有理數(shù)習(xí)題課教學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-17 17:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：(1)(+4)+(+7)；(2)(4)+(7)；(3)(+4)+(7)；(4)(+9)+(4)；(5)(+4)+(4)；(6)(+9)+(2)；(7)(9)+(+2)；(8)(9)+0；(9)0+(+2)；(10)0+0．學(xué)生逐題口答后，教師小結(jié)：進(jìn)行有理數(shù)加法，先要判斷兩個加數(shù)是同號還是異號，有一個加數(shù)是否為零；再根據(jù)兩個加數(shù)符號的具體情況，選用某一條加法法則．進(jìn)行計算時，通常應(yīng)該先確定“和”的符號，再計算“和”的絕對值．解：(1)(3)+(9)(兩個加數(shù)同號，用加法法則的第2條計算)=(和取負(fù)號，把絕對值相加)=三、練習(xí)下面請同學(xué)們計算下列各題：(1)()+(+)；(2)(+)+(3)；(3)()+()；全班學(xué)生書面練習(xí)，四位學(xué)生板演，教師對學(xué)生板演進(jìn)行講評． P73 練習(xí)：??四、小結(jié)這節(jié)課我們從實例出發(fā)，經(jīng)過比較、歸納，得出了有理數(shù)加法的法則．今后我們經(jīng)常要用類似的思想方法研究其他問題。應(yīng)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行計算時，要同時注意確定“和”的符號，計算“和”的絕對值兩件事。五、作業(yè)1．計算：(1)(10)+(+6)；(2)(+12)+(4)；(3)(5)+(7)；(4)(+6)+(+9)；(5)67+(73)；(6)(84)+(59)；(7)33+48；(8)(56)+37． 2．計算：(1)()+()；(2)+()；(3)()+3；(4)+；(5)7+()；(6)()+()；(7)()+；(8)+()；(9)()+0 3．計算： 44*．用“＞”或“＜”號填空：(1)如果a＞0，b＞0，那么a+b ______0；(2)如果a＜0，b＜0，那么a+b ______0；(3)如果a＞0，b＜0，|a|＞|b|，那么a+b ______0；(4)如果a＜0，b＞0，|a|＞|b|，那么a+b ______0． 5*．分別根據(jù)下列條件，利用|a|與|b|表示a與b的和：(1)a＞0，b＞0；(2)a＜0，b＜0；(3)a＞0，b＜0，|a|＞|b|；(4)a＞0，b＜0，|a|＜|b|．第四篇：《有理數(shù)》導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)》導(dǎo)學(xué)案□ 自學(xué)導(dǎo)讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的意義，正確理解整數(shù)、能將有理數(shù)按要求分類，了解0在有理數(shù)分類的作用.【重、難點】，也是難點.【讀書思考】有理數(shù)及其相關(guān)概念________、________和________統(tǒng)稱為整數(shù)。________和________統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)。________和________統(tǒng)稱有理數(shù)。〔注〕因為有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)，所以有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù)。有理數(shù)的分類（1）按定義分：（2）按符號分：236。236。－－－239。239。－－237。－－239。239。239。－－－有理數(shù)237。238。239。－－－239。－－236。237。239。238。－－－238。236。236。－－－－－－－237。239。238。－－－239。239。有理數(shù)237。－－239。－－－239。－－－－236。237。239。238。－－－238?！沧ⅰ撤诸愐赐粋€標(biāo)準(zhǔn)，做到不重復(fù)不遺漏?！镜漕}解析】.（1）．比0大的數(shù)是正數(shù)，比0小的數(shù)是負(fù)數(shù)，0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
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