【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問題和解決問題的能力。(五)加工中心加工中心，簡(jiǎn)稱c，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床，能自動(dòng)更換工具，對(duì)一次裝夾的工件進(jìn)行多工序加工。工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具、自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時(shí)間、測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間，對(duì)加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。在實(shí)習(xí)中，我們了解到一些注意事項(xiàng)，如必須遵守加工中心安全操作規(guī)程，工作前按規(guī)定應(yīng)穿戴好防護(hù)用品，扎好袖口，女工發(fā)辮應(yīng)挽在帽子內(nèi)，各按鈕相對(duì)位置應(yīng)符合操作要求，認(rèn)真編制、輸入數(shù)控程序。我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，從而使生產(chǎn)效率大大提高。(六)刨工刨工實(shí)習(xí)開始了，和前幾次實(shí)習(xí)一樣，先上理論課。理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，并介紹了牛頭刨床的工作原理。接下來，老師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前，一步一步詳細(xì)地講解刨床的各個(gè)組成部分、傳動(dòng)，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，如何刨削平面。之后就是將刨削加工的整個(gè)過程演示了一遍。由于老師的精心指導(dǎo)，我們對(duì)刨削加工中所注意的問題都銘記于心，尤其是加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率。接下來，我們充分發(fā)揮的時(shí)刻到了。老師提供了一塊六角鐵料，由我們刨削精細(xì)的六角工件，經(jīng)過測(cè)量計(jì)算，我們確定了刨削尺寸，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗之后，我們終于拿下了這個(gè)坯料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在老師要求的公差范圍之內(nèi)。通過實(shí)習(xí)，我了解了刨削加工的整個(gè)過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨(dú)完成對(duì)工件的測(cè)量加工，并保證工件的精度等，已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。(七)鉗工在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁來回指導(dǎo)，并且親自示范給每個(gè)工作臺(tái)上的同學(xué)，確實(shí)讓人感動(dòng)?？粗约旱募庸こ晒?，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。小結(jié)經(jīng)過了線切割、鑄工、車工、鉗工等一系列工種的學(xué)習(xí)，我們終于完成了這門深刻的金工實(shí)習(xí)課程。我們知道，不可能在實(shí)習(xí)期間完全地掌握所有工種的技術(shù)操作，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。更多收獲的是，同學(xué)間無私的幫助，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一切分擔(dān)工作的壓力，一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，增強(qiáng)集體凝聚力。短短的2個(gè)星期，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了我們體會(huì)到：如果我們不經(jīng)常參加機(jī)械制造方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是 “紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，學(xué)以致用，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三篇：金工實(shí)訓(xùn)金工實(shí)訓(xùn)（車）工作總結(jié)金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室（車）現(xiàn)有車、銑、磨、鉆各種儀器設(shè)備20于臺(tái)（套），主要承擔(dān)校內(nèi)學(xué)生的金工實(shí)習(xí)。外聘多名有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教師。金工實(shí)習(xí)中，學(xué)生通過鑄、鍛、焊、車、銑、刨、磨、鉗等工種輪換實(shí)習(xí)，初步了解金屬材料的加工過程，設(shè)備構(gòu)造和工作原理。掌握一般機(jī)械加工工藝、工具量具的正確使用方法等。讓學(xué)生在初步接觸生產(chǎn)實(shí)踐基礎(chǔ)上，對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)程序有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，為其它后續(xù)課程和專業(yè)課程打下實(shí)踐性基礎(chǔ)，通過從毛歪到零件加工方法的實(shí)習(xí)，了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程及各個(gè)工種的工作適用范圍，能制定簡(jiǎn)單的零件生產(chǎn)工藝，掌握一定的加工技能，得到解決工程技術(shù)問題的基本訓(xùn)練20102011工作總結(jié)如下://實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面金工實(shí)習(xí)基地承擔(dān)了全校本科、?？频娜拷鸸?shí)訓(xùn)任務(wù)，每實(shí)訓(xùn)周期長(zhǎng)達(dá)30多周，實(shí)習(xí)人次在1000以上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大。但實(shí)驗(yàn)室的利用率達(dá)100%，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，儀器設(shè)備在用達(dá)100率%。在實(shí)訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，按照專業(yè)的不同，合理安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，讓學(xué)生能做到人人動(dòng)手實(shí)踐，使得每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中，實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)得到加強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到提高。教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)方面根據(jù)儀器的要求做好通風(fēng)、防銹工作，損壞的儀器及時(shí)維修及做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處于可用狀態(tài)。實(shí)習(xí)完畢后的機(jī)床進(jìn)行全面的檢查清掃及定期加油保養(yǎng)潤(rùn)滑工作，加強(qiáng)設(shè)備的保養(yǎng)和日常檢修，確保設(shè)備的完好率，工具做到有序擺放，帳卡物相符，及嚴(yán)格的借還登記，同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的防火、防盜工作。杜絕安全事故發(fā)生，保持良好教學(xué)環(huán)境在實(shí)習(xí)前進(jìn)行安全實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在實(shí)習(xí)期間重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，做好安全防護(hù)工作，定期檢查學(xué)生的操作，如有違規(guī)，及時(shí)指出并給予糾正。保證了實(shí)習(xí)的安全性。實(shí)驗(yàn)室資料檔案管理認(rèn)真并詳細(xì)做好實(shí)習(xí)總結(jié)、批改、保管存檔相關(guān)相關(guān)教學(xué)資料。如：每學(xué)期的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排；每一批學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)匯總；實(shí)驗(yàn)報(bào)告。及時(shí)采購(gòu)，合理控制成本根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)做好易耗品的采購(gòu)，保證了實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行，并在既確保正常的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，又適當(dāng)控制成本支出的前提下，由加工鋼材為主改為加工尼龍棒，明顯減少了車刀的損耗，也避免了鐵屑飛濺帶來的傷害。5．以學(xué)參賽、以賽促學(xué)機(jī)械創(chuàng)新大賽，其產(chǎn)品的加工大部分是在此實(shí)驗(yàn)室完成的，師傅和學(xué)生合作。是大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。通過組織和參加各種比賽，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，并擴(kuò)大我院的對(duì)外影響力。近5年來我系在國(guó)家、省市等各種比賽中，取得了50多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生具體獲獎(jiǎng)情況，見第四篇：金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)課題: 姓 名: 學(xué) 院: 專 業(yè): 班 級(jí): 學(xué) 號(hào): 日 期 指導(dǎo)教師: 大慶師范學(xué)院實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告金工實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2016年 3月27日—2016年5月19日孫鵬翔機(jī)電工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心監(jiān)制目 錄??????????????????? ???????????????????? ??????????????????????? ???????????????????????? ???????????????????????? 劃線操作??????????????????????? 鋸削????????????????????????? 銼削????????????????????????? 鉆削????????????????????????? 攻絲????????????????????????? 套絲????????????????????????? ????????????????????????? ????????????????????????? ???????????????????? 參考文獻(xiàn) ???????????????????????? 實(shí)訓(xùn)的目的意義簡(jiǎn)介金工實(shí)訓(xùn)是學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練必不可少的課程，也是獲得機(jī)電產(chǎn)品 制造基本知識(shí)和基本技能的必修課。金工實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，學(xué)生在機(jī)鉗工實(shí)訓(xùn)過程中通過獨(dú)立的實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)電產(chǎn)品制造的基本工藝?yán)碚摗⒒竟に囍R(shí)、基本工藝方法和基本工藝