除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法教案(編輯修改稿)
2024-10-17 19:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，估算時(shí)，先把不是整十或幾百幾十的被除數(shù)或除數(shù)看成整十或幾百幾十的數(shù)，再用剛才我們學(xué)會(huì)的口算方法算出商。師：你總結(jié)得真好。請(qǐng)你告訴大家，把不是整十或幾百幾十的數(shù)看成什么樣的整十或幾百幾十的數(shù)？生：是，要看成和被除數(shù)或除數(shù)最近的整十或幾百幾十的數(shù)。師：這樣說(shuō)就清楚準(zhǔn)確了。大家同意他的觀點(diǎn)嗎？ 生：同意。（三）鞏固練習(xí)小試身手?！白鲆蛔觥?40247。20 =143247。70 ≈360247。40 =632247。90 ≈贈(zèng)書活動(dòng)。師：新年到了，學(xué)校準(zhǔn)備了一些書打算贈(zèng)送給希望小學(xué)各班同學(xué)寒假閱讀。（課件出示）一共有240本書，你打算怎樣捆包呢？生交流、做題，然后集體評(píng)訂。（四）全課總結(jié)好了，通過(guò)這節(jié)課，最后，請(qǐng)你用“我學(xué)會(huì)了”談?wù)勛约旱母惺?。（課件出示：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？談?wù)劯惺?。）（五）布置作業(yè)，完成80頁(yè)練習(xí)十三。七、板書設(shè)計(jì)：口算除法 80247。20=4（1）因?yàn)?04=80 所以80247。20=4 →想乘法做除法（2）因?yàn)?247。2=4 所以80247。20=4 →想表內(nèi)除法做除法 120247。30=4（1）因?yàn)椋ǎ┧裕ǎ耄ǎ?）因?yàn)椋ㄋ裕ā耄ǎ┑谌撼龜?shù)是兩位數(shù)的除法口算教案農(nóng)田里的數(shù)學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)65頁(yè)紅點(diǎn)及66頁(yè)自主練習(xí)題，新課堂59頁(yè)智慧園地第四題。教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法；能比較熟練的估算、筆算除法是兩位數(shù)的除法；理解和掌握商不變的性質(zhì)；初步掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系。在探索除法算理算法的過(guò)程中，培養(yǎng)初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)歷探索用除法是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進(jìn)熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除法口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解除數(shù)是一位數(shù)的除法口算算理。教學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、口算卡片 學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算18247。6 100247。5 183247。3 35247。750247。5 100247。4 238247。7 129247。3(2)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。（二）導(dǎo)入新課1．出示信息窗1從古到今，農(nóng)民的工作方式發(fā)生了很大的變化耕作方式 每小時(shí)耕地面積（平方米）人力 6耕牛 60手扶拖拉機(jī) 96四輪拖拉機(jī) 5402．觀察，你從中發(fā)現(xiàn)什么，你能提出什么問(wèn)題？學(xué)生可能提出：手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？3．引導(dǎo)學(xué)生在理解提議的基礎(chǔ)上，獨(dú)立列出算是并思考算法，教師板書算式96247。6 540247。6 540247。604．這些算式你們都會(huì)算么？想一想，應(yīng)該怎么計(jì)算？學(xué)生計(jì)算并說(shuō)出自己的方法，對(duì)于不同的方法要給與肯定。如：9個(gè)十除以6得1個(gè)十，余3個(gè)十，3個(gè)十加6得36，36除以6得6，10加6得16有的學(xué)生可能用想豎式的方法5．出示小電腦問(wèn)題：你會(huì)口算960247。6嗎？學(xué)生口算，并說(shuō)出自己是如何計(jì)算的。（三）自主練習(xí)1．書p66的自主練習(xí)第一題：口算學(xué)生口算完后，對(duì)比找規(guī)律，比較上下兩排的算式，你發(fā)現(xiàn)口算方法有什么規(guī)律？2．書p67的自主練習(xí)第三題：口算小組交流：買哪箱橙子更合算？（四）總結(jié)： 今天我們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，和我們以前學(xué)習(xí)的不同的是，今天的口算都需要“退位”，在信息窗我們自己提出的問(wèn)題中，540247。60這個(gè)算式還沒有解決，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：除數(shù)是一位數(shù)的口算手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？ 96247。6=16四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？ 540247。6=90四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？ 540247。60=？960247。6= 160作業(yè)設(shè)計(jì)：1．書p66的自主練習(xí)第二題。同步練習(xí)的第四篇：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法教案除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法必姆小學(xué) 韓鳳玉教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）的口算方法以及相應(yīng)的估算，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。使學(xué)生經(jīng)歷探究口算算理的過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的方法，促進(jìn)他們的遷移、有序思維能力。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的口算算理。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？那你一定知道運(yùn)動(dòng)員在比賽之前都要做一些熱身運(yùn)動(dòng)，那我們今天也來(lái)個(gè)課前熱身活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)看大屏幕。604=240 707=490 305=150 805=400 9（）=270（）3=900 8（）=320 5（）=200二、教學(xué)口算：教學(xué)例1（1）提出問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。師：瞧，學(xué)校買來(lái)了什么？（出示例1（1）情景圖。）師：從中你能獲取什么數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提什么問(wèn)題？師：怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？（2）列式 80247。20（3）學(xué)生獨(dú)立探索口算的方法師：怎樣算80247。20呢，請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想、算一算，再說(shuō)給同桌聽一聽。師：我聽見有的同學(xué)說(shuō)得可好啦，誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽？ 學(xué)生可能會(huì)有以下兩種口算方法：A、因?yàn)?04＝80，所以80247。20＝4 這是 用乘法算除法（板書）B、因?yàn)?247。2＝4，所以80247。20＝4 為什么可以不看這個(gè)“0”？(80247。20可以想“8個(gè)十除2個(gè)十等于4”)這樣我們就把除數(shù)是整十?dāng)?shù)的轉(zhuǎn)化為我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法。板書：表內(nèi)除法（4）師小結(jié)：同學(xué)們有的用乘法算除法的，也有用表內(nèi)除法來(lái)想的，都很好，那么你喜歡哪種方
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