)完成模式 (三 )配套建設(shè)及使用，上課時(shí)生機(jī)比基本達(dá)到 3 比 2。 中心校建立了網(wǎng)站和博客，各校都建立了自己的教育博客，彭莊小學(xué)、彭莊中學(xué)還建立了網(wǎng)站，不少骨干教師 (____)也建立了自己的教育博客和教育網(wǎng)站，撰寫教育敘事、教育論文。 在區(qū)、市各類信息技術(shù)教育評(píng)比中， ____等數(shù)位優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng) 。 按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)了信息技術(shù)課 。 以查帶促，充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶動(dòng)課堂教學(xué)改革 。 區(qū)教研室教研員王康老師 來(lái)我中心校指導(dǎo)課件制作，廣大教師學(xué)習(xí)積極性高漲，掀起我中心校新一輪教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的熱潮。 十、中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)情況： 召開了四次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 。 __中學(xué)、 pz 中學(xué)、 pz小學(xué)組織班主任外出學(xué)習(xí) 。 制定了班主任工作細(xì)則 。 經(jīng)過(guò)精心組織、認(rèn)真評(píng)選，推薦 ____二同志參加區(qū)第二屆“十佳”班主任評(píng)選。 評(píng)選中心校首屆十佳班主任 。 三所中學(xué)、 __小學(xué)、 __小學(xué)、 __小學(xué)實(shí)行班主任聘任制或競(jìng)選制 。 __等班主任被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任 看了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié)” 第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 1 光陰似箭，日月如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我們 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標(biāo)，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順 順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié) 一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì) 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。 我校利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次 師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。 本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20 的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大 (50 歲以上的教師 7 名 )，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱?，教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的 家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來(lái)也就順利得多了。 二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。 抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“ 學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。 積極開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課、聽課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造快樂(lè)課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開展了為期一個(gè)月的“大 手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)中， 9 名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入 xx、xx、 xx 和 xx 等 xx 小學(xué)，共計(jì)送去語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。 三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生 班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，學(xué)校 舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。 以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正 成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。 利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。 四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化 這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位 校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)愛校、愛國(guó)感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)。 重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。 “抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自 xx 年開展這項(xiàng)特色活動(dòng)至今已八年了。八年來(lái)，我們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長(zhǎng)的支持。由于我們的這項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，得到了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可， xx 年 10 月我校被 xx 省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)?！?。本學(xué)期，由于我校只剩下 14 年級(jí)學(xué)生，這對(duì)我們以往的空竹特技表演帶來(lái)了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)，使他們學(xué)起來(lái)容易，玩起來(lái)得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)抖空竹活動(dòng)項(xiàng)目傳承下去。 創(chuàng)新文體活動(dòng)，潤(rùn)物無(wú)聲地開展藝術(shù)教育。本學(xué)期，我們自編了一套完整的課間操古詩(shī)韻律操。師生在音樂(lè)中一邊誦讀古詩(shī)，一邊做出健身動(dòng)作，形式別具一格。 30 分鐘的課間操時(shí)間，學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時(shí)誦讀了 16 首古詩(shī)，這種寓教于樂(lè)的形式，深受 師生喜愛。這套古詩(shī)韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。 書香溢校園，經(jīng)典伴成長(zhǎng)。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過(guò)縣教育局“書香校園”達(dá)標(biāo)活動(dòng)檢查驗(yàn)收。 五、家校共建，提高辦學(xué)效果 我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的 開展，要求教師將關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛留守兒童問(wèn)題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年 10 月份學(xué)校分別召開了一至四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校向家 長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求 。教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)?；顒?dòng)的開展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。 六、存在的困難和問(wèn)題 一學(xué)期以來(lái)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。 學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。 學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室、教師辦公室緊缺。 一學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去，駐 足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作總結(jié) 2 一年來(lái) ,我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實(shí)踐“ xxxx”為宗旨，全面貫徹落實(shí)了黨和國(guó)家的教育方針 。落實(shí)了上級(jí)教育工作會(huì)議精神 。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的方針政策。在各級(jí)黨政和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以“質(zhì)量立校、名師興校、藝術(shù)強(qiáng)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)全體教職工，堅(jiān)持 依法治校，以德樹校，貫徹“三全打基礎(chǔ)、創(chuàng)新育人才”的辦學(xué)理念，深入開展素質(zhì)教育活動(dòng)，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量，開拓創(chuàng)新 ,與時(shí)俱進(jìn) ,取得了可喜的成績(jī)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓再學(xué)習(xí)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 (一 )加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，教師政治素養(yǎng)提高。 一是人人學(xué)。從校長(zhǎng)做起，黨員帶頭，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“黨的 xx 大精神”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并有心得體會(huì)，有專欄，有簡(jiǎn)報(bào)。二是周周學(xué)。為保證政治學(xué)習(xí)時(shí)間，提高政治 理論水平，堅(jiān)持了兩周一次集體性的政治學(xué)習(xí)，確保了教師過(guò)硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三專題學(xué)。利用寒暑假和雙休日 ,積極配合上級(jí)主管部門，開展了“學(xué)王瑛，樹三正”的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。