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正文內(nèi)容

防震減災(zāi)科普示范校管理辦法(編輯修改稿)

2024-10-17 20:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 有意識地安排“防震減災(zāi)科普教育”片,讓學(xué)生觀看,通過視覺效果讓學(xué)生受教育。三是每學(xué)年安排不少于兩節(jié)的“防震減災(zāi)科普教育”班會課,主題內(nèi)容由政教處安排,班主任實施。四是每年安排不少于一次的“防震減災(zāi)科普教育”講座課,由相關(guān)專家進行,比如,今年5月12日我校就邀請了市地震局陳研究員給我校學(xué)生進行防震減災(zāi)專題講座,取得了較好的效果。通過這“四種”課堂,使我校“防震減災(zāi)科普教育”得到普及和深入,有較好的效果。(三)打造陣地,搭建“防震減災(zāi)科普教育”有效平臺為了保證“防震減災(zāi)科普教育”能夠?qū)嵤?,我們利用學(xué)校現(xiàn)有資源開展教育,有一定效果,但是,這樣做還很不夠,還需要更多的“防震減災(zāi)科普教育”專項活動設(shè)施,必須搭建新的平臺,以適應(yīng)教育的需要。為此,我們做了很多努力,概括起來,主要從兩方面進行了努力。一方面搭建社會實踐活動平臺。我們比較重視利用社會資源進行“防震減災(zāi)科普教育”,比如:我校和市地震局開展共建活動,得到了市地震局領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助,最近我們還準備帶學(xué)生到市地震臺實際感受。又比如:我校和市氣象局是共建單位,每年我們都帶學(xué)生到氣象局科技館參觀學(xué)習(xí),其效果是在學(xué)校不能做到的,最近幾年,我們每年還帶學(xué)生到江蘇青少年科技活動中心、上??萍拣^、安徽科技館等參觀學(xué)習(xí),尤其是學(xué)生在科技館內(nèi)“地震小屋”體驗地震,其效果非常的好。另一方面在校內(nèi)搭建“防震減災(zāi)科普教育”專項教育平臺。雖然我校教育用房緊張和教育經(jīng)費短缺,我們還是擠出教學(xué)用房和經(jīng)費,建設(shè)了一個宣傳內(nèi)容比較全面的“防震減災(zāi)科普教育”展室,專門用于“防震減災(zāi)科普教育”,對學(xué)生開放,對社會開放。這一平臺建設(shè)標志著我?!胺勒饻p災(zāi)科普教育”進入了正常化,我們將在這一平臺上把“防震減災(zāi)科普教育”做的更好。(四)凸顯活動,以活動提升學(xué)生防震減災(zāi)意識和能力在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”的過程中,我們注重活動的開展,注重讓學(xué)生有實踐體驗,通過實踐和體驗增強學(xué)生防震減災(zāi)意識,提高學(xué)生防震減災(zāi)能力。為此,我們組第四篇:創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校工作方案及申報材料長鋼小學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校工作方案為大力普及地震知識,提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,增強地震災(zāi)害防御和自救互救能力,減少地震災(zāi)害對學(xué)生造成的傷害,根據(jù)市委、市政府關(guān)于加強防震減災(zāi)教育的指示精神,決定在全校開展防震減災(zāi)教育進校園活動,努力創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校。一、充分認識創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的重要意義加強對在校學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育,提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是對學(xué)生加強自然災(zāi)害安全教育的一個重要組成部分。因此我們要應(yīng)采取有力措施,把提升我校應(yīng)對地震災(zāi)害能力提到重要議事日程上來,切實加強抗震減災(zāi)教育工作,做到防患于未然。要從落實科學(xué)發(fā)展觀和保障改革發(fā)展穩(wěn)定的高度,以對黨和人民負責(zé)、對歷史負責(zé)的精神,進一步增強做好這項工作的自覺性和責(zé)任感,切實把防震減災(zāi)教育工作抓實抓好。二、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想和原則創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想是:以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本的理念和科學(xué)的發(fā)展觀,采取多種形式,加強對學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育,建立健全防震減災(zāi)教育的長效機制,營造濃厚的防震減災(zāi)科普氛圍,努力提高師生的防震減災(zāi)意識和安全意識,為建設(shè)平安校園、和諧校園做出貢獻。創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的原則是:在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹“以預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,堅持因地制宜、因時制宜、科學(xué)求實的原則,主動、慎重、科學(xué)、有效地開展防震減災(zāi)教育,通過創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”,不斷增強廣大師生防震減災(zāi)公共安全意識,全面加強公民地震科學(xué)素質(zhì)教育,為進一步促進我市防震減災(zāi)事業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。三、創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的工作措施成立有校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備兼職的防震減災(zāi)教師,將防震減災(zāi)科普教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作計劃,每學(xué)期安排教學(xué)不少于2課時,并作為班級考核內(nèi)容。編制創(chuàng)建工作實施方案,并組織實施。編制學(xué)?!兜卣饝?yīng)急預(yù)案》和相關(guān)工作程序。將防震減災(zāi)知識作為專題教育內(nèi)容列入課外活動計劃,建立防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動小組,每學(xué)期開展活動不少于2次。在校園開辟防震減災(zāi)科普知識宣傳專頁、專欄;校園內(nèi)設(shè)置防震減災(zāi)科普知識宣傳欄;通過組織科普講座、觀看錄像片、主題班(隊)會、演講或報告會、墻報、手抄報、黑板報、書畫展覽、知識競賽等形式,開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育活動。學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí),每學(xué)年舉辦或接受校際防震減災(zāi)科普公開課(班隊主題觀摩活動)或者演練示范觀摩。每年重點利用“”、“”、“”、“”、“”、10月國際減災(zāi)日等時機舉辦防震減災(zāi)科普活動,通過節(jié)假日、寒暑假等,組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭宣傳活動,培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力,使他們在學(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)知識的過程中,進一步增強自身素質(zhì)。加強校舍建筑的抗震設(shè)防,建立應(yīng)急避難場所,在保障全體師生避險的情況下,并向社會開放。保障創(chuàng)建工作必要的經(jīng)費投入。長鋼小學(xué)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011年9月長鋼小學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報材料為落實長震發(fā)【2011】15號和郊震發(fā)【2011】9號文件精神,我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標,大力開展防震減災(zāi)科普教育活動,普及防震減災(zāi)科普知識,探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路,增強學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性,提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,開闊了學(xué)生的知識視野,促進了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。創(chuàng)建工作取得了良好的效果,請予以驗收。我們的具體
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