【正文】 故此次工程實(shí)訓(xùn)使我了解到動(dòng)手實(shí)踐的重要性。對(duì)我們以后工作有很大的益處。在澆鑄時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，控制不好速度，而且對(duì)于物質(zhì)的成分含量不清楚，難以達(dá)到設(shè)計(jì)時(shí)的要求。（2）開(kāi)啟電源，整個(gè)加熱熔化過(guò)程如下： 9:32電壓500V520V,電流120A 9:37電壓480V，電流130A 9。并注意不要使型砂過(guò)緊或過(guò)松。此時(shí)切割機(jī)電壓20V。加熱過(guò)程要小心灼傷。碳素工具鋼分為碳素刃具鋼、碳素模具鋼和碳素量具鋼。c、硅能增高淬火溫度。b、錳有脫氧及脫硫的功效，故錳能發(fā)揮鋼的鍛造性與可塑性。培養(yǎng)查閱文獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，搜集和整理資料的能力。 在化學(xué)工業(yè)中，某些氣體經(jīng)壓縮機(jī)提高壓力后有利丁合成及聚合。然而，在規(guī)模如此巨大的市場(chǎng)上，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間由外資企業(yè)掌握絕大部分市場(chǎng)。攻削不通的螺孔時(shí)，要經(jīng)常把絲錐退出，將切屑清除，以保證螺紋孔的有效長(zhǎng)度。當(dāng)絲錐旋轉(zhuǎn)1～2圈后，從正面或側(cè)面觀察絲錐是否和工 件的螺紋基面垂直，必要時(shí)可用直角尺進(jìn)行校正，一般在攻進(jìn)3～4圈螺紋后，絲錐的方向就基本確定。三、回程動(dòng)作銼刀運(yùn)行到2/3處，手臂帶動(dòng)銼刀向前運(yùn)行，身體回到起步動(dòng)作，傾斜15176。使學(xué)生在簡(jiǎn)單的線條提示下順利地掌握住站立的姿勢(shì)動(dòng)作。在鉗工操作中，平面銼削的質(zhì)量往往決定了鉗工技能水準(zhǔn)的高低。②當(dāng)千分尺的兩個(gè)測(cè)量面與被測(cè)表面快接觸時(shí)，就停止旋轉(zhuǎn)微分筒，而改旋轉(zhuǎn)測(cè)力裝置，使兩接觸面與被測(cè)面相接觸，等到發(fā)出“咔咔”的三聲后，即可進(jìn)行讀數(shù)。課程的主要任務(wù)是: ，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備和工具，了解新工藝、新技術(shù)、新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用。如：每學(xué)期的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排；每一批學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)匯總；實(shí)驗(yàn)報(bào)告。讓學(xué)生在初步接觸生產(chǎn)實(shí)踐基礎(chǔ)上，對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)程序有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，為其它后續(xù)課程和專業(yè)課程打下實(shí)踐性基礎(chǔ)，通過(guò)從毛歪到零件加工方法的實(shí)習(xí)，了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程及各個(gè)工種的工作適用范圍，能制定簡(jiǎn)單的零件生產(chǎn)工藝，掌握一定的加工技能，得到解決工程技術(shù)問(wèn)題的基本訓(xùn)練20102011工作總結(jié)如下://實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面金工實(shí)習(xí)基地承擔(dān)了全校本科、?？频娜拷鸸?shí)訓(xùn)任務(wù)，每實(shí)訓(xùn)周期長(zhǎng)達(dá)30多周，實(shí)習(xí)人次在1000以上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大。更多收獲的是，同學(xué)間無(wú)私的幫助，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一切分擔(dān)工作的壓力，一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，增強(qiáng)集體凝聚力。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。之后就是將刨削加工的整個(gè)過(guò)程演示了一遍。通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，老師的編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白。安全總是第一位的，我們深深牢記于心，認(rèn)真謹(jǐn)慎操作，所以我們都安全度過(guò)了安全的兩周金工實(shí)習(xí)。(一)工程訓(xùn)練安全知識(shí)眾所周知，工業(yè)生產(chǎn)中安全第一!這是每個(gè)老師給我們上課第一忠告。在這三周的時(shí)間里面，每天過(guò)的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……在“工業(yè)安全”這個(gè)工種時(shí)老師就十分系統(tǒng)的給我門(mén)講解了很多安全知識(shí)。以下是一些心得體會(huì)。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!第二篇：金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)第一篇：金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)(1)光陰似箭，為期三周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真，嚴(yán)肅。在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這3個(gè)工種是不可能的，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。第三個(gè)工種是車工，感覺(jué)是最現(xiàn)代化的工種。通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在這四周的時(shí)間里面，每天過(guò)的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習(xí)起伏的時(shí)候花了些時(shí)間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)可能不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。這些名詞代表的實(shí)物可能我門(mén)都認(rèn)識(shí)，但是沒(méi)有這些專業(yè)名詞那就很難說(shuō)明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽(tīng)的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書(shū)記了。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。回想這三周，每一天發(fā)生的每一件事，都如過(guò)電影般歷歷在目。還有就是上班時(shí)間要佩戴實(shí)習(xí)證……金工實(shí)習(xí)盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。車床中的夾盤(pán)、手柄、絲桿。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時(shí)三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個(gè)人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也許將來(lái)再也不會(huì)走進(jìn)車間，動(dòng)手做一些東西?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，是完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是最高的。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。精細(xì)的操作要求，認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計(jì)算分析，都是對(duì)我們沒(méi)有做過(guò)實(shí)際車間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。(六)刨工刨工實(shí)習(xí)開(kāi)始了，和前幾次實(shí)習(xí)一樣，先上理論課。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨(dú)完成對(duì)工件的測(cè)量加工，并保證工件的精度等，已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。外聘多名有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教師。杜絕安全事故發(fā)生，保持良好教學(xué)環(huán)境在實(shí)習(xí)前進(jìn)行安全實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在實(shí)習(xí)期